Hoe Oefeningen voor Perifeer Zicht je Leesvaardigheid Kunnen Verbeteren

Het trainen van perifeer zicht is een krachtig middel om de snelheid en efficiëntie van lezen te verbeteren. Het doel is niet alleen om de ogen te verleggen van links naar rechts, maar ook om je bewustzijn van de details rondom je vaste blikpunt te vergroten. Dit vereist geduld en doorzettingsvermogen, maar met de juiste oefeningen kun je aanzienlijk vooruitgang boeken. Hieronder wordt een reeks oefeningen gepresenteerd die je helpen je perifeer zicht te ontwikkelen en toe te passen op diverse soorten tekst.

Een van de meest fundamentele oefeningen is het werken met tabellen zoals de Shultz-tabellen, die speciaal zijn ontworpen om het perifeer zicht te trainen. Het principe is simpel: stel je een raster voor met verschillende rijen en kolommen. De oefening is om naar het midden van de rij te kijken, terwijl je probeert de getallen of letters aan de zijkanten van het raster te identificeren. Dit stimuleert de actieve waarneming van informatie aan de randen van je zichtveld. Na verloop van tijd kun je de tabellen aanpassen naar eigen wens, bijvoorbeeld door een raster van 3x3, 4x4 of zelfs 6x6 te maken. Dit verhoogt de complexiteit van de oefening naarmate je vaardigheden verbeteren. Daarnaast zijn er online hulpmiddelen beschikbaar, zoals de Shultz-tabellen, waar je zelf het aantal rijen en kolommen kunt kiezen.

Een andere oefening, genaamd "Raining Letters", gaat verder met dit principe. In plaats van je te concentreren op statische getallen of letters, zal je nu dynamisch de letters aan de zijkanten van een vast punt moeten identificeren. Begin met het middelste letter in een rij en oefen met het visueel vangen van de letters die zich aan de zijkanten bevinden. Deze oefening vereist meer concentratie en focus op je perifere zicht, vooral wanneer het aantal kolommen toeneemt. Dit verhoogt de moeilijkheidsgraad en leert je om sneller te reageren op informatie buiten het directe blikveld.

De derde oefening, "Centered Text", is gericht op het toepassen van perifeer zicht op tekst. Stel je voor dat je een gedicht van W.B. Yeats voor je hebt, met een verticale lijn in het midden van de pagina. Je ogen moeten gefocust blijven op deze lijn, terwijl je met je perifere zicht de woorden aan de zijkanten probeert te identificeren. In het begin zul je waarschijnlijk maar één of twee woorden aan beide zijden kunnen onderscheiden, maar dit zal verbeteren naarmate je oefent. Door regelmatig deze techniek toe te passen, zal je in staat zijn om meerdere woorden aan elke kant van de verticale lijn te herkennen. Het uiteindelijke doel is om in staat te zijn om meerdere woorden in één oogopslag te lezen zonder dat je de tekst actief hoeft te volgen.

De kern van al deze oefeningen is het ontwikkelen van een "zachte focus". In plaats van de gebruikelijke scherpe focus die we normaal gebruiken tijdens het lezen, is het belangrijk om je ogen te ontspannen, alsof je naar een afbeelding kijkt. Deze zachte focus vergemakkelijkt het gebruik van je perifere zicht en helpt bij het verminderen van de spanning op je ogen. Het stelt je in staat om meer woorden tegelijkertijd waar te nemen, wat uiteindelijk resulteert in sneller lezen.

Het is cruciaal om al deze oefeningen regelmatig uit te voeren, zelfs als je slechts een paar minuten per dag besteedt. Te vaak beperken mensen zich tot de oefeningen die ze het gemakkelijkst vinden, zoals het werken met de Shultz-tabellen, en negeren ze de andere technieken. Dit is een gemiste kans, aangezien de voordelen van al deze oefeningen elkaar aanvullen. Het verbeteren van je perifeer zicht in één oefening zal je prestaties in andere oefeningen verbeteren, wat resulteert in een grotere algehele vooruitgang.

