ARBETE I KEMI FÖR 9:OR (1)
DEL A
A1. Antalet elektroner i atomens yttersta elektronskal, vars kärna innehåller 16 protoner, är:
A) 2; B) 6; C) 16; D) 32
A2. Icke-metalliska egenskaper hos svavel är starkare än icke-metalliska egenskaper hos:
A) O; B) Si; C) N; D) Cl
A3. Kolatomer har samma oxidationstal i föreningarna:
A) Al₄C₃ och CH₄; B) CO och CO₂; C) CCl₄ och CH₄; D) CO och C₂H₄
A4. Vilken rad innehåller både ett enkelt ämne och en sammansatt substans:
A) Kaliumsilikat och flodsand; B) Vatten och koksalt; C) Grafit och diamant; D) Ozon och flodsand
A5. Ett fällning bildas när järn(III)-nitrat löses i:
A) Kaliumsulfat; B) Bariumhydroxid; C) Natriumklorid; D) Svavelsyra
A6. Reaktionen mellan oxidationsmedel är:
A) 3CuO + 2NH₃ → 3Cu + N₂ + 3H₂O; B) CaO + SO₃ → CaSO₄; C) SO₃ + H₂O → H₂SO₄; D) FeO + 2HCl → FeCl₂ + H₂O
A7. Ett ämne, vars dissociation ger nitrat-jon, har formeln:
A) KNO₂; B) NH₄Cl; C) Al(NO₃)₃; D) Ca(NO₂)₂
A8. Fyra mol joner bildas vid fullständig dissociation av en mol:
A) KNO₂; B) NH₄Cl; C) Al(NO₃)₃; D) Ca(NO₂)₂
A9. Bytreaktionen mellan lösningar av saltsyra och bariumhydroxid går till fullständig reaktion på grund av joner:
A) Ba²⁺ och Cl; B) NH₄⁺ och Cl; C) H⁺ och OH⁻; D) Ca²⁺ och NO₂⁻
A10. Svaveloxid (IV) reagerar med:
A) H₂O; B) NH₃; C) CaSO₄; D) C₂H₄
A11. Vid reaktion mellan natriumhydroxid och kopparsulfat(II) bildas:
A) Na₂SO₃ + CuOH; B) Na₂SO₄ + Cu(OH)₂; C) Na₂SO₃ + Cu(OH)₂; D) Na₂SO₄ + CuOH
A12. Lösning av järn(II)-sulfat reagerar med:
A) AgNO₃; B) Pb; C) HCl; D) Cu(OH)₂
A13. Massandelen syre i kaliumpermanganat:
A) 10,13%; B) 20,3%; C) 30,4%; D) 40,5%
A14. Hydroliseras inte:
A) AgNO₃; B) CaSO₄; C) FeCl₂; D) Na₂SO₃
A15. Kovalent polär bindning är karakteristisk för ämnet:
A) Fe; B) Na₂S; C) PH₃; D) N₂
A16. Både dessa ämnen reagerar med utspädd salpetersyra:
A) Kväveoxid (IV) och natriumhydroxid; B) Koppar och natriumhydroxid; C) Koloxid (II) och kalcium-nitrat; D) Kväveoxid (IV) och kalcium-nitrat
A17. Är påståendena om säkerhet vid kemiska experiment korrekta:
-
Vid lösning av syror hälls syra i vatten.
-
Det är förbjudet att blanda lösningen i ett provrör genom att täcka öppningen med fingret.
A) Endast A är korrekt; B) Endast B är korrekt; C) Båda påståendena är korrekta; D) Båda påståendena är felaktiga.
A18. För att fastställa den kvalitativa sammansättningen av natriumkarbonat ska båda reagenserna användas:
A) Natriumhydroxid och silverklorid; B) Saltsyra och röd låga vid förbränning av saltet; C) Metylorange och saltsyra; D) Saltsyra och gul låga vid förbränning av saltet
A19. Både fosfor och järn reagerar med:
A) NaOH; B) HCl; C) H₂SO₄; D) Cl₂
DEL B
B1. Välj 2 korrekta påståenden och skriv deras nummer. I serien av kemiska element P - S - Cl:
Radien på atomerna ökar; Elektronegativiteten ökar; Antalet energinivåer ökar; Högsta oxidationstal ökar; Syraegenskaperna hos deras högre hydroxider försvagas.
B2. Välj 2 korrekta påståenden och skriv deras nummer. Siliciumoxid (IV) reagerar med:
-
Vatten; 2) Kalciumoxid; 3) Salpetersyra; 4) Klor; 5) Natriumsulfat.
B3. Sätt rätt samband mellan ämnenas omvandlingsscheman och förändringen i kväveoxidationstal. För varje element i första kolumnen, välj motsvarande element från andra kolumnen och skriv de valda bokstäverna i svar i alfabetisk ordning.
A) NH₃ + O₂ → N₂ + H₂O - 1) N-3 → N0
B) HNO₂ + O₂ → HNO₃ - 2) N+3 → N0
C) HNO₃ + Cu → Cu(NO₃)₂ + NO + H₂O - 3) N+5 → N+2
B4. Sätt rätt samband mellan de ursprungliga ämnena och reaktionsprodukterna. För varje element i första kolumnen välj motsvarande element från andra kolumnen.
Ursprungliga ämnen
Reaktionsprodukter
A) Be + HCl - 1) CuSO₄ + H₂
B) Zn + NaOH + H₂O - 2) CuSO₄ + H₂O + SO₂
C) Al(OH)₃ + NaOH - 3) Al(OH)₃ + H₂
D) Cu + H₂SO₄ (konc.) - 4) Na
DEL C
C1. Till 200 g av en 20% svavelsyra lösning tillsattes en lösning som innehöll 10,6 g natriumkarbonat. Beräkna volymen av den gas som frigjordes.
C2. Utför omvandlingskedjan:
Fe → FeSO₄ → X1 → Fe → X2
Skriv de fullständiga och förenklade jonreaktionerna för den första reaktionen.
Hur påverkar olika ljuskällor och reflektioner produktfotografering?
Hur man navigerar affärsvärlden på spanska: Viktiga termer och uttryck
Hur man ansluter och konfigurerar elektronik för en stabiliserad gimbal
Hur fungerar Midjourney och varför är det viktigt för kreativt skapande?
Hur kan vi förstå och övervinna våra moraliska polariseringar?
Hur kan man skapa en smakrik och näringsrik brunch med sötpotatis och grönsaker?
Hur mediautbildning kan bemöta den falska binären: Fake News och Mediestudier
Vilka vetenskapliga upptäckter och tekniska innovationer förändrade förståelsen av naturen under 1700-talet?
Hur kan multipla tester och överfitting påverka investeringsstrategier?
Samtal om hälsosam kost (Extracurricular aktivitet för elever i årskurs 7–9)
Kommentarer till arbetsprogrammen i ämnena: Musik, Bild och Konst
Kortnovellskrivning: Kristna, Patriotiska och Historiska Teman för Tävlande
Betalningsinformation för Krasnojarsk regionala statliga autonoma kulturinstitution "Statliga centret för folkloreskapande" (GCNT)

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский