Implementatie- en realisatieplanning van de FGOS in de middelbare school №2 voor het schooljaar 2018-2019.

Doel: Beheer van het proces van implementatie van FGOS in de klassen 5-9.
Taken:

  • Implementatie van FGOS volgens de normatieve documenten van regionale, gemeentelijke en schoolniveaus.

  • Methodische en informatieve ondersteuning van de implementatie van FGOS in het schooljaar 2018-2019.

  • Het creëren van voorwaarden voor de implementatie van FGOS in de klassen 5-9 in het schooljaar 2018-2019.

Nr.ActiviteitenTermijnVerantwoordelijkeControlemaatregelenResultaat
1.Organisatorische ondersteuning
1.1Voorbereiding van het openbare rapport van de school, inclusief de effectiviteit van de FGOS-implementatie in klassen 5-8 en de gereedheid voor de 9e klas.AugustusDirecteurRapport geplaatst op de website
1.2Pedagogische raad: "Voorbereiding van de school op de implementatie van FGOS in de 9e klassen en resultaten in de 8e klassen. Taken voor het schooljaar 2018-2019."April 2018Directeur, plaatsvervangend directeur voor onderwijzend werk, leerlingbegeleiderBesluit van de pedagogische raad
1.3Organisatie van de deelname van het onderwijzend personeel aan het monitoren van de FGOS-implementatie: invullen van enquêtes, analyse van de resultaten en aanpassing van de implementatieplanning van FGOS.Gedurende het schooljaarLeidinggevende van de werkgroepAnalytisch rapport, voorstellen voor aanpassing van de implementatieplanning
1.4Analyse van de voorstellen van federale, regionale en gemeentelijke niveaus over wedstrijden en subsidies voor scholen en leraren.Gedurende het schooljaarPlaatsvervangend directeur voor onderwijzend werkVoorstellen aan de directeur voor deelname aan wedstrijden en subsidies
1.5Deelname aan seminars en vergaderingen van gemeentelijk niveau over de implementatie van FGOS.Volgens het plan van het departement onderwijsDirecteur, plaatsvervangend directeur voor onderwijzend werkInformatie voor leraren over de resultaten van het seminar
1.6Vergaderingen over de voortgang van de FGOS-implementatie in de school:November, Januari, MeiDirecteur, plaatsvervangend directeur voor onderwijzend werkAnalytische rapporten, besluiten van vergaderingen, directiebesluiten
1.7Organisatie van het werk met materiaalverantwoordelijken voor nieuw schoolmateriaal (contracten, opslag en gebruik van apparatuur).Bij de levering van apparatuurDirecteur, plaatsvervangend directeur voor onderwijzend werkContracten, gebruiksplanning, logboek van gebruik
1.8Evaluatie van de implementatie van FGOS in het schooljaar 2018-2019Mei 2019Directeur, plaatsvervangend directeur voor onderwijzend werk, leerlingbegeleiderAnalytisch rapport, voorstellen voor de implementatieplanning voor het nieuwe schooljaar
1.13Correctie van het programma voor opvoeding en socialisatie van leerlingen (niveau van de basisschool)Mei - AugustusPlaatsvervangend directeur voor leerlingbegeleidingProgramma voor opvoeding en socialisatie
1.14Ontwikkeling van een plan van activiteiten voor de implementatie van het programma voor opvoeding en socialisatieAugustusPlaatsvervangend directeur voor leerlingbegeleidingActiviteitenplan
1.15Ontwikkeling van plannen voor buitenschoolse activiteiten in de klassen 5-9Augustus-SeptemberPlaatsvervangend directeur voor leerlingbegeleidingSysteem voor buitenschoolse activiteiten
1.16Implementatie van het monitoringsprogramma voor opvoeding en socialisatie van leerlingen in klassen 4, 9, 11AprilPlaatsvervangend directeur voor leerlingbegeleidingMonitoring van de resultaten van opvoedingsactiviteiten