Het is belangrijk te begrijpen dat het verbeteren van je perifeer zicht tijd kost. Je zult niet van de ene op de andere dag grote verbeteringen zien, maar door consistente oefening zul je uiteindelijk in staat zijn om de tekst sneller en efficiënter te verwerken. Het ontwikkelen van perifeer zicht is een vaardigheid die zich over langere tijd moet ontwikkelen, dus geduld is een vereiste. Blijf oefenen en blijf je grenzen verleggen door telkens meer woorden te kunnen lezen met je perifere blik. Dit proces zal uiteindelijk je leesvaardigheid drastisch verbeteren, zodat je niet alleen sneller leest, maar ook beter in staat bent om de tekst te begrijpen en te onthouden.

Bij het oefenen van deze technieken is het belangrijk om niet alleen je visuele vaardigheden te verbeteren, maar ook om actief te werken aan het verminderen van subvocalisatie (de neiging om de tekst in je hoofd hardop uit te spreken) en fixatie (het stoppen van je blik op één woord voor te lange tijd). Het doel is om door de tekst te bewegen zonder te veel stil te staan bij elk afzonderlijk woord. Dit zal de snelheid van je lezen enorm verhogen.

Endtext

Hoe Begrijping van de Kernpunten je Leesvaardigheid kan Verbeteren

Een goed begrip van een tekst gaat verder dan alleen het kunnen lezen van woorden. Het is essentieel om niet alleen details te begrijpen, maar vooral de hoofdgedachte, de kern van het verhaal. Zoals Eleanor Roosevelt ooit zei: "Grote geesten bespreken ideeën; gemiddelde geesten bespreken gebeurtenissen." Dit citaat vat samen wat belangrijk is bij het lezen van een tekst: het vermogen om de ideeën en de bredere context te begrijpen, niet enkel de feitjes en details.

Snel lezen kan verwarrend zijn als het niet gepaard gaat met begrip. Anders gezegd, je kunt wel snel door een tekst heen gaan, maar zonder te begrijpen wat de schrijver echt probeert over te brengen, ben je enkel bezig met het snel 'zien' van woorden. Het eerste wat je moet doen om een tekst goed te begrijpen, is het zoeken naar de hoofdpunten. Het is van belang om je te concentreren op wat de schrijver probeert te communiceren. Dit is vaak het overkoepelende idee dat door de tekst heen verweven zit. Wanneer je bijvoorbeeld geschiedenis leest, kun je verdwalen in de feitjes en data, maar zonder het bredere verhaal van de gebeurtenissen, de landen of de mensen waar ze zich om draaien, zal je de essentie van de tekst missen.

Stel je voor dat je een vriend vraagt hoe zijn weekend was. Hoe zou je willen dat hij of zij reageert? Wil je horen: "Ik ging op vakantie", of wil je een gedetailleerde beschrijving van elke stap die hij of zij zette: "Ik pakte mijn koffers in, reed naar het vliegveld, vloog naar Mexico, nam een taxi naar het hotel en zat voor het strand te genieten van mojito’s"? Dit is hoe veel mensen lezen: ze focussen zich op de details, zoals het inpakken, rijden en vliegen, zonder te begrijpen dat alles gericht was op één ding – de vakantie. Het is belangrijk om het grotere geheel te begrijpen: de vakantie is het hoofdpunt, de details zijn enkel ondersteunend.

In het vorige hoofdstuk werd het idee van de oogbewegingen besproken en hoe deze invloed hebben op de leesvaardigheid. Het ging niet alleen om de technische werking van het oog, maar om hoe de fixaties invloed hebben op de snelheid en het begrip tijdens het lezen. Als je niet begrijpt hoe een ogenschijnlijk klein detail, zoals de fixatie, invloed heeft op het grotere geheel van de leessnelheid, dan mis je de essentie van de uitleg. Dit geldt voor de meeste mensen, vooral voor studenten: ze letten op de details, maar missen vaak de grotere boodschap. Dit leidt er vaak toe dat ze zich verloren voelen en niet begrijpen wat ze gelezen hebben.

