Философия и методология науки (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ

Учебно-методический комплекс по курсу

ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ

для аспирантов и соискателей

культурологических и искусствоведческих специальностей

Минск — 2006

Для достижения этой цели необходимо решение следующих задач:

¾  ознакомление слушателей с классическими и современными достижениями мировой философско-методологической традиции;

¾  усвоение аспирантами базового массива знаний по основным проблемным полям современной философии и методологии науки;

¾  уяснение аспирантами специфики социально-философского познания и дисциплинарного статуса гуманитаристики в системе современного знания;

¾  формирование у аспирантов корректной когнитивно-методологической позиции по отношению к изучению социально-культурных явлений и процессов;

¾  овладение слушателями методологическими навыками исследования и рационально-теоретического объяснения социально-культурных явлений.

В результате изучения дисциплины аспиранты и соискатели должны знать:

¾  методологические основания социально-философского познания (в их спецификации применительно к специальности аспиранта);

¾  основные методологические программы как классической социально-гуманитарной традиции, так и современной гуманитаристики;

¾  основные методы, методики и техники проведения социально-гуманитарных исследований;

¾  терминологию социально-гуманитарного научного познания;

¾  важнейшие тенденции развития методологии современного социально-гуманитарног0о познания.

В результате изучения дисциплины аспиранты и соискатели должны уметь:

¾  применять на практике классические и современные методы социально-гуманитарного познания;

¾  самостоятельно анализировать социально-культуртные явления различной степени сложности (как в историческом контексте, так и в современных условиях);

¾  создавать теоретические модели исследуемых социально-культурных феноменов и процессов.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН: ПРОБЛЕМНАЯ СТРУКТУРА КУРСА

Раздел

Тема

Количество

часов

Лекции

Семинары

КСР

Всего

I. Философия и ценности современной цивилизации

1. Философия в современном мире: функции и социальный статус.

2

2

4

2. Культурные традиции Запада и Востока и типы философского мышления. Философия и национальное самосознание.

2

2

3. Проблема бытия в системе современного философского знания

2

2

4. Проблема сознания и основные парадигмы ее анализа в современной философии

2

2

4

5. Проблема человека в современной философии

2

4

2

8

6. Человек в системе социальных коммуникаций

2

2

4

7. Проблемы антропосоциоприродной динамики. Философия и экологические императивы человечества.

2

2

4

8. Проблемы структуры и динамики общества в современной социальной философии

2

2

4

9. Современные модели цивилизационного процесса. Феномен информационного общества

4

4

8

10. Современные проблемы философии культуры. Феномен глобализации и проблема сохранения культурного многообразия.

4

4

2*

10

II. Философско-методологический анализ науки

1. Наука в свете современной философской гносеологии

2

2

2. Проблемы исторической динамики науки.

2

2

4

3. Современные модели структуры научно-познавательной деятельности

2

2

4

4. Метатеоретические основания науки. Культура и стиль научного мышления

2

2

4

5. Научное познание и ценности современной культуры

2

2

4

6. Проблемы современной философской методологии. Методология и методика научного исследования

4

4*

2*

10

7. Наука и образование. Статус ученого в современном мире и гуманизация научного познания

2

2

4

8. Наука в системе современного общества. Перспективы развития и новые ценностные ориентиры современной науки

4

2

6

III. Философско-методологические проблемы

дисциплинарно организованной науки

(философия социально-гуманитарного познания)

1.Специфика социально-гуманитарного познания. Основные исследовательские программы в гуманитаристике

2

2

2. Парадигма историцизма в социально-гуманитарном познании и ее современные версии

2

2

3. Парадигма социологизма в социально-гуманитарном познании: классические и современные модели

2

2

4. Линейные и нелинейные модели в методологии современного гуманитарного познания

2

2

4

5. Проблемы истины и интерпретации в современной гуманитаристике

2

2

6. Философско-методологические проблемы социального прогнозирования. Философия и футурология

