ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Прохождение музейной практики студентами 3 курса очного отделения, обучающихся по специальности 031501 «Искусствоведение» предусмотрено в 6 семестре. Специфика данной практики заключается в необходимости проводить занятия непосредственно в залах и фондах музеев, художественных галерей и мастерских.

Прохождение музейной практики является важным этапом в системе ВУЗовского образования. Она выполняет роль связующего звена между общепрофессиональными теоретическими дисциплинами федерального и национально-регионального (вузовского) компонента и практическими занятиями в музеях будущего специалиста-искусствоведа.

Цель музейной практики – формирование у студентов целостного представления о деятельности музеев как о центрах сохранения, изучения и популяризации отечественного и зарубежного изобразительного искусства.

В задачи музейной практики входит ознакомление студентов

– с функционированием музея как центра сохранения и изучения истории и культуры;

– с различными направлениями музейной деятельности;

–  с особенностями организации музейной работы по учету, хранению и комплектованию музейных собраний, методами их экспонирования и реставрации;

– с процессами компьютеризации, современными проблемами и перспективами музейной деятельности;

освоение студентом практических навыков, связанных с

– изучением культурно-исторических процессов и объектов;

– поисково-собирательской деятельностью;

– коллекциями памятников изобразительного и декоративно-прикладного искусства, народных промыслов местных региональных и ведущих музеев страны

Требования к уровню освоения содержания курса

В результате прохождения практики студент должен получить представление:

-  о музее, его основных социально-культурных функциях и направлениях деятельности;

-  о принципах учета, хранения и комплектования музейных предметов;

-  о документировании: об особенностях описания музейных предметов, их классификации и систематизации;

-  о принципах и методах современной научной реставрации, применяемых в музейной практике;

-  об основных методах и практике современного проектирования музейной экспозиции;

-  об истории формирования и составе коллекций музеев, на базе которых проходит практика.

Межпредметные связи: история изобразительного искусства, история декоративно-прикладного искусства, культурология, декоративно-прикладное искусство Югры, музееведение, история музеев.

Представленный тематический план музейной практики является примерным и может нуждаться в уточнении и окончательной корректировке в зависимости от конкретных условий ее проведения на базе того или иного музея или ряда музеев, художественных галерей и т. д.

Срок практики – четыре недели (144 ч.). Предусмотрены такие формы итогового контроля, как зачет и подготовка рефератов по темам.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(в часах)

VI семестр

№

ТЕМА

Всего

Практические

Самостоятельная работа

1

Музей в системе культуры

2

2

2

Классификация и типология музеев

9

6

3

3

Система организации музейного дела

9

6

3

4

Музейный фонд

14

12

2

5

Экспозиционная работа

14

12

2

6

Работа с посетителями музеев

24

12

12

7

Новые тенденции в музейном мире

12

6

6

8

Коллекции изобразительного, декоративно-прикладного искусства в собраниях ведущих и региональных музеев России

54

48

6

Зачет

6

Итого

144

104

34

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ТЕМА 1. Музей в системе культуры. Социально-исторические и культурно-просветительские функции музея. Роль музеев в сохранении и освоении культурного наследия.

ТЕМА 2. Классификация и типология музеев Государственные, общественные, частные музеи. Музеи всероссийского, регионального, местного значения. Основные профильные группы музеев: исторические, художественные, этнографические, краеведческие, театральные, литературные, политехнические и пр. Музеи комплексного профиля. Типы музеев: музей под открытым небом, музей заповедник, музей усадьба, мемориальный музей, дом музей, музей квартира.

Типология художественных музеев. Музеи современного и декоративно-прикладного искусства.

Практическое задание: Знакомство с классификацией и типологией музеев России, с историей их возникновения, формирования и развития.