Om je begrip te verbeteren, is het belangrijk om te focussen op de hoofdpunten en het grotere geheel. Wanneer je door veel details heen bladert, neem dan af en toe een stap terug om te zien hoe de details zich verhouden tot het overkoepelende bericht dat de auteur probeert over te brengen. De meeste boeken, vooral academische werken, zijn geschreven met een duidelijke structuur en hoofdpunten, dus het is vaak niet moeilijk om deze te herkennen. Een simpele vraag kan hierbij helpen: wat is het punt van deze zin, alinea of passage?

Hoewel de hoofdpunten belangrijk zijn, zijn de details dat ook. Ze geven diepte en context aan het onderwerp. Het is belangrijk om zowel het grote geheel als de details te begrijpen. Stel je voor dat je een vriend vraagt naar zijn vakantie. Je wilt niet alleen horen dat hij op vakantie was, maar ook de details van zijn reis, want die maken het verhaal interessant. Maar als hij alleen maar vertelt over zijn activiteiten zonder duidelijk te maken dat het om een vakantie ging, zou je het misschien niet begrijpen of zelfs denken dat hij zijn verstand verloren heeft.

Een goede manier om de hoofdpunten van een tekst te herkennen, is door de verschillende niveaus te begrijpen die aanwezig zijn in elk geschreven werk. Begin met het begrijpen van de betekenis van een zin, kijk vervolgens hoe die zin past binnen een alinea, en daarna hoe die alinea bijdraagt aan het grotere hoofdstuk. Uiteindelijk helpt het hoofdstuk het algehele doel van het werk te ondersteunen. Schrijvers hebben vaak een duidelijk doel en structuur voor ogen bij het schrijven, wat betekent dat er altijd een overkoepelend punt is dat je als lezer moet begrijpen.

Het proces van begrip kan ook in omgekeerde volgorde worden toegepast. Begin met het krijgen van een algemeen overzicht van een tekst tijdens de preview-fase. Tijdens het lezen, let dan op hoe de auteur het hoofdidee ondersteunt met details. Denk na over de manier waarop elk hoofdstuk bijdraagt aan het algehele doel van het boek, hoe de alinea’s binnen een hoofdstuk elkaar versterken, en hoe elke zin het doel van de alinea ondersteunt. Als je bijvoorbeeld kijkt naar hoofdstuk 8 van dit boek, over regressie, dan wordt het onderwerp gedefinieerd, de oorzaken van regressie worden uitgelegd, en vervolgens worden er oplossingen aangeboden. Elke paragraaf draagt bij aan de onderbouwing van het idee.

Hoe meer ideeën je kunt identificeren en hoe beter je begrijpt hoe de details deze ideeën ondersteunen, hoe makkelijker het wordt om het volledige materiaal te begrijpen. Je zult evolueren van alleen woorden en zinnen lezen naar het volledig begrijpen van concepten en standpunten. Begrip gaat verder dan het onthouden van feiten en data, het gaat om het begrijpen van wat er wordt gecommuniceerd en waarom.

Het is belangrijk om na te denken over de structuur van een tekst en de onderliggende boodschap van elk hoofdstuk. Bij het lezen van bijvoorbeeld dit boek, kun je reflecteren op de hoofdpunten die in elk hoofdstuk zijn besproken en hoe de details deze ondersteunen. Ga verder dan het simpele herhalen van hoofdstuktitels en probeer de diepere boodschap te begrijpen die de schrijver probeert over te brengen. Zelfs verhalen en voorbeelden zijn niet toevallig gekozen, maar ondersteunen het grotere doel van het hoofdstuk.

Hoe kan je effectief je woordenschat vergroten zonder een woordenboek uit je hoofd te leren?

Veel mensen ervaren het uitbreiden van hun woordenschat als een enorme hindernis. Traditionele methoden, zoals het uit het hoofd leren van woorden uit een woordenboek, kunnen saai, tijdrovend en frustrerend zijn. Gelukkig zijn er alternatieve, creatieve benaderingen die minder inspanning vergen en die gemakkelijker in het dagelijks leven toe te passen zijn. In plaats van eindeloos woordenlijsten te herhalen, kan het brein op een natuurlijke manier nieuwe woorden en hun betekenis opnemen door middel van context en herhaling.