2

2

7. Новейшие тенденции в методологическом развитии современной культурологии

2

2*

2*

6

IV. Философия и наука на рубеже XX–XXI веков

1. Классический, неклассический и постнеклассический типы философской и научной рациональности

2

2

2. Ценности и цели философии и науки в эпоху постмодерна. Основные направления философского постмодернизма

2

2

4

3. Коммуникативная парадигма в современной философии

2

2

4

4. Новейшие тенденции в современной философии. Феномен пост-постмодернизма

2

2

Всего:

60

44

16

120

* Занятие проводится по интерактивным методикам (брифинг, конференция-презентация, «круглый стол» и др.).

ПРОГРАММА КУРСА

РАЗДЕЛ I.

ФИЛОСОФИЯ И ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

Тема 1.

Философия в современном мире: функции и социальный статус

Философия в системе культуры. Мировоззренческий статус философской проблематики. Мировоззрение как целостность, механизмы и закономерности его исторической динамики. Историческая динамика культуры и трансформации содержания мировоззренческих структур. Понятие мировоззренческих универсалий культуры. Системный характер культурных универсалий. Универсалии культуры и понятийный аппарат философии.

Философия как феномен современной культуры. Специфика современных форм философского знания.

Ценности современной культуры и проблемные поля философии. Аксиологические аспекты современного философского знания.

Природа философских проблем и трансформации проблематики философии в современных условиях.

Многомерность философии как феномена современной культуры. Философия как объективированное знание: рационально-критические аспекты философского мышления. Проблема научности философии Философия как личностное знание: экзистенциальные аспекты философского мышления. Проблема соотношения объективно-универсального и субъективно-индивидуального в философском знании. Роль философии в формировании ценностных ориентаций личности.

Тема 2.

Культурные традиции Запада и Востока и типы философского мышления. Философия и национальное самосознание

Сущность и механизмы социокультурной детерминации философского знания.

Философия и стиль мышления эпохи. Историческая динамика стилей мышления и трансформации содержания философского знания.

Культурные традиции Запада и Востока и типы философского мышления.

Философия как феномен культурной традиции человечества. Общечеловеческие ценности и универсальность содержания философского знания.

Философия как феномен этно-национальной культуры. Специфика западноевропейского и восточного типа философствования. Проблематика западноевропейской философии и ценности культуры западного типа. Специфика восточной культуры и проблемные поля восточной философии. Философия в контексте восточнославянских культур. Специфика белорусской философской традиции. Философия и национальное самосознание. Диалектика универсального и этно-национального в философской традиции.

Социокультурный статус и функции философии в современном мире культурного многообразия.

Структура философского знания и ее трансформации в современной культуре. Основные исследовательские стратегии в современной философии.

Тема 3.

Проблема бытия в системе современного философского знания

Понятие реальности и философские подходы к его интерпретации. Виды реальности. Традиционные и современные парадигмы трактовки феномена реальности. Понятие квазиреальности. Феномен виртуальной реальности в современной культуре.

Проблема сущего в философской рефлексии. Сущность и существование. Понятие бытия. Онтология как учение о бытии. Статус онтологии в системе философского знания.

Фундаментальные понятия онтологии и их историческая динамика. Понятия развития и саморазвития. Эвристический потенциал глобального эволюционизма и проблемы развития современной научной картины мира. Концепция самоорганизации в современной синергетике. Материя и сознание: единство бытия как онтологическая проблема. Пространственно-временная организация материального мира. Темпоральные и пространственные характеристики человеческого бытия. Проблема динамических характеристик бытия: классические и современные модели.

Натурфилософская парадигма интерпретации бытия. Исторические формы натурфилософской картины мира. Натурфилософия и естественнонаучное знание.

Метафизическая парадигма интерпретации бытия. Эволюция понятия «метафизика». Идея сверхчувственных оснований бытия и ее интерпретация в различных философских традициях. Специфика метафизической картины мира. Метафизика и трансцендентализм.