1.17Goedkeuring van de lijst van onderwijsmethoden die voldoen aan FGOSAugustusPlaatsvervangend directeur voor onderwijzend werkLijst van onderwijsmethoden
2.Normatief-juridische ondersteuning
2.1Informatieverstrekking aan ouders van de 9e klassen over het statuut van de school en het onderwijsprogramma van FGOSSeptemberDirecteur, plaatsvervangend directeur voor onderwijzend werk, leerlingbegeleider, klassenlerarenInformatie-overzicht
2.2Correctie en goedkeuring van het onderwijsprogramma en de structuur ervanMei - AugustusDirecteurProgramma in werking gesteld
2.3Oprichting van een database van normatieve en juridische documenten van verschillende niveaus (federale, regionale, gemeentelijke en schoolniveaus)April - AugustusDirecteurGecreëerd pakket van normatieve documenten
2.4Aanpassing van de functiebeschrijvingen van leraren, klassenleraren, plaatsvervangend directeurAugustusDirecteurFunctiebeschrijvingen
2.5Sluiten van overeenkomsten met de ouders van de leerlingen van de 9e klassenAugustus - SeptemberPlaatsvervangend directeur voor onderwijzend werk, klassenlerarenOndertekende contracten
2.6Aanpassing van het reglement betreffende arbeidsvoorwaarden in de schoolJuniDirecteurGeactualiseerd reglement
2.7Wijzigingen in het reglement van het beoordelingssysteem en de tussentijdse certificering van leerlingen, inclusief de geïntegreerde benadering van het beoordelen van de onderwijsresultatenAugustus-SeptemberPlaatsvervangend directeur voor onderwijzend werkBeoordelingssysteem
2.8Regelmatig informeren van leraren over wijzigingen in de federale en regionale wetgevingMaandelijksDirecteur, plaatsvervangend directeur voor onderwijzend werkInformatie voor de schoolwebsite en raadplegingen
2.9Analyse van de uitvoering van normatieve documenten door schoolpersoneelHalfjaarlijksDirecteur, plaatsvervangend directeur voor onderwijzend werkAnalytische rapporten, voorstellen voor verbeteringen
2.10Correctie van normatieve documenten op basis van tests en wijzigingen in federale en regionale wetgevingMei - JuniDirecteurImplementatie van de reglementen
2.11Ontwikkeling en goedkeuring van werkprogramma's voor buitenschoolse activiteitenJuni - AugustusPlaatsvervangend directeur voor leerlingbegeleidingWerkprogramma's voor buitenschoolse activiteiten
2.12Correctie van werkprogramma's op basis van de voorbeeldprogramma's van de nieuwe normJuni - AugustusPlaatsvervangend directeur voor onderwijzend werkWerkprogramma's voor onderwijsactiviteiten
2.13Informatieverstrekking aan leraren en klassenleraren over hun functiebeschrijvingen in het FGOS-systeemAugustusDirecteurInformatieoverzicht
2.14Goedkeuring van de lijst van onderwijsmethoden die voldoen aan FGOSAugustusPlaatsvervangend directeur voor onderwijzend werkLijst van onderwijsmethoden
3.Financieel-economische ondersteuning
3.1Controle op de beschikbaarheid van leerboeken voor leerlingen in de klassen 5-9AugustusBibliothecaris, leraren van klassen 5-8Rapport
3.2Controle op de beschikbaarheid van methodische aanbevelingen en leermaterialen voor leraren van klassen 5-9Voor 01.09Plaatsvervangend directeur voor onderwijzend werkAnalytisch rapport, voorstellen voor de aanschaf van methodische literatuur
3.3Analyse van de materiële en technische basis van de school en de opstelling van een plan voor de implementatie van FGOS voor de toekomstige 9e klasOktober-NovemberPlaatsvervangend directeur voor onderwijzend werk, bibliothecarisGegevens over materiële en technische basis
