Stillingsinstruks for koordinator for skolens konfliktråd

Bekreftet
Skoleleder: S.A. Baranova

Stillingsinstruks for kurator ved skolens forsoningstjeneste
I. Generelle bestemmelser
1.1. Pedagogisk kurator for forsoningstjenesten (FST) utnevnes ved beslutning fra skolens leder blant pedagogisk personale.
1.2. Kuratorens oppgave er å organisere arbeidet til forsoningstjenesten og sikre at tjenesten mottar informasjon om konflikter og kriminelle situasjoner.
1.3. Den som utnevnes som kurator, skal være en person som:

• er interessert i utviklingen av restorativ praksis ved utdanningsinstitusjonen og deler dens verdier;

• er villig til å lære seg mediatormetoden, gjennomføre mekling og andre restorative programmer;

• har tilgang til informasjon om konfliktsituasjoner;

• har autoritet blant lærere og elever;

• er i stand til å forsvare sine meninger overfor administrasjonen;

• kan organisere en gruppe elever som mediators.
  1.4. Kurator for FST arbeider tett sammen med skolens pedagogiske team, spesielt med skolens psykolog, og under ledelse av assisterende rektor for elevaktivitet.
  1.5. Kurator for FST må gjennomgå opplæring i et av programmene for videreutdanning innen restorativ teknologi.

II. Ansvarsområder
2.1. Kurator for FST organiserer en kampanje for å rekruttere ungdomsmeklere til FST og sikre deres videre deltagelse på lik linje i alle opplysnings-, organisatoriske-, metodiske-, praktiske-, analytiske og andre aktiviteter.
2.2. Kurator for FST gjennomfører opplæring for mediators blant elevene.
2.3. Kurator for FST samarbeider med skolens ledelse for å organisere deltakelse for ungdomsmeklere i tverrskolers seminarer og konferanser, og hjelper dem med å presentere sine erfaringer samt lære av erfaringene til mediators fra andre FST-er.
2.4. Kurator for FST dokumenterer prosessen og resultatene av behandlingen av konfliktsituasjoner som kommer inn i FST fra enhver kilde, og registrerer de endelige resultatene. De endelige resultatene av FSTs arbeid presenteres for skolens ledelse, koordinasjonsorganet, og på forespørsel til andre relevante myndigheter og organisasjoner.
2.5. Kurator for FST sørger for å overvåke gjennomføringen av programmene, gjennomføre veiledning med mediators for å sikre at deres arbeid samsvarer med prinsippene for restorativ mekling.

III. Rettigheter
Kurator for FST har rett til å:
3.1. Gjennomgå prosjekter av beslutninger fra skolens ledelse som angår deres arbeid.
3.2. Fremme forslag til forbedringer av skolens arbeid som relaterer seg til ansvarsområdene nevnt i denne instruksjonen.
3.3. Forespørre personlig eller på oppdrag fra sin nærmeste leder informasjon og dokumenter som er nødvendige for å utføre sine arbeidsoppgaver.
3.4. Involvere barn og ungdom i de universelle normene og fremme dannelsen av toleranse.

IV. Ansvar
4.1. Kurator er ansvarlig for dokumentasjon, utarbeidelse av rapporter.
4.2. Kurator har ansvar for den generelle ledelsen av forsoningstjenesten, planlegging av utvikling og fremdrift av tjenesten, organisering av orden og kontroll over programgjennomføring, og for gjennomføring av overvåkning og analyse av programmene i institusjonen.

V. Samarbeid
5.1. Kurator bygger et samarbeid med relevante institusjoner og etater.