Не следует, конечно, понимать, что из принципа мы стараемся максимально начинять спектакль музыкой. Вовсе нет. Относительно прост по музыкальному решению «Дракон». Да и понятно — это ведь сказка. Зло и добро здесь противопоставлены в ярких лейтмотивах. «Старый дом» идет под «живую» гитару — мотивчик дворовой песни «прошивает» спектакль ностальгией по детству, по первой любви, а бодренькое радио на сцене вопиет на злобу дня.
Принцип песенной сюиты использован в композиции спектакля «Самозванец», где эпизоды действия разделяются между собой, как листками календаря, современными песнями, вносящими аромат «сегодняшности», суету, ритм и интонации городских будней. Эти песни-ритмы, контрастные друг другу, создают и контрасты действия.
Но есть у нас и спектакль-симфония. Это «Гамлет». Здесь — апофеоз музыкального начала в трагедии. Длительные лихорадочные нагнетания разрежаются оцепенелым рокотом листового железа, варварские барабаны обрываются нежнейшей флейтовой пасторалью, потусторонние завывания и гимнический пафос — все это, обволакивая действие, придавая ему мощную динамику развития, гибкость и целеустремленность, и вызывает у меня сравнение с симфонией.
Попробуем рассмотреть различные уровни функциональности музыкального материала в организме этого спектакля. Это и шумовые эффекты, и жанровая танцевальная музыка Возрождения в сцене выхода бродячих актеров и в сцене «Мышеловки». Как реквием по чистоте, невинности звучит чакона Генделя в современной аранжировке в сцене безумия Офелии, когда словам ее страшной песенки эхом вторят придворные, создавая атмосферу всеобщего помешательства, а пронзительные голоса музыки Генделя рыдают о непоправимом. В сцене с флейтой и в сцене смерти Гамлета звучит осанна вечным человеческим истинам, на которых держится мир: музыка вибрирует, ширится, срывает голос, всхлипывает напоследок, и в нее вплетается детский лепет — человеческая природа неистребима. В сцене поединка Гамлета и Лаэрта лязгающая, завывающая, осатанело - механическая токката аккумулирует в себе все зло, ненависть, тревогу и жажду мести, накопившиеся в трагедии, и в сочетании с искрами от ударов рапир, хриплыми криками, мечущимися в полутьме силуэтами дерущихся и раскачиванием колонн эта музыка вызывает леденящий озноб... Наконец, оргия ударных, то и дело врываясь без спросу в действие грохотом удаляющегося войска Фортинбраса, символом машинерии власти — в финале выплескивается гвалтом нашествия грубой примитивной силы.
Хочется, однако, еще раз, подводя черту, напомнить, что дело не в количестве музыки. Только точное ощущение музыкально-временных закономерностей в недрах драмы, свободная стилевая ориентация и способность мыслить категориями ритма в контексте сценического действия создают подлинную музыкальность спектакля. Напоследок вновь отсылаю читателя к разделу «Композиция спектакля» из книги М. А. Чехова, с эпиграфа к которому и начался наш разговор.
«Музыкальное оформление и декорации. Музыкальная декорация»
Декорация – живописная, объемная или архитектурное оформление сцены, павильона, съемочной площадки, создающее зрительный образ спектакля, представления, фильма. Художественное оформление места действия на театральной сцене, помогающее раскрытию его идейно-художественного замысла. Декорация как оформление сцены совмещает в себе функции:
1. Информативную (о среде, быте, локальной-исторической обстановке, национальном колорите и т. п.)
2. Суггестивную.
Декорация – одно из важнейших выразительных средств по средством которого создается атмосфера спектакля, по средствам декораций передается эпоха и время действия. Музыкальная декорация создает слуховой образ спектакля, представления, праздника, фильма.
Смена декораций – самый наглядный, понятный даже неподготовленному зрителю – слушателю фактор конструктивного членения спектакля (синтаксическая функция). В спектаклях с напряженным, острым темпоритмом, равно драматических и оперных, перебои, контрасты темпоритма наряду с музыкой фиксируются зачастую сменой декораций. Зрительные посылки сценографии всегда конкретнее и читаются гораздо легче музыкальных. При перевесе информативно-повествовательных тенденций, при повышенных суггестивных претензиях выразительного ряда функция живописи (декоративного оформления) – переходит в главный мелодический голос, а функция музыки – аккомпанемент, фон (данный пример пути приближения оперы к пьесе с музыкой).