Философская традиция метафизики: специфика классических и современных метафизических систем. Принцип «запрета на метафизику» в истории философии: от позитивизма к постмодернизму. Парадигмы «патафизики» и «сослагательной метафизики» в философии ХХ в. Феномен «ренессанса метафизики» в современной культуре.

Философская концепция универсума: классические и современные версии. Природа как объект философского анализа. Понятие Космоса, естественнонаучные и философские подходы к его интерпретации.

Тема 4.

Проблема сознания и основные парадигмы

ее анализа в современной философии

Сознание как объект философского анализа. Историко-генетический, структурно-функциональный и когнитивно-гносеологический аспекты анализа сознания.

Феномен сознания и специфика человеческого бытия. Сознание как идеальная реальность. Специфика и сущность субъективного.

Проблема сознания и ее артикуляция в различных философских традициях.

Функциональный подход к сознанию. Сознание и мозг: современные модели соотношения. Сознание и психика. Отличие сознания человека от психики животных. Сознание и бессознательное. Сознание и язык, социальная размерность сознания. Проблема компьютерного моделирования функций сознания.

Субстанциальный подход к сознанию: сознание как универсальный фактор космической эволюции. Понятие духа: проблема соотношения абсолютного духа и индивидуальной души в трансцендентализме. Сознание и духовность.

Тема 5.

Проблема человека в современной философии

Человек в зеркале науки, искусства, религии. Специфика философского рассмотрения феномена человека. Учение о человеке в структуре философского знания; сущность философской антропологии. Универсальная и индивидуальная размерности феномена человека. Проблема родовой сущности человека в философской традиции. Идея индивидуального субъекта в философии: человек как эмпирический и как трансцендентальный субъект.

Основные проблемные поля современной философской антропологии и парадигмы философской интерпретации человека.

Натуралистическая парадигма трактовки человека в современной философии. Человек как живая система и биологический вид, специфика феномена homo sapiens. Проблема взаимодействия биологических и надбиологических факторов в развитии человеческой индивидуальности. Феномен человеческой телесности: эволюция интерпретации телесности в философской традиции. Смерть как объект философского анализа, основные парадигмы танатологии. Эрос как феномен человеческого бытия: классические и современные философские аналитики. Проблема соотношения духовности и телесности в трактовке человека: «mind — body» problem в современной философии.

Традиция социально-исторической трактовки человека. Проблема историчности человеческого существования. Социальная размерность феномена человека. Понятие личности. Проблема соотношения исторической необходимости и индивидуальной свободы личности.

Феноменологическая парадигма трактовки человека. Аналитика «феноменов человеческого бытия» в современной философии.

Экзистенциалистская парадигма интерпретации человека в современной культуре. Философский экзистенциализм и художественная традиция. Человек перед лицом абсурда: бунт как измерение человеческой экзистенции. Проблема аутентичности человеческого существования в экзистенциализме, понятие «фундаментального проекта» индивидуального существования. Модель восхождения человека к подлинному существованию к философии экзистенциализма. Человек как «воплощенное бытие».

Проблема человека в традиции трансцендентализма. Космическая размерность феномена человека. Специфика положения человека в Космосе и проблема надвитального предназначения человеческого бытия.

Тема 6.

Человек в системе социальных коммуникаций

Индивид и общество. Социокультурная детерминация индивидуального бытия человека. Модели соотношения индивида и общества в социально-философской традиции. Проблема социализации индивида в современной философии.

Дилемма экзистенциального и исторического существования человека в современной философии. Феномен личности и его социально-философские интерпретации. Современные трактовки проблемы свободы и ответственности.

Личность и массы в структуре социального действия; проблема роли личности в истории и современные версии ее интерпретации. Социальная психологии массовых процессов. Феномен толпы; проблема масс и толпы в современной философии. Понятие «квазисоциальных общностей».

Человек как homo politicus. Политическая система общества. Индивид и власть. Понятие гражданского общества. Понятия социальности и приватности. Исторические типы соотношения социальной и приватной сфер человеческого существования.