Een effectieve manier om te beginnen, is door je bestaande leesmateriaal te gebruiken. Wanneer je een onbekend woord tegenkomt, markeer het dan door het te omcirkelen, maar blijf verder lezen. Aan het einde van de passage kun je terugkeren naar de gemarkeerde woorden en hun betekenis opzoeken. Lees vervolgens de zin of alinea opnieuw, maar nu met de nieuwe kennis van dat woord. Door dit proces te volgen, verdiep je je woordenschat zonder de voortgang van je lezen te onderbreken, wat vaak het geval is wanneer je elke onbekende term meteen wilt opzoeken.

Naast het gebruik van een woordenboek kan een thesaurus een waardevolle aanvulling zijn. Terwijl een woordenboek alleen de definitie van een woord geeft, biedt een thesaurus synoniemen — woorden met een gelijkaardige betekenis. Het leren van synoniemen verrijkt je woordenschat door je niet alleen één, maar meerdere woorden tegelijkertijd te leren. Als je bijvoorbeeld het woord ‘replete’ opzoekt, zul je zien dat synoniemen zoals ‘brimming’, ‘rife’ en ‘awash’ vaak dezelfde betekenis delen. Zo breid je je begrip van meerdere woorden uit in plaats van alleen dat ene specifieke woord.

Daarnaast is het belangrijk om verschillende soorten materialen te lezen. Elk type tekst gebruikt een andere set woorden. Wetenschappelijke literatuur gebruikt vaak technische termen, terwijl romantische boeken juist veel beschrijvende woorden bevatten. Wanneer je verschillende soorten teksten leest, wordt je blootgesteld aan een bredere reeks woorden in betekenisvolle contexten, wat je begrip en vocabulaire vergroot.

Audioboeken vormen een andere handige manier om je woordenschat uit te breiden. Het voordeel van audioboeken is dat het brein niet alleen de betekenis van woorden begrijpt door wat er gezegd wordt, maar ook door hoe het wordt gezegd — door de toon, het ritme en de uitspraak. Oorspronkelijk was taal uitsluitend gesproken, en ons brein is geëvolueerd om gesproken woorden te begrijpen voordat we schrift leerden. Het grote voordeel van audioboeken is dat je ze kunt beluisteren terwijl je andere dingen doet, zoals autorijden, sporten of gewoon in bed liggen. Dit maakt het mogelijk om veel meer boeken te ‘leiden’, wat direct betekent dat je meer woorden leert.

Een andere krachtige techniek is het leren van voor- en achtervoegsels (prefixen en suffixen). Het begrijpen van de betekenis van een voorvoegsel zoals ‘on-’, ‘over-’ of ‘anti-’ kan je helpen om de betekenis van onbekende woorden sneller te begrijpen. Zo betekent ‘onhappy’ het tegenovergestelde van ‘happy’ en ‘overwork’ verwijst naar te veel werk. Achtervoegsels zoals ‘-ness’, ‘-ly’, of ‘-er’ kunnen de functie van een woord veranderen, waardoor je breder kunt begrijpen hoe woorden zich ontwikkelen en veranderen in verschillende contexten.

Gesprekken met mensen die een sterke woordenschat hebben, kunnen ook een cruciaal onderdeel zijn van het uitbreiden van je vocabulaire. Taal is immers eerst en vooral verbaal, en de meeste van ons leerden spreken voordat we schreven of lazen. Het spreekt voor zich dat je niet veel zult leren van mensen met een beperkte woordenschat. Maar wanneer je spreekt met iemand die trefzeker de juiste woorden gebruikt, krijg je direct toegang tot nieuwe woorden in een betekenisvolle context. Voel je vrij om iemand naar de betekenis van een woord te vragen dat je niet begrijpt — dit wordt vaak gewaardeerd, want het toont je interesse in hun taalgebruik.