«Действие. Музыкальное действие спектакля (постановки)»
Действие – проявление энергии, деятельности, воздействие, влияние. Развитие событий, составляющих основу сюжета (фабулы). Психофизический процесс, направленный на достижение какой-либо цели в борьбе с предлагаемыми обстоятельствами. Основное средство выразительности в актерском и режиссерском искусстве. Само действие раскладывается на три составные части:
1. Ум (мысль – воображение)
2. Чувство (хотение – сверхзадача)
3. Воля (стремление – сквозное действие)
Музыкальное действие направлено на эмоциональную сферу.
Формы контроля по курсу.
Экзамен по курсу «Музыка в театрализованном представлении» включает теоретическую часть – ответ на один вопрос и практическую часть.
Вопросы к экзамену:
1. Триумфальные парады и представления эпохи Петра I. Роль военных оркестров в оперных постановках и массовых воскресных прогулках в парках XIX столетия.
2. Художественная практика ХХ столетия. Основные виды массовых театрализованных представлений и зрелищ.
3. Массовые инсценировки первых послереволюционных лет. Создание театрально-зрелищных программ.
4. Организация и проведение спортивных мероприятий.
5. Музыка как вид искусства.
6. Театр, как взаимодействие видов искусства.
7. Выразительные средства музыки.
8. Роль музыки в создании художественного образа театрализованного представления.
9. Связь литературных художественных и музыкальных выразительных средств.
10. Приемы использования музыки в театрализованном представлении.
11. Принципы использования музыки в театрализованном представлении.
12. Принцип иллюстрации.
13. Соотношение литературного и музыкального языков.
14. Связь сценической и музыкальной речи.
15. Музыка и шумы в спектакле.
16. Взаимодействие музыкальных звуков и шумов с выразительными средствами режиссуры.
17. Драма.
18. Античный театр. Музыкальная драма. Традиции музыкальных представлений.
19. Виды дамы (трагедия, комедия, драма). Древнегреческая трагедия.
20. Промежуточные жанры.
21. Сценическая реальность.
22. Драматургия. Драматургия для детей.
23. Ранняя русская драматургия. Драматургия II половины XIX века. Интерпретация образов актеров в драматургии .
24. Русская современная драматургия.
25. Драматургия, как сюжетно-композиционная основа театрального или кинематографического произведения.
26. Оперная драматургия. Недостатки оперных спектаклей.
27. Драматургия балета. Опера-балет.
28. Композиция драматургического произведения.
29. Историко – документальная драматургия. Музыкальное оформление произведений драматургии жанра «под документ».
30. Драматургия сценария театрализованного представления и праздника.
31. Монтаж. Принципы построения монтажа. Музыка в монтажах.
32. Мизансцена. Разновидность мизансцен. Пластический и звуковой образ.
33. Свет и звук. Музыка и шумы. Шумы в театральном представлении.
34. Театральная музыка. Виды театральной музыки.
35. Музыкальное оформление декораций. Музыкальная декорация.
36. Действие. Музыкальное действие спектакля (постановки).
7.2 Практическая часть
Продемонстрировать практический подбор музыкального материала теоретическому вопросу.
Рекомендуемая литература
1. Аль драматургии: учеб. пособие. - 4-е изд./ ; Санкт-Петербург. Гос. ун-т культуры и искусств. – СПб.: СПб ГУКИ, 2005.
2. Анастасьев . Очерк творчества. – М., 1966.
3. Артоболевский по художественному чтению. – М., Учпедгиз, 1959.
4. Военные оркестры на фронтах гражданской и Великой Отечественной войн. / Советская военная музыка. – М., 1977
5. Борев . В 2-х т. Т.1 – 5-е изд., допол. – Смоленск: Русич, 1997. – 576с.: ил.
6. Бочкарева -игровая деятельность дошкольников. В. Г., Психологические основы коррекции личностного развития детей дошкольного возраста. - Череповец, 1995.
7. Бродская -Станиславский, Чехов и Другие: Вишневосадская эпопея: В 2 т. / . - М: АГРАФ, 2000.