Человек в системе культуры. Аксиологические параметры бытия человека в мире. Личностный выбор и проблема смысла жизни человека. Личность и ценности массовой культуры. Антропологический кризис как явление современной техногенной цивилизации. Понятие общечеловеческих ценностей. Универсальные ценности современного гуманизма.

Тема 7.

Проблемы антропо-социо-природной динамики.

Философия и экологические императивы человечества

Проблема антропосоциогенеза в современной философии и основные парадигмы ее интерпретации. Современные философские и естественнонаучные модели возникновении человека и общества. Условия и предпосылки процесса антропосоциогенеза. Проблема генного механизма антропо-эволюционного процесса. Основные стадии антропосоциогенеза. Параметры и основания современного развития человека.

Человек и природа. Социальное и природное в человеческой эволюции. Феномены естественной и социальной истории.

Человек и биосфера. Понятие этноса, типы и динамика этнических общностей. Современные концепции этногенеза. Проблема соотношения социально-исторического, этнического и природного в развитии человечества. Понятие ноосферы. Биосфера и ноосфера: проблема взаимодействия.

Человек — природа — общество: сущность и механизмы антропо-социо-природного взаимодействия. Естественный контекст существования человека: понятие природной среды. Основные сценарии социо-природного взаимодействия в истории общества и исторические формы развития экокультурной традиции.

Понятие системы хозяйства. Исторические типы хозяйствования. Негаэнтропийный характер производства и проблема сохранения природной среды. Экология как теоретическая дисциплина.

Человек и природа в техногенной культуре. Экологическая проблема как глобальная проблема современности. Понятие экологического кризиса: специфика локальных и глобального экологического кризисов. Статус экологии в современной культуре.

Проблема гармонизации антропо-социо-природного взаимодействия и возможные пути ее разрешения. Перспективы устойчивого развития и коэволюция человека и биосферы.

Модели антропо-природного взаимодействия в современной философии. Понятие «духовно-экологической цивилизации». Идея коэволюции человека и природы и экологические императивы современной культуры.

Тема 8.

Проблемы структуры и динамики общества

в современной социальной философии

Источники и механизмы социальной дифференциации. Понятие социальной структуры общества. Этно-национальная структура общества. Основные тенденции современной динамики этно-национальной структуры общества. Сословные, кастовые, классовые структуры общества: специфика и историческая динамика статуса. Маргинальные слои общества как социальное явление.

Методология структурно-функционального анализа общества: специфика и этапы становления. Функциональный анализ общества в концепциях , и -Брауна. Структурно-функциональный подход к социальным явлениям в философии Т. Парсонса и Э. Шиллса.

Современные версии структурно-функционального анализа социальных систем (Дж. Александр, Р. Коллинз, Р. Мюнх, Э. Гидденс, Дж. Тернер). Современные версии концепции социальной стратификации. Переосмысление содержания понятия «страта» в контексте современной структурно-функционального анализа. Типовые модели вертикальной и горизонтальной стратификации общества в современной философии.

Проблема социальной мобильности в современной философии. Индекс социальной мобильности и феномен «открытого общества».

Прикладные модели социальной структуры в современной философии: теоретические основания и операциональный потенциал. Дистрибутивная модель социальной структуры, понятие социальной позиции. Сетевая модель социальной структуры в современной философии, коммуникативный аспект сетевых моделей социальной структуры. Ролевая модель социальной структуры, переосмысление понятия социальной роли в современном структурном функционализме. Анализ проблем социальной адаптации в ролевой концепции социальной структуры. Социально-психологические аспекты современных ролевых моделей социальной структуры. Понятие девиантного поведения. Современные концепции девиации (Ф. Таненбаум, Д. Силвермен, Д. Уолш, П. Филмер). «Психодраматический» подход к феномену социальной адаптации (К. Берк, И. Гофман, Х. Данкен). Методология и методика «психодрамы» в современных прикладных концепциях социальной структуры.

