HUSKELISTE FOR FORELDRE
I alderen 6-7 år utvikles de hjerneprosessene som gjør det mulig for barnet å lykkes i læring.
Legene mener at det er en tid hvor barnet har det vanskelig med seg selv. Våre oldemødre hadde rett når de sendte sine barn til gymnaset først ved 9 års alder, når nervesystemet allerede var utviklet.
Likevel kan alvorlige sammenbrudd og sykdommer unngås i dag hvis man følger de enkleste reglene.
Regel 1.
Send aldri barnet ditt samtidig til første klasse og til en aktivitet eller klubb. Begynnelsen på skolelivet anses som et stort stress for 6-7-åringer. Hvis barnet ikke får muligheten til å leke, hvile og gjøre lekser i sitt eget tempo, kan det oppstå helseproblemer. Derfor, hvis musikk og sport virker som nødvendige deler av barnets oppdragelse, begynn å ta barnet dit et år før skolestart eller fra andre klasse.
Regel 2.

Det er viktig at barnet ikke er redd for å gjøre feil. Hvis noe ikke går bra, håndter det rolig. Ellers vil barnet frykte å gjøre feil og tro at det ikke kan gjøre noe. Selv voksne klarer ikke alltid alt med en gang når de lærer noe nytt. Hvis du ser en feil, pek på den og foreslå å rette den. Husk å rose. Ros for hver minste lille suksess.
Regel 3.
Unngå for store krav. Ikke krev alt av barnet på en gang. Husk at viktige og nødvendige egenskaper som flid, nøyaktighet og ansvarlighet ikke utvikles med en gang. Barnet er fortsatt i ferd med å lære å kontrollere seg selv og organisere sine aktiviteter, og har stort behov for støtte, forståelse og anerkjennelse fra de voksne. Foreldrenes oppgave er å ha tålmodighet og hjelpe barnet.
Regel 4.
Husk at barnet kan konsentrere seg i maks 10-15 minutter. Derfor, når du gjør lekser med barnet, bør du ta en pause hvert 10-15 minutt og gi barnet fysisk utløp. Du kan be barnet hoppe 10 ganger på stedet, løpe eller danse i noen minutter. Begynn med å gjøre skriveøvelser. Du kan veksle mellom skriftlige og muntlige oppgaver.
Regel 5.
Ikke tenk for barnet. Når du hjelper barnet med en oppgave, bland deg ikke inn i alt han gjør. Ellers vil barnet tro at det ikke er i stand til å gjøre oppgaven alene. Ikke tenk eller løs problemet for barnet, ellers vil det raskt forstå at det ikke er nødvendig å jobbe hardt – foreldrene ordner alt.
Regel 6.
Vær oppmerksom på barnets vanskeligheter og kontakt spesialister ved behov. Hvis barnet har helseproblemer, må du begynne behandling, ettersom skolearbeidet kan forverre helsen. Hvis du er bekymret for barnets atferd, ikke vær redd for å søke hjelp og råd fra en psykolog. Hvis barnet har talebesvær, besøk en logoped.
Regel 7.
Computer, TV og andre aktiviteter som krever stor visuell belastning, bør ikke vare mer enn én time per dag, ifølge øyeleger og nevrologer over hele verden.
Regel 8.
I løpet av det første skoleåret trenger barnet ditt mest støtte. Det er ikke bare i ferd med å utvikle relasjoner med klassekamerater og lærere, men forstår også for første gang at noen ønsker å være venn med det, og noen ikke. Det er i denne perioden barnet utvikler sitt eget syn på seg selv. Og hvis du ønsker at barnet ditt skal vokse opp til å bli et rolig og selvsikkert menneske, må du rose det. Støtt barnet ditt, ikke skjelle det ut for karakterene eller for at bøkene er skitne. Dette er småting sammenlignet med at barnet mister troen på seg selv fra konstant kritikk og straff.
Regel 9.
Lag små feiringer. Det er ikke vanskelig å finne en grunn til det. Vær glad for barnets suksesser. La både du og barnet ditt ha et godt humør.
Noen korte regler:
Vis barnet at du elsker det som det er, ikke for det det oppnår.
Aldri (selv i sinne) si til barnet at det er dårligere enn andre.
Svar så ærlig og tålmodig som mulig på barnets spørsmål.
Prøv å finne tid hver dag for å være alene med barnet ditt.
Lær barnet ditt å kommunisere fritt og uanstrengt, ikke bare med jevnaldrende, men også med voksne.
Vær ikke redd for å påpeke at du er stolt av barnet ditt.
Si alltid sannheten til barnet, selv når det er ubehagelig.
Ikke press barnet til suksess. Tvungen oppdragelse er den dårligste formen for moralsk veiledning. Tvang i familien skaper et miljø som ødelegger barnets personlighet.
Vurder bare handlingene, ikke barnet selv.
Anerkjenn barnets rett til å gjøre feil.
Vær ærlig om hvordan du føler for barnet ditt.
Tenk på barnets minneboks med lykkelige minner.
Barnet vil forholde seg til seg selv på samme måte som de voksne forholder seg til det.

Og prøv innimellom å sette deg i barnets sted, så blir det lettere å forstå hvordan du skal forholde deg til det.

Hva er de potensielle helserisikoene ved aromatiske nitroforbindelser i prosessert mat?
Hvordan refleksjon og effektivitet påvirker bølgeenergiutvinning i OWC-arrays
Hvordan Giordano Bruno og andre tenkere forandret vårt syn på universet og vitenskapen
Undervisningsplan i kjemi for klasse 8B og 8M
Forebygging av Internett-avhengighet hos barn
Strukturen til det periodiske systemet til D.I. Mendelejev og periodisiteten i kjemiske egenskaper hos grunnstoffene
Liste over tilknyttede parter for aksjeselskapet TILKNYTTEDE PARTER Aksjeselskapet "Sentralt forstadspassasjerselskap" (den fullstendige bedriftsnavnet på aksjeselskapet angis) Emittentkode: 1 1 2 5 2 - A Per 31. desember 2023 (den datoen listen over tilknyttede parter er utarbeidet) Emittentens adresse: 115054 Moskva, Paveletskaya plass 1 A (den permanente adressen til aksjeselskapets utførende organ eller annen person som har rett til å handle på vegne av aksjeselskapet uten fullmakt) Informasjonen i denne listen over tilknyttede parter skal offentliggjøres i samsvar med lovgivningen i Russland om verdipapirer Internettadresse: http://disclosure.skrin.ru/disclosure/7705705370 (den adresserte nettsiden som brukes av emittenten for offentliggjøring av informasjon) Generaldirektør I.V. Konev (signatur) (fornavn, etternavn) Dato: 09. januar 2024 offisiell stempel Del 2 Innholdet i listen over tilknyttede parter Informasjon er ikke offentliggjort i henhold til den russiske regjeringens forskrift nr. 1102, 4. juli 2023
Den magiske kunstverdenen – En reise gjennom skjønnhet, følelser og nasjonal stolthet