8. Бугров советская драматургия. 1960-е-1970-е годы. – М., 1981.
9. Работа и ритм. – М., 1923. – С.187.
10. Литературная композиция и монтаж на самодеятельной сцене. – Л.:ЛГИК, 1989.
11. Ал. Арбузов. Очерк творчества. – М., 1971.
12. Владимирова литература и режиссёрские уроки . – М., 1990.
13. Драматургия. – М.: Советский писатель, 1960.
14. Массовые праздники. – М., 1975.
15. Массовые театрализованные представления и праздники. - М., 1961.
16. Режиссура массовых зрелищ. – М., 1963
17. Музыкальный театр в России. – Л., 1959.
18. Русский оперный театр между двух революций. – Л., 1985.
19. Гончаров театральные пристрастия: В 2 кн. / П-П. Гончаров. - М.: Искусство, 1997.
20. Городцов обряды крестьянской свадьбы в Западной Сибири // Ежегодник Тобольского губернского музея. – Тобольск, 1916. – Вып. XXV.
21. Громова современная драматургия: Учебное пособие для студентов-филологов, учащихся средних учебных заведений гуманитарного профиля. – М.: Флинта: Наука, 1999.
22. Дёмина обряд славян Тюменской области / . Тюмень: ИПЦ «Экспресс», 2005.
23. Добрев Чавдар – Лирическая драма / Пер. с болг. Л. Хитровой; Салынского. – М.: Искусство, 1983.
24. Захаров на разных уровнях / . - М.: Центрполиграф, 2000.
25. Захаров / . - М.: Вагриус, 20Сер. "Мой 20 век").
26. Иллюстрированная история мирового театра. – М., 1999.
27. Искусство звучащего слова. – Вып. 1. – Советская Россия, М., 1965.
28. Искусство звучащего слова. – Вып.2. – М., Сов. Россия,1965.
29. Мофология искусства. – Л., 1972.
30. Калачева и ритм. – М., Знание, 1978.
31. А.Римский-Корсаков - инспектор военно-морских хоров Морского ведомства. // Труды института. Вып. I. - М., 1952.
32. Этот особый мир // Совр. Драматургия. 1985. № 3.
33. «В погоне за белым листом», М.: «Радуга», 2000.
34. Материалы по истории русской военной музыки в XVIII веке / Труды Института военных дирижеров. Вып. IV. - М., 1957.
35. Хаханян X. Материалы по истории русской военной музыке в первой половине XIX века / Хрестоматия по истории отечественной военной музыки. Русская военная музыка до 1917 г. —М., 1981.
36. Козлянинова в театральной школе. Учебное пособие для театральных и культ-просвет. училищ. М., Просвещение; 1967.
37. В поисках живого слова. Изд. 2-е, М., Всерос. Театр. Об-во. 1979.
38. Русский балетный театр второй половины XlX века. – Л. – М., 1958.
39. Русский балетный театр начала XX века. Ч. 1-2. – Л., 1971-72.
40. Русский балетный театр от возникновения до середины XlX века. – Л. – М., 1958.
41. . – М., 1982.
42. Призрак оперы. СПб., 2000.
43. «Беседы о русской культуре». С-Пб.: «Искусство Санкт-Петербурга», 1994.
44. Мальцева театр Юрия Любимова: Спектакли Московского театра драмы и комедии на Таганке / . СПб., 1999.
45. Марголин в театрализованном представлении – М. – 1981.
46. Марков -режиссерские основы художественно-педагоги-
ческой деятельности клуба: учебное пособие для студентов институтов культуры. – М.: Просвещение, 1988.
47. – История воспитания античности (Греция). М., 1998.
48. Музыка в спектакле драматического театра: Учеб. пособие для студентов театральных вузов / И. Меерович. - М., 1983.
49. Мейерхольд , письма, речи, беседы: Собр. соч.: В 2 т. - М., 1968.
50. Мейерхольд Вс. Э. Статьи, письма, речи, беседы. М., 1968. Т. 1-2.
51. Композиция сценического пространства (поэтика мизансцены). Учебное пособие для учебных заведений культуры. – М.: Просвещение, 1981г.
52. Музыка и незвучащее / Редколлегия: Вяч. Вс. Иванов, (отв. ред.), . – М.: Наука, 2000.
