Självbedömningskort för skolans beredskap att implementera den federala statliga utbildningsstandarden för grundskolan (FGOOS)

Ryssland
Utbildningsförvaltningen i administrationen
Storooskols stadskommun
Belgorods region
Kommunalt budgeterat allmänutbildningsinstitut
"Gymnasium nr 19 med fördjupad studie av vissa ämnen"
309517 Belgorod-regionen, Staryj Oskol,
Rudnitsjnij kvarter, 22
Telefon (fax): 8(4725) 24-61-47 - reception
E-mail: [email protected]

Till ___________________ från ____________

KARTA FÖR SJÄLVBEDÖMNING
beredskap för att införa den federala statliga utbildningsstandarden för grundläggande utbildning (FGOS OO)

Namn på allmänutbildningsinstitutionen (enligt stiftelsedokument)
Kommunalt budgeterat allmänutbildningsinstitut "Gymnasium nr 19 med fördjupad studie av vissa ämnen"
Planerat antal femte klasser den 1 september 2014
3
Planerat antal lärare i grundskolan som ska arbeta i 5:e klasser från och med den 1 september 2014
20
Tabell 1
Nr
Indikatorer
Bedömning av tillstånd
Kommentar
JA - 1, NEJ - 0
1.
Reglering av verksamheten för utbildningsinstitutionen vid införandet av FGOS OO
1.1.
En bank av normativt rättsliga dokument på federal, regional, kommunal och skolnivå har bildats.
0
1.2.
Ändringar och tillägg har införts i stadgan för utbildningsorganisationen.
0
1.3.
Avtal om tillhandahållande av allmän utbildning har utvecklats (anpassats) och godkänts.
0
1.4.
Det finns ett beslut från den statligt samhälleliga förvaltningen (skolrådet, styrelsen, förvaltande råd) om att införa FGOS OO i utbildningsinstitutionen.
0
1.5.
Den huvudsakliga utbildningsprogrammet har utvecklats:
Målavsnitt:
förklarande not
0
planerade resultat av att genomföra det grundläggande utbildningsprogrammet
0
system för att bedöma uppnåendet av planerade resultat
0
Innehållsdel:
program för utveckling av universella lärandehandlingar
0
program för individuella ämnen, kurser, inklusive integrerade
0
program för uppfostran och socialisering
1
program för korrigeringsarbete
0
Organisatoriskt avsnitt:
läroplan
0
system av villkor för genomförande av huvudutbildningsprogrammet
0
1.6.
Ändringar har gjorts i "Regler för betygssystem, former och procedurer för genomförande av mellanliggande prov" för att införa ett integrerat tillvägagångssätt för att bedöma utbildningsresultat: ämnes-, meta-ämnes- och personlighetsbaserade.
0
1.7.
Lokala akter har utvecklats (ändrats) som reglerar organisationen av utbildningsprocessen vid införande av FGOS OO.
0
1.8.
Ett icke-linjärt schema för utbildningsprocessen har utvecklats i enlighet med målen och uppgifterna för det grundläggande utbildningsprogrammet.
0
1.9.
Det finns utkast till order för läsåret 2014-2015 som reglerar införandet av andra generationens standarder i utbildningsinstitutionen:
Om övergången av OOU till utbildning enligt FGOS OO
1
Om utveckling av utbildningsprogram
1
Om godkännande av utbildningsprogram
1
Om godkännande av årlig akademisk kalender
1
Om godkännande av läroplan
1
Om godkännande av program för extracurricular aktiviteter
1
Om godkännande av program för att höja professionell kompetens hos pedagoger
1
Om genomförande av internkontroll för implementering av FGOS OO
1
Om ändringar i arbetsinstruktioner för ämneslärare, vice rektor för UVD, psykolog och extra pedagogiska arbetare
1
1.10.
Det finns en godkänd och motiverad lista över läroböcker för genomförande av FGOS för grundutbildning.
0
1.11.
En begäran har skickats för att förse utbildningsinstitutionen med läroböcker i enlighet med den federala listan.
0
1.12.
Det finns arbetsinstruktioner för anställda på utbildningsinstitutionen som reviderats för att beakta FGOS OO och den gemensamma kvalifikationshandboken för chefer, specialister och tjänstemän.
0
2.
Organisatorisk och metodisk säkerställning av utbildningsinstitutionen vid införande av FGOS
2.1.
En arbetsgrupp har bildats vid utbildningsinstitutionen för att genomföra FGOS OO.
1
2.2.
I grundskolan har samarbete organiserats mellan deltagare i utbildningsprocessen om FGOS OO
på utbildningsinstitutionens webbplats
1
på forum
0
föräldramöten
1
möten
1
annat (ange)
0
2.3.
Den optimala modellen för att organisera utbildningsprocessen har bestämts och säkerställer integrationen av skol- och fritidsaktiviteter för elever.
0
2.4.
En modern modell för samverkan mellan utbildningsinstitutioner för allmän och extra utbildning, kultur, sport, etc., som säkerställer organisation av extracurricular verksamhet, genomförs.
1
2.5.
Utbildningsinstitutionen använder moderna former för att presentera barnens resultat:
Portfölj
1
Skydd av kreativa, projekt- och forskningsarbeten
1
2.6.
Elevernas individuella framsteg i utbildning beaktas vid bedömningen av deras prestationer.
1
2.7.
Andelen elever (årskurs 5-9), vars individuella framsteg i utbildning beaktas vid bedömningen
100%
2.8.
Elevernas extracurricular prestationer beaktas vid bedömningen i slutet av året.
1
2.9.
Andelen elever (årskurs 5-9), vars extracurricular prestationer beaktas vid bedömningen i slutet av året
100%
3.
Informationssäkring av utbildningsinstitutionen vid införande av FGOS
3.1.
Det har organiserats en studie av den offentliga opinionen om införandet av nya standarder och möjliga tillägg i innehållet för det grundläggande utbildningsprogrammet för grundskolan, inklusive via utbildningsinstitutionens webbplats.
1
3.2.
En studie av föräldrars (eller vårdnadshavares) åsikter om införandet av nya standarder har organiserats. Enkäter har genomförts vid föräldramöten.
1
3.3.
Det finns en motiverad katalog över digitala lärresurser och internetresurser för elever på grundskolans nivå, tillgänglig för alla deltagare i utbildningsprocessen, d.v.s. publicerad på utbildningsinstitutionens