ТЕМА 3. Система организации музейного дела. Центральные и местные органы управления музеями. Методические центры. Дирекция музея. Директор, заместитель директора, ученый секретарь, главный хранитель. Советы: научно-методический, ученый, редакционно-издательский, общественный, художественный, реставрационный. Закупочно-фондовая комиссия. Место в структуре музея научных отделов. Отдел фондов. Выставочный, научно-методический и научно-просветительский отделы. Библиотека, архив, реставрационная мастерская, фотолаборатория, типография.

ТЕМА 4. Музейный фонд. Формирование музейного собрания как одно из основных направлений деятельности музеев. Учет, хранение, комплектование музейных коллекций. Учетная документация. Опись коллекции как систематизированный перечень музейных предметов и научно-справочных материалов. Виды хранения: комплексное, раздельное, открытое. Режим хранения и условия его обеспечения. Особенности организации хранения: различных (по материалам) видов предметов (живопись, графика, стекло, керамика и др.) Цели и задачи комплектования. Организация работы по комплектованию.

Основной и научно-вспомогательный фонды музея. Обменный фонд.

Практическое задание: Опись музейной коллекции, предметов экспозиции.

ТЕМА 5. Экспозиционная работа. Значение художественных, этнографических, промышленных выставок для развития музейно-краеведческого дела, формирования музейного фонда, совершенствования музейной работы.

Приемы экспонирования музейных предметов. Типы и виды музейных экспозиций. Организация выставки.

Практическое задание: Участие в организации и подготовке выставки.

ТЕМА 6. Работа с посетителями музеев. Музей и посетитель: характер музейной коммуникации. Формы и методы взаимодействия музеев с аудиторией.

Практическое задание: Участие в подготовке выставки. Разработка текста анонса выставки, текста экскурсии.

ТЕМА 7. Новые тенденции в музейном мире. Применение и использование компьютерных технологий в музее. Интернет в музее – музей в Интернете. Виртуальные музеи и музейные сайты. Презентации художественных коллекций в Интернете. Сервер «Музеи России». Мультимедиа в музее: понятие, свойства, функции. Электронные публикации.

Перспективы совершенствования деятельности музеев. Развитие международного музейного обмена.

Практическое задание: знакомство с музейными сайтами, электронными версиями музейных коллекций, использованием компьютерных технологий в музее.

ТЕМА 8. Коллекции изобразительного и декоративно-прикладного искусства в собраниях ведущих и региональных художественных музеев России

Уникальность музейного собрания. История его формирования. Искусствоведческий анализ предметов музейного собрания.

Перечень музеев,

рекомендуемых для прохождения музейно-краеведческой практики:

Государственный Эрмитаж, г. Санкт-Петербург

Государственный Русский музей, г. Санкт-Петербург

Государственный музей изобразительных искусств им. , г. Москва

Государственная Третьяковская галерея, г. Москва

Музей декоративно-прикладного искусства, г. Москва

Государственный Исторический музей, г. Москва

Государственная Оружейная палата Московского Кремля, г. Москва

Государственный музей-усадьба «Останкино», г. Москва

Государственный музей-усадьба «Кусково», г. Москва

Государственный музей-заповедник «Царицыно», г. Москва

Галерея-мастерская художника , г. Ханты-Мансийск

Государственная художественная галерея Фонда поколений, г. Ханты-Мансийск

Задания по музейной практике:

1. Написать реферат о музее и музейной коллекции (музей по выбору):

-  история создания музея;

-  основные направления деятельности музея;

-  экспозиция музея;

-  общее описание служб музея;

2. Разработать текст экскурсии по залам вышеперечисленных музеев

(тема согласовывается с руководителем практики)

-  для школьников младших классов (4-5кл.);

-  для школьников старших классов (9-11кл.);

-  для старшей возрастной группы (старше 20 лет).

4. Составить очерк-обзор интернет-ресурсов:

-  крупнейшие художественные музеи России

-  музеи и художественные галереи ХМАО

Электронный адрес музея, описание сайта, его основных разделов, анализ представленных информационных и визуальных материалов.

5. Составить дневник-отчет о прохождении музейной практики.