53. Живой театр А. Эфроса / С. Никольская. - М., 1995.
54. Материалы по истории русской военной музыки во второй половине XIX века / Труды ВДФ при МОЛГК.-М., 1964.
55. Массовые выступления на стадионе. - Л., 1969.
56. Петрова речь. – Гл. III. Искусство. – М., 1981.
57. Петрова рассказа. – Л.: ЛГИК, 1973.
58. Поламишев режиссера: от анализа — к воплощению / . - М.: Искусство, 1992.
59. Попова музыка XVIII и начала XIX века. Книга для учащихся ст. классов. М., «Просвещение», 1976.
60. Режиссерский театр от Б до Ю: Разговоры под занавес века. - Вып. 1. - М., 1999,
61. Режиссерский театр от Б до Я: Разговоры на рубеже веков / Авт. проекта и ред.-сост. А. Смелянский, О. Егошина. - Выи.2. - М., 2001.
62. История зарубежной музыки. Вып.1 до середины XVIII века. – М.: «Музыка», 1973.
63. Пока занавес закрыт. – М., 1987.
64. Сабинина музыкального и драматического театров в ХХ веке, М. – 2003.
65. Савкова средства речевого взаимодействия в массовом представлении. – Л.: ЛГИК, 1981.
66. Савкова хор в массовом представлении. – Л.: ЛГИК, 1977.
67. Сахаров мир: . – М., 1990.
68. Материалы о концертной деятельности оркестров русской армии / Труды факультета. Вып. 9. — М., 1965.
69. Советский балет. – М. – Л., 1950.
70. Смелянский обстоятельства: Из жизни русского театра второй половины XX века / . - М.: APT, 1999.
71. Советские балеты. Краткое содержание / Сост. ; Общая ред. . – М.: Сов. Композитор, 1984.
72. Военно-церемониальная музыка ( гг.) / Советская военная музыка. - М., 1988.
73. К истории русских воинских ритуалов и их музыкального оформления в период с IX по начало XVIII в. / Хрестоматия по истории отечественной военной музыки. Русская военная музыка до 1917 г. - М., 1981.
74. Русская военно-церемониальная музыка. / В помощь военному дирижеру. Вып. XXI. - М., 1983.
75. О театре: Записки режиссера. Статьи. Беседы. Речи. Письма /. - М.: ВТО, 1970.
76. Театральная энциклопедия. – М., Сов. Энцикл.,
77. О профессии режиссера / . - М.: ВТО,1967.
78. Токарева Райкин: роман с Театром / . - М.: ACT, 2001.
79. Основы режиссуры театрализованных представлений: учебное пособие по курсу «Режиссура и мастерство актера». – М. 1978.
80. Режиссура массового праздника и театрализованного концерта: учебное пособие для институтов культуры - М., 1976.
81. 250 лет военно-оркестровой службе в России / Труды Фролов жанров драматургии. Ч. lll. Жанры в наши дни. – М., 1979.
82. История отечественной военной музыки: уч. пособие. – М., 1990.
83. Фролов жанров драматургии. Ч. lll. Жанры в наши дни. – М., 1979.
84. Драматургия театрализованных представлений. - М., 1979.
85. Основы драматургии театрализованных представлений. - М., 1981.
86. Драматургия массового действа. – М., 1979
87. Режиссура массовых театрализованных представлений. – М., 1980.
88. «Режиссура эстрады и массовых представлений». – М. «Просвещение», 1986.
89. В лаборатории чтеца. – М., Искусство, 1960.
90. Штейн гений русского театра. – М., 2004
91. О пластическом театре // Театр. 1985 №7.
92. Энциклопедический словарь юного зрителя. М.:"Педагогика", 1989.
93. Явчуновский вчера и сегодня. Саратов, 1980.
Дополнительная литература
1. «Большая электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия». и Мефодий» - 2004 г.
2. «Культурология. XX век» – Энциклопедия в двух томах, гл. редактор и составитель , СПб.: Университетская книга, 1998.
3. «Постмодернизм. Энциклопедия».— Мн.: Интерпрессервис; Книжный Дом. 2001.
4. "Азбука театра". М.:"Современник", 1998.
