Geografiuppgifter för årskurs 6–9: Sydamerika, Antarktis och jordens struktur

Tema “Sydamerika. Antarktis.” Klass 7
I alternativ

1. nivå
   Nämn den forskare som först erövrade Sydpolen:
   a) Robert Scott;
   b) Roald Amundsen;
   c) James Cook.
   Nämn en aktiv vulkan i Antarktis:
   a) Erebus;
   b) Ellsworth;
   c) Ruiz.
   Nämn den största slätten i Sydamerika:
   a) La Plat slätt;
   b) Amazonas slätt;
   c) Orinoco slätt.

2. nivå
   Välj från listan de reliefformer som finns i Sydamerika:
   a) Amazonas slätt;
   b) Kordiljärerna;
   c) Transantarktiska bergen;
   d) Anderna;
   e) Kordiljärerna.
   Bestäm och ange den kontinent som ligger närmast Antarktis och sundet som skiljer dem åt.
   Ange de rätta påståendena:
   a) De flesta floderna i Sydamerika tillhör Atlantilhavets avrinningsområde;
   b) Det finns inga aktiva vulkaner eller jordbävningar i Antarktis;
   c) Anderna har det största antalet höjdzoner på jorden.

3. nivå
   Beskriv de viktigaste egenskaperna hos Sydamerikas geografiska läge.
   Varför betraktas Antarktis som den högsta kontinenten på jorden?
   Placera geografiska objekt: Antarktiska halvön, Brasilianska platån, Ross-havet, Amazonasfloden, Paranáfloden, Sydpolen, Erebus vulkan, Anderna – i de korrekta kolumnerna.
   Sydamerika
   Antarktis

4. nivå
   Varför kallas Atacamaöknen för torrhetens pol, även om den ligger vid kusten av havet? Motivera svaret.

II alternativ

1. nivå
   Nämn den högsta punkten i Sydamerika:
   a) Cotopaxi;
   b) Llullayllaco;
   c) Aconcagua.
   Nämn den västligaste punkten i Sydamerika:
   a) Parinñas;
   b) Hornet;
   c) Cabo Branco.
   Nämn den kontinent som upptäcktes sist:
   a) Australien;
   b) Antarktis;
   c) Sydamerika.

2. nivå
   Välj från listan de havsströmmar som omger Sydamerika:
   a) Brasilianska strömmen;
   b) Alaskaströmmen;
   c) Golfströmmen;
   d) Peruanska strömmen;
   e) Falklandsströmmen.
   Bestäm och ange de oceaner som omger Antarktis.
   Ange de rätta påståendena:
   a) Sydamerika är den torraste kontinenten;
   b) Nästan hela Antarktis ligger söder om den södra polcirkeln;
   c) Floderna i Sydamerika är huvudsakligen nederbördsdrivna.

3. nivå
   Beskriv de viktigaste egenskaperna hos Antarktis geografiska läge.
   Varför är Sydamerika den mest nederbördsrika kontinenten?
   Placera geografiska objekt: Amazonas slätt; Drottning Mauds land; Weddellhavet; Paranáfloden, Angelfallet; Transantarktiska bergen; Titicacasjön, Erebus vulkan – i de korrekta kolumnerna.
   Sydamerika
   Antarktis

4. nivå
   Vilka faktorer bestämmer Antarktis stränga klimat?

Tema “Litosfären” Klass 6
I alternativ

1. nivå
   Bestäm fenomen som uppstår till följd av magmatism:
   a) Vulkaner;
   b) Jordbävningar;
   c) Tsunamis;
   d) Vittring.
   Ange namnen på de gamla bergen:
   a) Himalaya;
   b) Uralbergen;
   c) Karpaterna.
   Välj en reliefform som bildas genom vittring:
   a) Sanddyner;
   b) Märkliga former;
   c) Raviner.

2. nivå
   Vilken struktur har jordskorpan?
   Nämn de komponenter som finns i en vulkan. Visa dem på en skiss.
   Hitta på kartan de största slätterna och skriv ned deras namn.

3. nivå
   Förklara hur metamorfiska bergarter bildas.
   Beskriv hur en tsunami bildas. Var är de vanliga?