Verder, als je eenmaal een nieuw woord hebt geleerd, is het belangrijk om dit actief te gebruiken in gesprekken. Hoe vaker je het woord herhaalt en erin verwerkt, hoe sneller het in je geheugen verankerd zal worden. Vaak zul je merken dat anderen beginnen te vragen naar de betekenis van de woorden die jij gebruikt, wat een bevestiging is van je eigen groei.

Het laatste, maar zeker niet het minste, is simpelweg het systematisch bestuderen van meer woorden. Dit hoeft niet altijd op een saaie of passieve manier te gebeuren. Er zijn talloze apps, games en online platforms die je kunnen helpen om sneller en efficiënter woorden te leren dan wanneer je een woordenboek gebruikt. Wanneer je regelmatig en consistent nieuwe woorden leert, zul je merken dat dit je leesvermogen en algemene kennis vergroot. Deze techniek vereist geduld, maar de investering van een paar maanden kan uiteindelijk tientallen jaren voordeel opleveren.

Hoewel veel mensen denken dat hun vocabulaire zich vanzelf zal uitbreiden door simpelweg meer te lezen of moeilijker literatuur te lezen, is dit vaak een passieve benadering die niet bijzonder effectief is. Het is essentieel om actief aan je vocabulaire te werken, in plaats van alleen te vertrouwen op wat je passief tegenkomt tijdens het lezen. Door dit actief te doen, zal je vocabulaire niet alleen groter worden, maar ook sneller en efficiënter geïntegreerd worden in je dagelijks taalgebruik.

Waarom maken we fouten ondanks de kracht van ons brein?

Het brein is een buitengewoon krachtig instrument, in staat om een enorme hoeveelheid informatie te verwerken en vrijwel elk aspect van ons leven te sturen. Toch maken we vaak fouten. Waarom is dat, gezien de complexiteit van ons brein? De verklaring ligt in de manier waarop ons brein werkt. Ons brein reageert niet altijd op wat er op dat moment gebeurt, maar vaak op wat het denkt dat er gaat gebeuren. Met andere woorden, ons brein is voortdurend bezig met het maken van voorspellingen over de toekomst.

Dit verklaart waarom we soms het gevoel hebben dat we al weten wat iemand gaat zeggen voordat die persoon het zegt, of waarom we vaak het einde van een film of boek kunnen voorspellen. Dit is een gevolg van het feit dat ons brein altijd probeert zich voor te bereiden op onverwachte gebeurtenissen. Het brein doet dit om ons te helpen overleven: als je in staat bent om sneller te reageren op een gevaar, heb je meer kans om te overleven. Tegelijkertijd biedt het ook voordelen in situaties waar kansen te voorspellen zijn, bijvoorbeeld in een zakelijke omgeving.

Ons brein baseert zijn acties en reacties vaak niet op de werkelijke situatie, maar op de voorspellingen die het maakt. We reageren op mensen niet altijd op basis van wat ze zeggen, maar op wat we verwachten dat ze gaan zeggen. We reageren niet altijd op de werkelijke vraag die iemand stelt, maar op de vraag die ons brein denkt dat er wordt gesteld. Wanneer deze voorspellingen incorrect zijn, ontstaan er fouten.

Hetzelfde gebeurt wanneer we lezen. Ons brein maakt continu voorspellingen over wat er gaat komen, zelfs als we ons daar niet bewust van zijn. Deze voorspellingen beïnvloeden hoe we de tekst interpreteren. Het is mogelijk dat we niet altijd de woorden lezen zoals ze zijn, maar zoals we verwachten dat ze moeten zijn. Dit kan leiden tot het over het hoofd zien van spelfouten of grammaticale vergissingen, omdat ons brein zich vaak richt op de verwachte inhoud in plaats van de feitelijke tekst.

De reden waarom mensen sneller kunnen lezen, is omdat ons brein gebruik maakt van deze voorspellingen. We hoeven niet elke zin grondig te ontleden om de betekenis ervan te begrijpen; ons brein verwerkt de tekst vaak in één keer op basis van aanwijzingen zoals de schrijfstijl, het onderwerp en eerdere kennis. Dit zorgt ervoor dat we sneller lezen zonder het volledige begrip van elke afzonderlijke letter of elk afzonderlijk woord.