5. ЖЗЛ. "Елизавета Петровна". М.:"Молодая гвардия",1999.
6. Концертная практика и сценическое воплощение
фольклора: учеб. пособие/ Л. Антипова. - М-, 1983.
7. Новая французская музыка // «Шесть». - Л., 1926.
8. Бахтин Франсуа Рабле и народная культура средневековья и 1965.
9. «Творческая эволюция» Собр. соч. Спб., г. г.
10. Трансактный анализ в группе. М.: Лабиринт, 1994.
11. Боянус по истории европейского театра. - Петербург, ACADEMIA, 1923.
12. "Жены русской короны". кн.2, М.:"Атлантида XXI век", 1999.
13. Велехова Плучек и привал комедиэдггов на Триумфальной, 2 /. - М: Московский академический театр сатиры; Рунета, 1999.
14. Верниковский клубных массовых представлений. – Л.:1977
15. Виктюк с самим собой / . - М.: Подкова, 2000.
16. Волкова ритмика. М., Просвещение, 1985.
17. Вышеславцев преображенного Эроса. М., Республика, 1999.
18. «О смысле «карнавальных» праздников» - журнал "Etudes Traditionnelles". Перевод Юрия Стефанова. – 1945 г.
19. «Катарсис смеха и плача» - Вестник Томского государственного педагогического университета. Серия: Гуманитарные науки (Филология). – Томск: Изд. ТГПУ, 1999. – Вып
20. «Отбушевали карнавалы над муравейником труда?» Сборник «Россия на рубеже XXI века: Материалы конференции». Выпуск III. Философия, культура, археология. Воронеж, 1995.
21. Общество спектакля. Пер. с фр. / Перевод C. Офертаса и М. Якубович. М.: Издательство “Логос” 1999.
22. Дмитриев юмора: Очерки. — М., 1996.
23. , «Жанры, стили и шансон (о современных жанрово-стилевых предпочтениях в песенном искусстве)». Журнал «Люди и песни». Изд. «Шанс+». – 2006 г.
24. Иллюстрированная история мирового театра. – М., 1999.
25. Искусство звучащего слова. – Вып. 1. – Советская Россия, М., 1965.
26. Искусство звучащего слова. – Вып.2. – М., Советская Россия,1965.
27. Организационные вопросы военно-оркестровой службы / Советская военная музыка. - М., 1977.
28. А.Римский-Корсаков - инспектор военно-морских хоров Морского ведомства. // Труды института. Вып. I. - М., 1952.
29. Воспоминания. - М.: Художественная литература, 1991.
30. Карпушкин о театральной педагогике / . - Самара, 2001.
31. Клитин . Проблемы теории, истории методики/.-Л.: Искусство, 1987.
32. . Театральные студии. М., 1983. № 5.
33. «Октаэдр» у разбитого зеркала //Балет. 1996. № 6.
34. Загадки Саломеи //Театральная жизнь.1992. № 7.
35. "Путешествие в истрию русского быта". М.:"Русское слово",1998.
36. «Грушинский брэнд» Журнал «Люди и песни». Изд. «Шанс+». – 2004 г.
37. С маской, бубном и гудком / Н. Кулаковская, А. Кулаковский. - М., 1983.
38. «Смех – вестник нового мира». Человек, 1999, №6 (беседа Т. Миловой с Л. Карасевым)
39. Любимов старого трепача / . - М.: Новости, 2001.
40. Макагоненко Пушкина в 1983-е годы (), Ленинград, изд.: «Худ. литература», 1982г.
41. ...И рождается чудо спектакля / . - М.: Просвещение, 1980.
42. Обучение хормейстера режиссерской работе над народной
песней / Л - Маркова // Сохранение и развитие русских народно-певческих традиций: сб. тр. - Вып. 86. - М., 1986.
43. Военные оркестры на флоте / Советская военная музыка. - М., 1977.
44. "Москвы ожившие преданья". М.:"Педагогика-Пресс", 1997.
45. "Штрихи времени. Развлечения". М.:"Росмен", 1994.
46. "Образы Италии". М.:"Республика", 1994.
47. Некрылова, А. Русские народные городские праздники, увеселения и
зрелища/ А. Некрылова. - Л., 1984.
48. «Маскарад в парадигме постмодерна»
49. «Московский комсомолец» в Украине» - 2000 г.
