KALENDARZOWY PLAN NAUCZANIA - GRAFIK PRACY
MIEJSKIEJ KASJENNEJ PLACÓWKI OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ
ŚREDNIEJ SZKOŁY OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ NR 2 w MIEŚCIE MAKARIEW
GMINA MAKARIEW, OBWÓD KOSTROMSKI
na rok szkolny 2018/2019
Zajęcia w roku szkolnym 2018/2019 organizować w jednej zmianie.
Codzienne rozpoczęcie dyżuru klas o godzinie 08:30.
Kontrola sal lekcyjnych przez dyżurujących uczniów od 08:30 do 08:45.
Rozpoczęcie zajęć o 09:00.
Czas trwania lekcji – 45 minut, trzy przerwy po 15 minut.
Na podstawie potrzeb produkcyjnych dopuszcza się rozpoczęcie zajęć od klasy 8 o godzinie 08:00.
Zajęcia organizować według sześciodniowego tygodnia nauki w szkole średniej i starszej, pięciodniowego tygodnia nauki w szkole podstawowej.
Ustalić następujący tryb dzwonków:
Lekcje
I wariant
praca stołówki
II wariant
praca bufetu
III wariant
Lekcje po
40 minut
3 przerwy po 15 minut
IV wariant
Lekcje po
40 minut
przerwa 10 minut
V wariant
Lekcje
po 35 minut
3 przerwy po 15 minut
VI wariant
Lekcje
po 35 minut
przerwa 10 minut
-
lekcja
09:00 – 09:45
09:00 – 09:45
09:00 – 09:40
09:00 – 09:40
09:00 – 09:35
09:00 – 09:35
przerwa
15 minut
10 minut
15 minut
10 minut
15 minut
10 minut -
lekcja
10:00 – 10:45
09:55 – 10:40
09:55 – 10:35
09:50 – 10:30
09:50 – 10:25
09:45 – 10:20
przerwa
15 minut
10 minut
15 minut
10 minut
15 minut
10 minut -
lekcja
11:00 – 11:45
10:50 – 11:35
10:50 – 11:30
10:40 – 11:20
10:40 – 11:15
10:30 – 11:05
przerwa
15 minut
10 minut
15 minut
10 minut
15 minut
10 minut -
lekcja
12:00 – 12:45
11:45 – 12:30
11:45 – 12:25
11:30 – 12:10
11:30 – 12:05
11:15 – 11:50
przerwa
10 minut
10 minut
10 minut
10 minut
10 minut
10 minut -
lekcja
12:55 – 13:40
12:40 – 13:25
12:35 – 13:15
12:20 – 13:00
12:15 – 12:50
12:00 – 12:35
przerwa
10 minut
10 minut
10 minut
10 minut
10 minut
10 minut -
lekcja
13:50 – 14:35
13:35 – 14:20
13:25 – 14:05
13:10 – 13:50
13:00 – 13:35
12:45 – 13:20
Codziennie szkoła pracuje według I wariantu.
Zmiana wariantu pracy na podstawie zarządzenia dyrektora w przypadku konieczności produkcyjnych.
Zgodnie z grafikiem dyżuru wszyscy nauczyciele pełnią dyżury w czasie przerw, dbają o porządek i dyscyplinę, ponoszą odpowiedzialność materialną za zachowanie mienia i odpowiedzialność za życie oraz zdrowie uczniów.
Sprzątanie sal lekcyjnych odbywa się codziennie przez uczniów - dyżurnych. Przypisać klasy do następujących sal:
Klasa 5a – sala nr 13
Klasa 5b – sala nr 16
Klasa 6a – sala nr 3
Klasa 6b – sala nr 17
Klasa 7a – sala nr 5
Klasa 7b – sala nr 14
Klasa 8a – sala nr 18
Klasa 8b – sala nr 15
Klasa 9a – sala nr 19
Klasa 9b – sala nr 20
Klasa 10 – sala nr 12
Klasa 11 – sala nr 21
Raz w kwartale przeprowadza się generalne sprzątanie szkoły na przypisanych klasom terenach.
Organizacja żywienia:
-
po 1. lekcji – klasy 1-4a
-
po 2. lekcji – klasy 4b-7a
-
po 3. lekcji – klasy 7b-11
czas obiadu – 13:30-14:00.
Początek roku szkolnego: 1 września.
Zakończenie roku szkolnego: 31 maja dla klas 1-8, 10
25 maja dla klas 9, 11.
Norma dni wolnych – nie mniej niż 30 dni. -
ferie jesienne: od 06 listopada 2018 r. do 11 listopada 2018 r. /6 dni/
-
ferie zimowe: od 27 grudnia 2018 r. do 08 stycznia 2019 r. /13 dni/
-
ferie wiosenne: od 25 marca 2019 r. do 31 marca 2019 r. /7 dni/
RAZEM: 26 dni kalendarzowych /rezerwa 4 dni/
-dodatkowe ferie dla uczniów klas 1 w dniach od 16 do 24 lutego 2019 r.
Egzamin pośredni przeprowadzany jest na podstawie ustawy federalnej "O edukacji w Federacji Rosyjskiej" nr 273-FZ (art. 58, pkt. 1-10; art. 28, część 3, pkt. 10; art. 30, część 2), zgodnie z „Regulaminem przeprowadzania egzaminów pośrednich uczniów i realizowania bieżącej kontroli postępów w nauce, ustalania form, częstotliwości i porządku przeprowadzania”.
Terminy przeprowadzenia: kwiecień-maj.
Harmonogram wydarzeń:
Poniedziałek
Zebrania zespołu roboczego, zebrania produkcyjne, spotkania administracyjne
Środa
Dzień pracy metodycznej, rady pedagogiczne
Piątek
Rada profilaktyczna, zebrania rodziców, wieczory szkolne, dyskoteki
Sobota
Posiedzenie komitetu rodzicielskiego, indywidualne rozmowy z rodzicami, zebranie rady szkoły
Jak Feng Yuxiang Zrozumiał Chrześcijaństwo i Jak To Wpłynęło na Jego Praktyki?
Jak narracje kształtują percepcję zmian klimatu i dlaczego nie wystarczy tylko spójność logiczna?
Jak wykorzystać niesuperwizowaną wizję komputerową w systemach kosmicznych: Estymacja pozycji statków kosmicznych i monitorowanie zdrowia infrastruktury

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский