Jaarplan van de Kinderombudsman op School №2 in Makarjev voor het Schooljaar 2018–2019

Werkplan
Kinderechtenvertegenwoordiger
MKOE Middenschool nr. 2, stad Makaryeva
voor het schooljaar 2018-2019

Doel van het werk:

• Het creëren van een geïntegreerd systeem van morele, sociale, psychologische en juridische ondersteuning voor elk kind bij het oplossen van schoolproblemen.

• Het waarborgen en beschermen van de grondwettelijke rechten van minderjarigen op het ontvangen van basisonderwijs en de wettelijke belangen van andere deelnemers aan het onderwijsproces.

Taken:

• Het verhogen van de juridische geletterdheid van leerlingen, leraren en ouders.

• Samenwerking tussen de onderwijsinstelling en de familie met het doel de burgerlijke houding en juridische zelfbewustzijn van de deelnemers aan het onderwijsproces te ontwikkelen.

• Het bieden van hulp aan ouders in moeilijke situaties van hun kinderen, het reguleren van relaties in conflict situaties, het ontwikkelen van zelfstandigheid bij kinderen.

• Het bevorderen van juridische voorlichting voor de deelnemers aan het onderwijsproces.

• Het waarborgen van de bescherming van de rechten en wettelijke belangen van het kind.

Werkplan
Maand
Activiteit
Verantwoordelijke

September

1. Informatie verstrekken aan ouders en kinderen over de aanwezigheid van een kinderechtenvertegenwoordiger op school en de specifieke taken van deze functie.

2. Verzamelen van informatie over kinderen en gezinnen die geregistreerd staan in verschillende vormen van administratie.

3. Verzamelen van informatie over leerlingen die zonder geldige reden lessen missen.

4. Verzamelen van informatie over de betrokkenheid van leerlingen bij clubs en secties.

5. Organiseren van bijeenkomsten met een inspecteur van de PDN en specialisten van diensten en instanties in het preventiesysteem.

6. Behandelen van klachten van deelnemers aan het onderwijsproces, gesprekken, advies.
   Kinderechtenvertegenwoordiger

Oktober

1. Het opzetten van een informatiehoek voor leerlingen “Mijn rechten en plichten”.

2. Het houden van klassikale uren en presentaties voor ouders over het onderwerp “Gezonde levensstijl – mijn keuze!”.

3. Behandelen van klachten van deelnemers aan het onderwijsproces, gesprekken, advies.
   Kinderechtenvertegenwoordiger

November

1. Dag van Tolerantie. Het houden van een les voor de bovenbouw over het onderwerp “Tolerantie”.

2. Behandelen van klachten van deelnemers aan het onderwijsproces, gesprekken, advies.
   Kinderechtenvertegenwoordiger

December
Betrekken van leerlingen bij sociaal belangrijke activiteiten.
Inspectie van achtergestelde gezinnen om de opvoeding van minderjarigen te controleren.
Inspectie van achtergestelde gezinnen, gezinnen van “risicoleerlingen”, om de woon- en leefomstandigheden van kinderen en gezinnen in het algemeen te beoordelen.
Behandelen van klachten van deelnemers aan het onderwijsproces, gesprekken, advies.
Kinderechtenvertegenwoordiger
Klasmentor

Januari

1. Organiseren van bijeenkomsten met een inspecteur van de PDN en specialisten van diensten en instanties in het preventiesysteem.

2. Preventief werk met gezinnen van “risicogroepen” over het onderwerp: “Strafrechtelijke verantwoordelijkheid voor het niet naleven (of niet naleven) van opvoedingsverplichtingen voor minderjarigen”.

3. Behandelen van klachten van deelnemers aan het onderwijsproces, gesprekken, advies.
   Kinderechtenvertegenwoordiger

Februari

1. Het houden van preventieve gesprekken met leerlingen van de middelbare en bovenbouw: “Van onverschilligheid tot criminaliteit – een kleine stap.”

2. Behandelen van klachten van deelnemers aan het onderwijsproces, gesprekken, advies.
   Kinderechtenvertegenwoordiger

Maart

1. Het houden van preventieve gesprekken met ouders en kinderen: “Rechten, plichten en verantwoordelijkheid van de geboorte tot de meerderjarigheid”.

2. Bezoeken van achtergestelde gezinnen om hen te helpen.

3. Behandelen van klachten van deelnemers aan het onderwijsproces, gesprekken, advies.
   Kinderechtenvertegenwoordiger
   Klasmentor

April

1. Het houden van preventieve gesprekken over de verantwoordelijkheid van ouders voor de opvoeding van kinderen: “Rechten en plichten van het gezin”.

2. Monitoren van het gedrag van leerlingen uit de “risicogroep”.

3. Behandelen van klachten van deelnemers aan het onderwijsproces, gesprekken, advies.
   Kinderechtenvertegenwoordiger

Mei

1. Verzamelen van informatie over de bezigheden van leerlingen tijdens de vakantieperiode, die onder verschillende administraties staan.

2. Opstellen van het werkplan voor de kinderechtenvertegenwoordiger op school voor het komende schooljaar.

3. Behandelen van klachten van deelnemers aan het onderwijsproces, gesprekken, advies.
   Kinderechtenvertegenwoordiger
   Klasmentor