Dit verklaart waarom 'previewen' van tekst een waardevolle techniek is. Bij het previewen maakt het brein al een aantal voorspellingen over de inhoud, zodat je sneller en effectiever kunt lezen. Door de tekst vooraf te bekijken, bijvoorbeeld door de inleiding, het einde en belangrijke subkoppen te lezen, geef je je brein de kans om te anticiperen op wat er gaat komen. Hierdoor kun je niet alleen sneller lezen, maar ook de inhoud beter begrijpen. Dit geldt vooral voor boeken en lange artikelen, waar je veel tekst te verwerken krijgt.

Het previewen van verschillende soorten materialen vereist verschillende benaderingen. Voor artikelen en rapporten is het vaak voldoende om de eerste en laatste paragrafen te lezen, de vetgedrukte of cursieve woorden te bekijken, citaten te lezen en eventueel afbeeldingen of diagrammen te doorbladeren. Bij boeken en handleidingen is het belangrijk om het voor- en achterblad te lezen, de inhoudsopgave te bekijken en de hoofdstuktitels door te nemen om een idee te krijgen van de structuur. In sommige gevallen kan het lezen van de inleiding of conclusie helpen om het onderwerp beter te begrijpen. Bij tekstboeken kan de aanpak variëren afhankelijk van de structuur van de cursus, maar het lezen van de doelstellingen van het hoofdstuk, de samenvattingen en de reviewvragen aan het einde zijn essentieel voor een goede voorbereiding.

Voor verhalen en romans is previewen vaak minder wenselijk als het doel puur plezierig lezen is, omdat dit de ervaring van het ontdekken van het plot kan verpesten. Wanneer een verhaal echter als leerstof wordt gelezen, bijvoorbeeld voor een literatuurcursus, kan een korte preview helpen om de belangrijkste elementen zoals de setting, de personages en het thema beter te begrijpen.

Bij het previewen van verschillende materialen is het nuttig om de secties of onderwerpen die de auteur de meeste aandacht heeft besteed te identificeren. Dit kan je helpen te begrijpen welke informatie cruciaal is voor een dieper begrip van de tekst. Bovendien kunnen visuele hulpmiddelen, zoals grafieken en diagrammen, belangrijke aanwijzingen bieden over de inhoud die nader bekeken moet worden.

Het doel van previewen is echter altijd om snel een idee te krijgen van de tekst, zonder te veel tijd te besteden aan details. Dit betekent dat je, afhankelijk van de lengte van de tekst, slechts enkele minuten aan dit proces moet besteden. Voor kortere artikelen kun je binnen één minuut klaar zijn, terwijl langere boeken of handleidingen tot vijf minuten kunnen duren.

Hoewel previewen lijkt te concurreren met het idee van snel lezen, is het belangrijk om te begrijpen dat ons brein altijd voorspellingen maakt, of we nu previewen of niet. Dit betekent dat de tijd die je besteedt aan previewen niet verloren gaat, maar je eerder voorbereidt om de tekst beter en sneller te begrijpen.

Hoe Snel Lezen Werkt: De Kracht van de Leegte Tussen Woorden

In plaats van telkens te focussen op individuele woorden, is het effectiever om je gezichtsvermogen uit te breiden en groepen van woorden tegelijk te zien. Dit is de natuurlijke manier waarop ons brein informatie uit de visuele input absorbeert. De uitdaging bij snel lezen ligt in het ontwikkelen van het vermogen om tekst als geheel te verwerken, zonder te blijven hangen bij elk afzonderlijk woord. Het lijkt misschien tegenstrijdig, maar door juist de lege ruimte tussen de woorden te zien, kun je je leessnelheid en begrip aanzienlijk verbeteren.