50. Ницше. Сочинения. М., 1990. Т.1-4.
51. Словарь театра. М., 1991.
52. Поддьяков и саморазвитие детей дошкольного возраста. Концептуальный аспект. Волгоград, «Перемена», 1997.
53. Краснознаменный Ансамбль: путь песни и славы. — М., 1988.
54. Попов наследие / . - М.: ВТО, 1990.
55. Поюровский осталось на трубе... Хроники театральной жизни второй половины XX века / . - М.: Центрполиграф, 2000.
56. Повороты в пути //Огонек. 1986. № 21.
57. Тематические театрализованные концерты. Совершенствование организации и проведения. — М., 1988.
58. Эстрада с точки зрения... Беседы режиссера. - М., 1993.
59. Рубб. А. Феномен эстрадной режиссуры: опыт исследования. - М., 2001.
60. «Словарь культуры ХХ века». - М.: Аграф, 1997.
61. Русская военная музыка до 1917 г. - М., 1981.
62. Русский балет. Энциклопедия. М., 1990.
63. У парадного подъезда пантомимы // Театр. 1978. № 7.
64. Рутберг . Движение и образ. – М.: Сов. Россия, 1981. (Б-чка «В помощь художественной самодеятельности»).
65. Музыкальный театр: События, проблемы / Ред.-сост. – М.: Музыка, 1990.
66. Седова репертуара для работы с учебным курсовым ансамблем: метод, указания/ . - Самара, 2001.
67. О пантомиме /Аполлон. 1915. № 1-3.
68. Смелянский собеседники / . - М.: Искусство, 1986
69. Советский энциклопедический словарь. Издание третье. М.:"Советская энциклопедия", 1984.
70. Соколов Младший. Очерк истории римской культуры времён империи. М., 1956.
71. Соловьев актера, режиссера и педагога любительского театра - Сыктывкар 1994.
72. Станиславский сочинений: В 8 т. - М.: Искусство, .
73. "Театр в России XVIII в." М.:ГЦТМ им. , 1997.
74. Стенограмма выступления в Ленинградском театральном музее в 1978 г.
75. Табаков настоящая жизнь / . - М.: ЭКСМО-Пресс, 20Сер. "Триумф. Золотая коллекция").
76. Праздники юности Подмосковья. - М., 1983.
77. Я введу вас в мир… поп. М, Время, 2006.
78. Высокая тема художника / Театр под открытым небом. - М., 1969.
79. Массовые театрализованные представления. - М., 1963.
80. 250 лет военно-оркестровой службе в России / Труды факультета. Вып. V. - М., 1961.
81. Творчество для духовых оркестров в период Великой отечественной войны / Советская военная музыка. - М., 1977.
82. История отечественного исполнительства на духовых инструментах. - М., 1986.
83. Учебное пособие для учебных заведений культуры. – М.: Просвещение,
84. История массовых народных празднеств и представлений: уч. пособ. по курсу истории массовых народных празднеств для студентов факультетов культпросветработы. - М., 1976.
85. История театрализованных празднований: уч. пособ. для вузов, колледжей, лицеев культуры и искусства. - М. 1996.
86. Щеткина аутентичного исполнения русской духовной музыки / Теоретико-методологические и технологические основы педагогики и психологии профессионального образования России: сб. статей Всероссийской научно-практической конференции. – Пенза, 2005.
87. Щеткина воспитание средствами музыки в Древней Руси // Педагогическое образование и наука. – М., 2007. № 2.
Содержание
1. Пояснительная записка …………………………………………………3
2. Примерный тематический план………………………………………..8
3. Основное содержание курса…………………………………………...15
4. Краткое содержание лекционных занятий……………………………43
Ø Раздел 1. История массовых театрализованных представлений ……43
Ø Раздел 2. Приемы и принципы использования музыки в театрализованном представлении …………………………………….46
Ø Раздел 3. Введение в драму……………………………………………49
Ø Раздел 4. Драматургия театрализованного представления………….53
Ø Раздел 5. Выразительные средства режиссуры………………………98
5. Формы контроля по курсу………………………………………….....115
6. Рекомендованная литература…………………………………………117
7. Дополнительная литература…………………………………………..122
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
