Kommunalt statlig allmennutdanningsinstitusjon
Grunnskole nr. 2 i byen Makaryevo
Makaryev kommunedistrikt, Kostroma-regionen

Vedtatt.
Pedagogisk råd
Protokoll nr. __ fra «__» _____20

Vedtatt
Skolestyret
Protokoll nr. 3 fra «20» ____08___20_14
Godkjent
Kunngjøring nr. _62 fra 29.08.14
Skolens rektor, S.A. Baranova

OPPLÆRINGSPROGRAM
GRUNNLEGGENDE ALLMENNUTDANNING

KOMMUNALT STATLIG ALLMENNUTDANNINGSINSTITUSJON
GRUNNSKOLE NR. 2 I BYEN MAKARYEVO
MAKARYEV KOMMUNEDISTRIKT
KOSTROMA-REGIONEN

BYEN MAKARYEVO

INNHOLD

  1. MÅLSETNINGSDIVISJON
    1.1. Forklarende notat
    1.1.2. Mål for implementering av hovedopplæringsprogrammet
    1.1.3. Oppnåelse av fastsatte mål ved utvikling og implementering av MOU Grunnskole nr. 2 i byen Makaryevo
    1.1.4. Portrett av en eksamenskandidat fra MOU Grunnskole nr. 2 i byen Makaryevo
    1.1.5. Grunnlaget for implementering av hovedopplæringsprogrammet er en systematisk aktivitetsbasert tilnærming
    1.1.7. Hovedopplæringsprogrammet ved MOU Grunnskole nr. 2 i byen Makaryevo er utviklet med hensyn til de psykologiske og pedagogiske kjennetegnene ved utviklingen av barn i alderen 11-15 år
    1.2. Planlagte resultater av læring hos elever ved MOU Grunnskole nr. 2 i byen Makaryevo fra hovedopplæringsprogrammet for grunnleggende utdanning
    1.2.1. Generelle bestemmelser
    1.2.2. Viktige målsettinger og hovedresultater som forventes
    1.2.3. Planlagte resultater av læring fra faglige og tverrfaglige programmer
    1.2.3.1. Utvikling av universelle læringshandlinger
    Personlige universelle læringshandlinger
    1.2.3.2. Utvikling av IKT-kompetanse hos elever
    1.2.3.3. Grunnleggende ferdigheter i forsknings- og prosjektarbeid
    1.2.3.4. Strategier for meningsfull lesing og tekstarbeid
    Planlagte resultater av læring fra fagprogrammer
    1.2.3.5. Russisk språk
    1.2.3.6. Litteratur
    1.2.3.7. Fremmedspråk (Engelsk)
    1.2.3.8. Russisk historie
    1.2.3.9. Samfunnsfag
    1.2.3.10. Geografi
    1.2.3.11. Matematikk. Algebra. Geometri
    1.2.3.12. Informatikk
    1.2.3.13. Fysikk
    1.2.3.14. Biologi
    1.2.3.15. Kjemi
    1.2.3.16. Billedkunst
    1.2.3.17. Musikk
    1.2.3.18. Teknologi
    1.2.3.19. Idrett
    1.2.3.20. Grunnleggende livs- og sikkerhetsferdigheter
    1.3. Evaluering av oppnådde resultater fra hovedopplæringsprogrammet for grunnleggende utdanning
    1.3.1. Generelle bestemmelser
    1.3.2. Evaluering av personlige resultater
    1.3.3. Spesifikasjoner for vurdering av tverrfaglige resultater
    1.3.4. Spesifikasjoner for vurdering av fagspecifikke resultater

Hva betyr det å vokse opp i Banaras: Familie, Besøkende og Byens Liv
Hvordan Händel, Handy og Grateful Dead formet musikkhistorien
Hva er den historiske betydningen av de mest imponerende slott og herregårder i Cornwall og Devon?
Hvordan påvirker feilmekanismer i halvlederkomponenter påliteligheten til kraftmoduler?
Sikker ferdsel på isen: Regler og anbefalinger for trygg vinteraktivitet
Plan for preventing child road traffic injuries in 2018-2019 school year at MKOU Secondary School No. 2, Makaryevo, Kostroma Region
Barnesikkerhet gjennom familiebeskyttelse
Forklarende notat til læreplanen for grunnskolens ungdomstrinn ved Offentlig videregående skole nr. 2 i Makarev for skoleåret 2016–2017
Oppgave C1 på kjemieksamen. Kjennetegn, tips og anbefalinger.