3.4Correctie en goedkeuring van de begroting voor 2019, inclusief het plan voor aankopenNovemberDirecteurGoedgekeurde begroting
3.5Voorbereiding voor het nieuwe schooljaar: inventarisatie van de materiële en technische basis voor FGOS in de toekomstige klassen 5-9, opstelling van het begrotingsplanMaart, April-MeiDirecteur, plaatsvervangend directeur voor onderwijzend werkGeactualiseerde basisgegevens
3.
Hoe de Ruimtestationsystemen de Menselijke Ruimtevaart Ondersteunen
Wat is de rol van speeksel in veroudering en hoe beïnvloedt het onze gezondheid?
Hoe kan men snijvloeistoffen efficiënt behandelen en hergebruiken in de metaalbewerking?
Hoe beïnvloedt de joint moment matrix de buiginstabiliteit van frameconstructies?
Sponsoring en ondersteuning voor MBOU "School Nr. 19 met verdieping in specifieke vakken" in het schooljaar 2014–2015
Aanbevolen aanvraagformulier voor natuurlijke personen die zijn geregistreerd in het aandeelhoudersregister van PJSC "Aeroflot" AANVRAAG TOT AANKOOP VAN GEWONE AANDELEN VAN PJSC "AEROFLOT" IN HET KADER VAN HET VOORKEURRECHT ()
Les 9. Biologie, klas 10-11. Bestudeer de lezing. Lezing 7. Cytoplasma. Niet-membraan organoïden NIET-MEMBRAAN ORGANOÏDEN. RIBOSOMEN.
De biochemische structuur bestaat uit ribonucleoproteïnen (RNP). Ribosomen bestaan uit een grote en een kleine subeenheid, die op complexe wijze met elkaar interactie hebben. De ribosomen van eukaryoten worden in de kern gevormd, in het nucleolusnetwerk, waarna de grote en kleine subeenheden migreren naar poreuze complexen in het cytoplasma. Ribosomen van eukaryoten en prokaryoten verschillen vooral in grootte. De ribosomen van eukaryoten zijn 25-30 nm groot, terwijl die van prokaryoten 20-25 nm zijn. Ze verschillen ook in sedimentatiecoëfficiënten. In de kleine subeenheid van eukaryoten komt rRNA van 18S voor, in de grote subeenheid – 5S, 5,8S, 28S. Bij prokaryoten is er 16S rRNA in de kleine subeenheid, 5S en 23S in de grote subeenheid. In de kleine subeenheid van eukaryoten bevinden zich ongeveer 34 eiwitten, in de grote ongeveer 43 eiwitten. Bij prokaryoten bevat de kleine subeenheid ongeveer 21 eiwitten, de grote ongeveer 34 eiwitten.
CELLULAIR CENTRUM Dit is een universele niet-membraan organoïde van eukaryote cellen, bestaande uit 2 componenten: centrosoma centrosfeer. De centrosoma bestaat uit een dicht, niet-membraan lichaam, voornamelijk van eiwitten. Hier bevindt zich γ-tubuline, dat betrokken is bij de organisatie van microtubuli. De centrosfeer bestaat uit fibrillaire eiwitten, voornamelijk microtubuli. Hier bevinden zich ook veel skeletfibriellen en microfibrillen die het cellulair centrum aan het kernmembraan hechten. Bij de meeste eukaryoten heeft de centrosoma een centriolaire structuur, bestaande uit twee centriolen die onder een hoek van 90° naar elkaar zijn gericht. De centriolaire structuur ontbreekt bij sommige eencelligen, zoals sporenplanten, nematoden, hogere planten en lagere schimmels. Bij cellen zonder centriolen is de vorming van flagellen niet mogelijk. De centriolen zijn cilindrische structuren die hol zijn van binnen, met een wand bestaande uit triplets van microtubuli, die met deneïnehandvatten aan elkaar zijn verbonden.
Aanmeldingsschema en examenregistratie voor buitenlandse burgers (Oekraïense staatsburgers) bij Middelbare School nr. 19 met verdieping in specifieke vakken
Verslag van de pedagogische bijeenkomst: "Leve de Ouders!"