Проблема источника социальной динамики и варианты ее философской интерпретации. Идея имманентности движущих сил истории. Версификация моделей социодинамики в философии ХХ в. Интерпретация социального процесса как самоорганизационного. Проблема субъекта исторического процесса.

Проблема универсальных закономерностей исторического процесса. Понятие логики истории и его статус в современной философии. Парадигма антиуниверсализма и методологические стратегии «единичного прецедента» и «индивидуализации» в современных социально-философских аналитиках (В. Лейч, , К. Кумар, С. Лаш, ). Программа отказа от логоцентризма в современной философии.

Проблема структуры исторического процесса: дилемма дискретности и континуальности. Идея социального прогресса в современной философии и ее альтернативы. Линейные и нелинейные модели социальной истории; современные концепции нелинейности исторического процесса (К. Майнцер, ).

Проблема единства исторического процесса. Принцип европоцентризма в классической философии истории: формирование и кризис. Концепция всемирной истории и ее альтернативы.

Тема 9.

Современные модели цивилизационного процесса.

Феномен информационного общества

История как цивилизационный процесс. Современные трактовки понятия «цивилизация».

Феномены техники и технологии в цивилизационном процессе. Синтетическая программа интерпретации техники в современной социальной философии (Ф. Рапп, Х. Шельски). Феномен «технологического мировоззрения» в современной культуре (Ж. Эллюль). Современная антропология техники (А. Хунинг). Традиция антитехницизма в современной культуре. Концепция «нерепрессивной техники» (Т. фон Роззак). Программы «гуманизации техники» (Дж. Уайнстейн) и «регуманизации» цивилизационного пространства в современной социальной философии (Л. Мэмфорд, А. Гелен, Г. Рополь, С. Карпентер). Понятие техногенной цивилизации.

Проблема периодизации цивилизационного процесса.

Понятие традиционного общества. Возникновение городов как веха цивилизационного процесса. Явления коммунальности и муниципальности.

Индустриальное общество: сущность и основные характеристики. Понятие индустриализации; версии интерпретации процесса индустриализации в современной социальной философии. Феномен урбанизации. Понятие «универсальной логики индустриализации» и эволюция его содержания в современной концепции индустриального общества.

Концепция модернизации, ее семантические версии в современной философии (Ф. Тённис, , Г. Мейн, М. Вебер, Г. Зиммель). Понятия «первичной» и «вторичной» модернизации. «Догоняющая модернизация» и специфика ее механизмов. Современные концепции «вторичной» модернизации.

Постиндустриальное общество и специфика его хозяйственной системы. Трансформации социальной структуры общества при переходе от индустриализма к постиндустриализму.

Концепции постиндустриального общества в современной философии: радикальная (Ж. Фурастье, А. Турен) и либеральная (Д. Белл, Дж. К.Гэлбрейт, , Г. Кан, О. Тоффлер) версии.

Культура постиндустриальной эпохи. Специфика культуры на рубеже XX — XXI вв.: современные концепции.

Феномен информационного общества: проблемы и перспективы. Понятие информационного пространства. Современное состояние и тенденции развития информационного пространства общества. Компьютерные технологии как фактор развития культуры. Интернет и трансформации современного культурного пространства. Информационные технологии и коммуникативная сфера общества. Современные тенденции развития информационных технологий. Концепция «информационных границ» социального пространства в современной философии (А. Лавджой, М. Фуко).

Понятия локальной и глобальной цивилизации. Концепция «цивилизационного поворота» в современной социальной философии. Переосмысление парадигмы универсализма и отказ от программы «тотальной вестернизации» современного цивилизационного пространства. Идея этнокультурного полицентризма и ее роль в современных концепциях цивилизационного процесса.

Тема 10.

Современные проблемы философии культуры. Феномен глобализации

и проблема сохранения культурного многообразия

Человек как homo culturis. Основные парадигмы философского анализа культуры в современной методологии (аксиологическая, семиотическая, деятельностная, игровая и др.).

