Anpassad grundutbildningsprogram för elever med intellektuell funktionsnedsättning på grundskola nr 2 i Makaryevo

GODKÄNT
Skolans styrelse
Protokoll nr 3 från 13.11.2016

ANTAGET
Pedagogiska rådet
Protokoll nr 7 från 14.10.2016

FASTSTÄLLT
Rektor för utbildningsinstitutionen                      S.A. Baranova
Order nr 67 från 14.10.2016

ANPASSAT GRUNDLÄGGANDE
UTBILDNINGSPROGRAM
FÖR GRUNDLÄGGANDE ALLMÄN UTBILDNING
FÖR ELEVER MED SÄRSKILDA BEHOV,
ORSAKADE AV PSYKISK UTVECKLINGSFÖRSENING
VID KOMMUNALA MEDELSTADIET SKOLA NR 2 I MAKARJEV

Innehåll
MÅLDEL
Förklarande anmärkning
1.2. Planerade resultat av elevernas behärskning av det anpassade utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning.
1.3. Bedömningssystem för hur elever med psykisk utvecklingsförsening uppnår de planerade resultaten i det anpassade utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning.

2. INNEHÅLLSDEL
2.1. Program för enskilda ämnen och kurser.
2.2. Program för specialpedagogiskt stöd.
2.3. Program för fostran och socialisering av elever med särskilda behov orsakade av psykisk utvecklingsförsening, på grundläggande allmän utbildningsnivå. (Bilaga)
2.4. Program för fritidsverksamhet (bilaga).

ORGANISATORISK DEL
3.1. Studieplan för grundläggande allmän utbildning vid Kommunala medelstadiet skola nr 2 i Makarjev
3.2. System av villkor för genomförandet av det anpassade grundläggande utbildningsprogrammet för elever med psykisk utvecklingsförsening
3.2.1. Organisatoriska villkor.
3.2.2. Personalresurser för genomförandet av grundläggande utbildningsprogram.
3.2.3. Särskilda villkor.
3.2.4. Ekonomiska och finansiella villkor.
3.2.5. Materiell-tekniska villkor för genomförandet av det anpassade utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning.
3.2.6. Informations- och metodiska villkor för genomförandet av det anpassade utbildningsprogrammet.

1. MÅLDEL
Förklarande anmärkning
Det anpassade utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning vid Kommunala medelstadiet skola nr 2 i Makarjev är ett utbildningsprogram anpassat för undervisning av personer med särskilda utbildningsbehov – barn med psykisk utvecklingsförsening (PUF) – med hänsyn till deras psyko-fysiska utvecklingssärdrag, individuella förutsättningar samt syftande till att korrigera utvecklingsstörningar och främja social anpassning för dessa elever.

• korrigering av utvecklingsstörningar och social anpassning;

• tillhandahållande av tidiga specialpedagogiska insatser baserade på särskilda pedagogiska tillvägagångssätt och de mest lämpliga språken, metoderna och kommunikationssätten för dessa elever;

• villkor som i högsta möjliga grad underlättar tillgång till utbildning