В дневнике-отчете кроме указания срока и места прохождения практики, необходимо отразить характер и объем выполненных практических заданий, а также предоставить индивидуальное задание, согласованное с руководителем (реферат, разработка текста экскурсии и т. п.)

Формы итогового контроля – реферат, зачет.

Учебно-методическое обеспечение курса

Общая литература

1.  Библиография методической литературы по вопросам музееведения. Минск, 1970.

2.  Города России: Энциклопедия. М., 1994.

3.  Краткий словарь музейных терминов // Музеи и памятники культуры в идейно-воспитательной работе на современном этапе: Сб. науч. тр./НИИ культуры. № 000. М., 1984.

4.  Музееведение: Вопросы теории и методики. М., 1987

5.  Музейные термины // Терминологические проблемы музееведения: Сб. науч. тр./ ЦМР. М., 1986.

6.  Народы России: Энциклопедия. М., 1994.

7.  Российская музейная энциклопедия / под ред. . В 2 т. М., 2001.

8.  Юренева . М., 2003.

Музей в системе культуры

1.  Каган в системе культуры/ Вопросы искусствознания. 1994, №4.

2.  Музейное дело. Музей-культура-общество. М., 1992. Вып. 21.

3.  Юренева в мировой культуре. М., 2003.

Классификация и типология музеев

1.  Музееведение: Естествено-научные музеи (теория и практика). М., 1984.

2.  Музееведение: Музеи мира. М., 1991.

3.  Музеи-заповедники. На пути к музею ХХI века./ Отв. Ред. , . М., 1997.

4.  Ревякин музеи. М., 1974.

5.  Туманов музеи: Современное состояние и перспективы развития//Музей – культура, общество:Сб. науч. тр./ЦМР. М., 1992.

Музейный фонд

1.  Атрибуция музейного памятника: Классификация, терминология, методика. Справочник//Российский этнографический музей/Под ред. . СПб., 1999.

2.  Кроллау работы по хранению музейных ценностей. М., 1985.

3.  Кучеренко -фондовая работа в музее: Метод. пособие в помощь молодому специалисту. М., 1999.

4.  , Фомин фонды и фондовая работа// Музейное дело в СССР: Сб. науч. тр. Вып. 17. М., 1987.

5.  Музейное хранение художественных ценностей: Практ. пособие. М., 1995.

Экспозиционная работа

1.  Искусство музейной экспозиции. Тр. НИИК. М., 1977, 1982, 1985.

2.  Искусство экспозиции. Новые сценарии и концепции. М., 1997.

3.  Калугина экспозиция как феномен культуры// Музей-9. М., 1988.

4.  Михайловская экспозиция. Организация и техника. М., 1964.

5.  Художественная экспозиция (принципы и методы построения). М., 1992.

Работа с посетителями музеев

1.  Вопросы массовой работы музеев. М., 1972.

2.  Музейная аудитория//Советский музей. 1987, №4.

3.  Емельянов экскурсионной работы: Методика. Опыт. М., 1984

4.  Изучение посетителя: введение// Museum.1993, № 000. С. 4-5.

5.  , , Алексеева экскурсионного дела. СПб., 2002.

6.  Я поведу тебя в музей: Учебное пособие по музейной педагогике. М., 2001.

Новые тенденции в музейном мире

1.  Лебедев и практика электронных изданий по искусству. М., 1998.

2.  Лебедев представительства в Интернет//Музей и новые технологии/ Сост. и науч. ред. . М., 1999.

3.  Ноль технологии в музее. М., 1999.

Коллекции изобразительного, декоративно-прикладного искусства

в собраниях ведущих и региональных музеев России

1.  Музеи Ханты-Мансийского автономного округа: Путеводитель / отв. ред. Яковлев -Мансийск, 2004.

Список и адреса материалов на электронных носителях

1.  Сервер «Музеи России» http:/www.museum.ru/mus

2.  Государственный Исторический музей www. *****

3.  Музеи Кремля www. *****

4.  Галерея-мастерская художника http:/www.admhmao.ru/culture/teatry/galereia_r.htm