Культура и духовная жизнь общества. Культурная парадигма мировосприятия и личностный образ мира: проблема соотношения универсального и индивидуального в культуре.

Структура культуры: понятие и возможные критерии дифференциации. Полиструктурность культурного целого. Атрибутивные, рудиментарные и прогностические элементы культуры. Субкультура и ее варианты. Проблемы деликвантной субкультуры (М. Брейк, Р. Швендтер). Субкультура и язык (У. Лабоу). Проблема контр-культуры и антикультуры в современной философии (Д. Даунс). Концепция «двух культур» и понятие гуманитарной культуры. Феномены элитарной и массовой культуры. Китч как образ жизни.

Культура как процесс: система детерминант культурного развития. Идея самоорганизации культурной среды в современной философии (К. Майнцер).

Проблема возникновения новых культурных смыслов и механизмы их формирования. Коммуникативные и автокоммуникативные процессы в культуре. Понятие креативного потенциала культуры. Рефлексия культуры над своими основаниями и феномен культурного творчества. Понятие метакультуры.

Традиции и новации в культуре. Концепции культурного консерватизма, учение о конструктивной роли культурных традиций в общественном процессе (, Т. Элиот). Культуры традиционные и нетрадиционные. Проблема преемственности в развитии культуры. Понятие культурного прогресса: современные трактовки и проблема критерия.

Проблема единства и многообразия культурно-исторического процесса. Феномен национальной культуры. Проблема индивидуального своеобразия национальных культур. Специфика восточнославянских культур. Основные предпосылки и факторы консолидации восточнославянских народов. Проблема исторического самоопределения Беларуси и основные векторы развития современного белорусской культуры.

Понятие мировой культуры. Мировой культурный процесс и национальные традиции.

Новейшие тенденции в социокультурном развитии мирового сообщества и формы их философского осмысления. Феномен глобализации и проблема социокультурной идентификации человека в современном обществе. «Столкновение цивилизаций» (С. Хантингтон) или полилог культурных традиций. Восток — Запад: проблема взаимопонимания и специфика диалога в современных условиях.

Глобализация социокультурного пространства и проблема сохранения культурной идентичности. Креативный потенциал культурного многообразия и современные стратегии его сохранения. Всеобщая декларация ЮНЕСКО о культурном разнообразии (2001) и Международная конвенция ЮНЕСКО об охране нематериального культурного наследия (2003). Проблемы сохранения и развития белорусской национальной культуры в эпоху глобализма.

РАЗДЕЛ II.

ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАУКИ

Тема 1.

Наука в свете современной философской гносеологии

Наука как социокультурный феномен: методологические аспекты анализа. Наука как деятельность, социальный институт и система знания. Специфика науки. Научное и вненаучное познание: проблема дифференциации.

Понятие научной рациональности. Эволюция форм научной рациональности в истории познания. Специфика научной рациональности в современной культуре.

Понятия классической, неклассической и постнеклассической науки.

Формы рефлексивного осмысления научного познания в современной культуре: теория познания, методология и логика науки. Проблемное поле философии науки.

Наука в системе культуры. Сущность модельно-концептуального мышления и его когнитивно-объяснительный потенциал. Феномен опытной науки. Естествознание и гуманитаристика. Понятие дисциплинарно организованной науки. Наука — технология — техника: механизмы и закономерности взаимодействия. Специфика современного научного познания.

Тема. 2.

Проблемы исторической динамики науки

Понятие исторической динамики науки. Научное познание и типы цивилизационного развития. Феномен протонауки. Механизмы формирования научных программ в культуре. Становление опытных наук в культуре западного типа. Условия и предпосылки оформления дисциплинарной науки. Функции науки в индустриальном и постиндустриальном обществе. Специфика статуса науки в современной культуре и закономерности ее институционного развития.

Диалектика развивающейся науки. Механизмы и закономерности развития научного познания. Проблемы рациональной реконструкции динамики научного знания и системная природа научного прогресса.