De techniek die hiervoor zorgt, heb ik Space Reading® genoemd. Het idee is simpel: in plaats van je ogen te richten op de woorden zelf, focus je op de ruimte tussen de woorden. Het klinkt misschien vreemd, maar deze benadering heeft een bewezen effect op de leessnelheid. Om dit te begrijpen, moet je eerst weten hoe de ogen en het brein werken. Onze ogen kunnen in een fractie van een seconde informatie verwerken. Het doel is om tekst te absorberen zoals we andere visuele informatie waarnemen, zoals gezichten of objecten in de omgeving, die we zonder enige moeite herkennen.

In mijn zoektocht naar een sneller leesproces, onderzocht ik verschillende technieken: het focussen op de bovenkant van woorden, de onderkant, het overslaan van woorden en zelfs alleen naar de zijkanten van woorden kijken. Uiteindelijk ontdekte ik dat het letten op de ruimte tussen de woorden onze ogen in staat stelt om sneller te bewegen en meer informatie in één oogopslag te verwerken.

Als oefening kun je beginnen door een tekst te lezen waarbij tussen elke drie tot vier woorden een klein puntje staat. Dit zorgt ervoor dat je je ogen van het ene punt naar het volgende beweegt, zonder je te concentreren op de woorden zelf. In het begin lijkt het misschien dat je de tekst niet kunt volgen, maar in werkelijkheid neemt je brein de informatie waar, zelfs zonder dat je er bewust bij stilstaat. Dit komt doordat je ogen niet langer gefixeerd zijn op individuele woorden, maar een breder visueel bereik hebben. Dit verhoogt je vermogen om de betekenis sneller te begrijpen.

Het geheim van snel lezen is niet het "analyseer" van elke zin, maar het opmerken van de tekst als geheel. Als je telkens een paar woorden in één oogopslag opneemt, kun je sneller lezen en toch de boodschap begrijpen. Oefen eerst door te focussen op de lege ruimte tussen twee woorden. Wanneer je dat onder de knie hebt, kun je naar drie of vier woorden tegelijk kijken. Na verloop van tijd zul je in staat zijn om een volledige zin op te nemen door slechts een paar ruimtepunten te verkennen.

Het is belangrijk om niet meteen naar een te hoge snelheid te streven. Begin langzaam en werk je weg omhoog. Probeer eerst de lege ruimte tussen twee woorden te zien, daarna drie en dan vier. Als je eenmaal comfortabel bent met deze snelheden, kun je verder oefenen door alleen naar de ruimte in het midden van de regel te kijken, en zo de informatie sneller te verwerken.

Hoewel dit voor sommige mensen misschien moeilijk te begrijpen is, is het essentieel om geduldig te zijn. In het begin zul je misschien merken dat je langzamer leest. Dit is normaal. Het ontwikkelen van de vaardigheid om te lezen door alleen naar de lege ruimte tussen de woorden te kijken, is een kwestie van gewoonte en oefening. Naarmate je verder komt, kun je je perifere zicht uitbreiden, waardoor je nog meer woorden in één blik kunt opnemen. Uiteindelijk zul je zo ver kunnen komen dat je slechts één ruimte per regel hoeft te kijken om de tekst volledig te begrijpen.

Deze techniek is niet iets wat je moet "leren" in de traditionele zin van het woord; het is een aangeboren vermogen van je ogen en brein om informatie visueel te verwerken. Wat je nodig hebt, is om je gewoonte van het kijken naar woorden te vervangen door het kijken naar de lege ruimtes daartussen. Het doel is om je hersenen het werk te laten doen, zonder dat je bewust hoeft na te denken over wat je leest. Als je eenmaal het patroon hebt ontwikkeld om van de ene ruimte naar de andere te bewegen, zul je merken dat je leessnelheid verbetert en je begrip verdiept.

Daarom, wanneer je deze techniek oefent, probeer dan niet te veel te focussen op het begrijpen van de tekst zelf. Vertrouw erop dat je brein de betekenis zal creëren. Uiteindelijk zul je merken dat het sneller verwerken van tekst niet alleen je snelheid vergroot, maar ook je vermogen om grotere hoeveelheden informatie tegelijkertijd te begrijpen. Het is een eenvoudig, maar krachtig hulpmiddel om je leessnelheid te verhogen zonder concessies te doen aan de kwaliteit van je begrip.