Eindexamenopstel 2017–2018: Thema’s en Richtingen voor het Schrijfexamen in de Afstudeerklassen

Eindexamen (opstel)
Schooljaar 2017-2018
De Raad voor de organisatie van het eindexamen in de eindexamenklassen, onder voorzitterschap van N.D. Solzjenitsyna, heeft 5 open thema's voor het eindexamen voor het schooljaar 2017/18 vastgesteld. De minister van Onderwijs en Wetenschap van de Russische Federatie, O.Yu. Vasiljeva, en de adviseur van de president van de Russische Federatie, V.I. Tolstoj, hebben deze thema's vandaag bekendgemaakt op het kanaal "Rossiya 1".

5 open thema's voor het eindexamen voor het schooljaar 2017/18:

• "Trouw en verraad",

• "Onverschilligheid en responsiviteit",

• "Doelen en middelen",

• "Moed en lafheid",

• "De mens en de samenleving".

In het kader van de open thema's voor het eindexamen worden specifieke onderwerpen voor het eindexamen (opstelteksten) ontwikkeld voor elk tijdzone afzonderlijk. De specifieke onderwerpen voor het eindexamen (opstelteksten) worden op de dag van het eindexamen (opstel) naar de lokale onderwijsautoriteiten gestuurd.

Commentaar op de open thematische richtingen voor het schooljaar 2017/18, voorbereid door de specialisten van FGBNU "FIPI":

1. "Trouw en verraad" - Binnen dit thema kan men nadenken over trouw en verraad als tegengestelde uitdrukkingen van de menselijke persoonlijkheid, bekeken vanuit filosofisch, ethisch, psychologisch perspectief, en door voorbeelden uit het leven en de literatuur. De concepten "trouw" en "verraad" komen vaak voor in de verhalen van veel werken uit verschillende tijdperken en kenmerken de daden van de helden in situaties van morele keuzes, zowel in persoonlijke relaties als in een sociale context.

2. "Onverschilligheid en responsiviteit" - De thema's van dit onderwerp moedigen leerlingen aan om verschillende soorten menselijke relaties tot mensen en de wereld te overdenken (onverschilligheid tegenover anderen, het niet willen investeren van emotionele energie in het leven van anderen, of de oprechte bereidheid om vreugde en verdriet te delen en onzelfzuchtige hulp te bieden). In de literatuur ontmoeten we enerzijds helden met een warm hart, die bereid zijn om in te grijpen in andermans vreugde en verdriet, en anderzijds personages die het tegenovergestelde vertegenwoordigen, een egoïstisch type persoonlijkheid.

3. "Doelen en middelen" - De concepten in dit thema zijn met elkaar verbonden en laten ons nadenken over de levensdoelen van een persoon, het belang van doelgerichte planning, het vermogen om doel en middelen goed op elkaar af te stemmen, en de ethische beoordeling van de acties van een persoon. In veel literaire werken worden personages gepresenteerd die opzettelijk of onbedoeld ongeschikte middelen kiezen om hun plannen te realiseren. Vaak blijkt een goede bedoeling slechts een dekmantel voor echte (slechtige) plannen te zijn. Deze personages worden tegenovergesteld door helden voor wie de middelen om een hoog doel te bereiken niet losstaan van de eisen van moraliteit.

4. "Moed en lafheid" - Dit thema is gebaseerd op de vergelijking van tegengestelde uitdrukkingen van de menselijke "zelf": de bereidheid om vastberaden stappen te zetten en de neiging om zich voor gevaar te verbergen, of om moeilijke, soms extreme levenssituaties uit de weg te gaan. In veel literaire werken worden zowel helden gepresenteerd die in staat zijn tot moedige daden, als personages die zwakte van geest en gebrek aan wil tonen.

5. "De mens en de samenleving" - Voor de thema's van dit onderwerp is het belangrijk om naar de mens te kijken als een vertegenwoordiger van de samenleving. De samenleving vormt in veel opzichten de persoonlijkheid, maar de persoonlijkheid kan ook invloed uitoefenen op de samenleving. De thema's laten ons de problematiek van de persoonlijkheid en de samenleving van verschillende kanten bekijken: van het perspectief van hun harmonieuze interactie, complexe tegenstellingen of onoverkomelijke conflicten. Het is niet minder belangrijk om na te denken over de omstandigheden waarin de mens zich moet onderwerpen aan de wetten van de samenleving, en de samenleving de belangen van elke persoon in aanmerking moet nemen. De literatuur heeft altijd interesse getoond in de problematiek van de relaties tussen de mens en de samenleving, en de opbouwende of destructieve gevolgen van deze interactie voor het individu en de menselijke beschaving.