Понятие методологической истории науки. Кумулятивные и антикумулятивные теории научного прогресса. Концепция научной революции в современной методологии науки (Т. Кун, К. Поппер).

Проблема преемственности в развитии науки. Развитие науки как единство процессов дифференциации и интеграции научного знания. Феномен междисциплинарных связей в науке и синтетические тенденции в развитии современного научного познания. Философия как методология междисциплинарного синтеза.

Тема 3.

Современные модели структуры

научно-познавательной деятельности

Структура научно-познавательной деятельности. Эмпирический и теоретический уровни научного познания: критерии выделения и проблема взаимодействия.

Специфика эмпирического исследования и его роль в научном познании. Структура эмпирического исследования. Формы эмпирического познания. Научный факт и когнитивные процедуры его формирования. Специфика эмпирических обобщений и понятие эмпирической закономерности. Понятие эмпирического базиса научной дисциплины. Проблема формирования эмпирического базиса исследования. Специфика эмпирических оснований гуманитарного познания.

Теоретический уровень научного познания. Специфика и структура теоретического исследования. Формы теоретического научного познания. Понятия научной гипотезы и теории. Сущность и когнитивные процедуры формирования научной теории. Понятие теоретической закономерности; частные и общие теоретические законы. Феномен идеального объекта и его место в структуре научной теории.. Абстрактные объекты теории и их системная организация. Понятие теоретической модели. Теоретические модели в структуре научного познания. Функции теории в научном познании.

Современные концепции структуры и развития научного познания. Концепция пролиферации научных теорий (). Идея нарративного знания в постнеклассической культуре (Ж.-Ф. Лиотар, Ж. Бодрийяр). Концепция «взаимности (mutuality)» научных теорий и «толерантные стратегии знания» в современной методологии (Дж. О’Нийл).

Тема 4.

Метатеоретические основания науки.

Культура и стиль научного мышления

Проблема социокультурной детерминации научного познания. Предметная и социокультурная спецификации познавательной деятельности ученого. Феномен предпосылочности научного знания.

Понятие метауровня научного исследования. Феномен метатеоретических оснований науки.

Научная картина мира. Эволюция трактовки предметно-онтологических характеристик объекта научного исследования. Историческая динамика научной картины мира в истории науки. Дисциплинарные аспекты научной картины мира; понятие научной картины реальности. Специфика научной картины реальности в гуманитарном познании. Научная картина реальности в культурологических дисциплинах. Парадигмальная история науки и феномен научной революции. Экстенсивные и интенсивные этапы в развитии научной дисциплины.

Проблема описания и объяснения в научном познании. Ценностные регулятивы описательных и объяснительных процедур науки. Понятие идеалов и норм научного исследования. Историческая эволюция идеалов и норм науки.

Понятие стиля научного мышления: специфика и социокультурные детерминанты. Аксиологические аспекты динамики стиля научного мышления. Этапы развития стиля научного мышления в европейской науке. Феномен современного стиля научного мышления: сущность и основные характеристики.

Тема 5.

Научное познание и ценности современной культуры

Наука в системе социальных ценностей.

Наука как ценность в современной культуре. Инструментальная и мировоззренческая ценность науки.

Возможности и границы науки. Творческая свобода и социальная ответственность ученого. Проблема социального контроля над наукой.

Сциентизм как феномен культуры западного образца. Сциентистские ценности в современной культуре. Сциентизм и гуманитарное познание. Феномен антисциентизма. Сциентизм и антисциентизм в оценке настоящего и будущего науки.

Внутринаучные ценности: понятие этики науки. Нормы научного этоса и аксиологические основания культуры. Проблемы мотивации и признания в науке. Этика науки и ее роль в становлении современного типа научной рациональности. Современная этика науки и гуманизация научного познания.

Понятие девиантной науки. Феномен паранауки: сущность и условия формирования.

Современная культура и новые ценностные ориентиры современной науки.

Тема 6

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4