ANOTAÇÃO DO PROGRAMA DE DISCIPLINA TECNOLOGIAS DE CORPUS NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
Área de formação do mestrado: 44.04.01 Educação Pedagógica
Programa de Mestrado: “Estratégias e Tecnologias Inovadoras no Ensino de Línguas Estrangeiras”
Forma de ensino: presencial e semipresencial
1. Lista de resultados de aprendizagem previstos na disciplina, correlacionados com os resultados de aprendizagem do Programa Educacional Profissional Básico (PEPB) do mestrado
Competências do estudante formadas como resultado da assimilação da disciplina:
Código da competência. Etapa de formação da competência
Formulação da competência
Resultados de aprendizagem previstos (indicadores de alcance da competência)
PC-1
Etapa: principal
Capaz de realizar atividades pedagógicas em programas de bacharelado e programas adicionais de formação profissional na área de ensino de línguas estrangeiras.
PC-1.1. Conhece os princípios de criação de um ambiente educacional específico, seus componentes e suas possibilidades didáticas; princípios e abordagens para o desenvolvimento e aperfeiçoamento da área temática.
PC-1.2. Sabe formar um ambiente educacional específico, aplicando diferentes tecnologias e utilizando suas possibilidades para garantir a qualidade do ensino.
PC-1.3. Domina as habilidades de modernização do ambiente educacional, considerando condições objetivas e subjetivas e as possibilidades da instituição educacional.
PC-2
Etapa: principal
Capaz de selecionar, desenvolver e aplicar materiais metodológicos e outros instrumentos pedagógicos para organizar atividades de projeto e outras formas de atividade dos estudantes.
PC-2.1. Conhece a teoria da metodologia do ensino de línguas estrangeiras e as tendências e tecnologias modernas de desenvolvimento da área.
PC-2.2. Domina as tecnologias de seleção, elaboração e uso eficaz de materiais metodológicos para organização da atividade de projeto dos estudantes, incluindo materiais para aprendizagem individual.
PC-2.3. Domina tecnologias de uso eficaz e combinação de diferentes instrumentos pedagógicos para organizar atividades de projeto e outras atividades dos estudantes.
2. Lugar da disciplina na estrutura do PEPB do mestrado e idioma de ensino
A disciplina “Tecnologias de Corpus no Ensino de Línguas Estrangeiras” integra a parte do currículo do programa de mestrado formada pelos participantes das relações educacionais e é obrigatória para estudo.
De acordo com o plano curricular, a disciplina é ministrada no 3º semestre.
O estudo da disciplina baseia-se nos conhecimentos, habilidades e competências adquiridos no nível anterior de formação, bem como nas disciplinas: “Questões-chave da Metodologia de Ensino de Línguas Estrangeiras”, “Evolução dos Instrumentos Pedagógicos no Ensino de Línguas Estrangeiras” e “Aspectos Linguísticos no Ensino de Línguas Estrangeiras”.
Idioma de ensino – russo.
3. Tipos de trabalho acadêmico e conteúdo temático da disciplina
Carga total da disciplina: 3 créditos ou 108 horas acadêmicas.
| Tipos de trabalho acadêmico | Carga horária (horas acadêmicas) |
|---|---|
| Carga total da disciplina conforme o plano curricular | 108 |
| Incluindo: | |
| Trabalho presencial (em interação com o professor) | 26 |
| Incluindo: | |
| Aulas expositivas (L) | 10 |
| Aulas práticas (P) | 16 |
| Aulas laboratoriais (Lab) | - |
| Tipo de avaliação intermediária | Prova final (avaliação por conceito) |
| Trabalho independente dos estudantes (TI) – total | 82 |
| Incluindo: | |
| Estudo independente das seções da disciplina, preparação para as aulas | |
| Preparação para a avaliação intermediária |
Conteúdo resumido da disciplina por seções e tipos de trabalho acadêmico
| Nº | Seção da disciplina (módulo temático) | Carga horária por tipo de aula (horas acadêmicas) | Instrumento de avaliação | Total | Aulas expositivas | Aulas práticas | Aulas laboratoriais | Trabalho independente dos estudantes |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Semestre 3 | ||||||||
| 1 | Introdução à Linguística de Corpus | 24 | 4 | 4 | 0 | 16 | Conjunto de tarefas, discussão | |
| 2 | DDL – Aprendizagem orientada por dados (Data-driven learning) | 22 | 2 | 4 | 0 | 16 | Conjunto de tarefas, discussão | |
| 3 | Programas para criação de corpora próprios | 18 | 2 | 2 | 0 | 14 | Projeto “Meu Corpus no AntConc”, discussão | |
| 4 | Materiais didáticos DDL | 44 | 2 | 6 | 0 | 36 | Projeto de desenvolvimento de módulo, discussão |
Tipo de avaliação intermediária no semestre: prova final (avaliação por conceito).
Total: 108 horas, sendo 10 de aulas expositivas, 16 de aulas práticas, 0 laboratoriais e 82 de trabalho independente.
Elaborado por: Kotyurova Irina Avramovna, chefe do departamento de Alemão e Francês, candidata em Ciências Filológicas, professora associada.
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