4. nivå
   Beskriv ett bergssystem enligt följande plan:
   Plan:
   Var ligger det?
   Ålder (unga eller gamla berg).
   Absoluta höjder (genomsnittliga och största).
   Specifika drag hos bergkedjans sträckning.
   Hur uppstår gejsrar? Var är de vanliga?

II alternativ

1. nivå
   Bestäm hur man kallar kraftiga brott i jordskorpan:
   a) Vulkaner;
   b) Jordbävningar;
   c) Tsunamis.
   Raviner och dalar bildas genom:
   a) Vittring;
   b) Ytvattendrag;
   c) Vind.
   Ange namnet på ett medelhögt berg bland de som finns listade:
   a) Kaukasus;
   b) Krimbergen;
   c) Pamir.

2. nivå
   Vilken struktur har jordens kärna?
   Vilken är jordens inre struktur? Visa detta schematiskt.
   Hitta på kartan hemisfärerna och skriv ned de största platåerna.

3. nivå
   Hur bildas magmatiska bergarter?
   Vilka typer av vittring känner du till?

4. nivå
   Beskriv en slätt enligt följande plan:
   Plan:
   Namn
   Absoluta höjder.
   Sträckning.
   Objekt som finns i närheten.
   Hur bildades slätten?
   Förklara hur slätter bildas.

5. klass
   “Relief och naturresurser i Ukraina”
   I alternativ

6. nivå
   Nämn den högsta punkten i Ukraina:
   a) Roman-Kosh;
   b) Hoverla;
   c) Berda.
   Bestäm den äldsta tektoniska strukturen:
   a) Volyn-Podolianplattan;
   b) Dnepr-Donezksänkan;
   c) Ukrajinska skjöldet.
   Bestäm huvudjärnmalmsbassängen i Ukraina:
   a) Krivorizh-bassängen;
   b) Bilozersk-bassängen;
   c) Kerch-bassängen;
   d) Kremenchuk-bassängen.

7. nivå
   Varför finns det inga vulkaner på slättområden?
   Hur bestäms de relativa åldrarna på bergarter?

8. nivå
   Vilka reliefformer finns i din region? Ge dem ett ekonomiskt värde.
   Vilka glaciala reliefformer finns i Ukraina? Ange deras utbredning med hjälp av en geomorfologisk karta.

9. nivå
   Bevisa att denudation och ackumulation är motsatta men sammanlänkade processer.

II alternativ

1. nivå
   Var ligger den högsta punkten i Ukraina:
   a) i Krimbergen;
   b) i Karpaterna;
   c) på Podolska högländet.
   Ange de delar av plattformen där kristallina bergarter når ytan:
   a) Sänkor;
   b) Plattor;
   c) Sköldar.
   Nämn den största kolbassängen i Ukraina:
   a) Donetsk;
   b) Lviv-Volyn;
   c) Dnipro.

2. nivå
   I vilka regioner av Ukraina är jordbävningar möjliga?
   Hur bestäms bergartens absoluta ålder?

3. nivå
   Varför dominerar erosiva reliefformer i vissa regioner och ackumulerande i andra? Motivera ditt svar.
   Bestäm lagarna för fördelning av naturresurser, deras koppling till tektoniska strukturer.

4. nivå
   Vilken skada orsakar utvinning av naturresurser för miljön? Vilka åtgärder kan vidtas för att förhindra dessa processer?

6 klass
Tema “Geografiska upptäckter och utforskningar”
I alternativ

1. nivå
   Vem var den första som nådde Amerikas kust?
   a) Spanjorerna;
   b) Vikingarna;
   c) Portugiserna.
   Bestäm vem som var den första europé att nå Kina:
   a) F. Magellan;
   b) Marco Polo;
   c) J. Cook.
   Nämn den första upptäcktsresande som besökte Indiens kust:
   a) Marco Polo;
   b) Vasco da Gama;
   c) J. Cook.

II nivå
Vilka var de gamla babyloniernas föreställningar om jorden?
Till vilken upptäcktsresande fick Amerika sitt namn?
Vad heter instrumentet för att bestämma vindens riktning?

III nivå
Matcha kolumnerna:

1. Antikens Grekland