Attività extracurricolare del club "Coltiviamo i patrioti" Tema: "Gli eroi della terra russa" (Classe 1ª)

Lezione del club «Cresciamo patrioti»
(attività extracurriculari)
Tema: "I guerrieri della terra russa" (1ª classe)

Obiettivo: formare qualità civico-patriottiche nella personalità degli studenti sulla base del contenuto socioculturale della categoria "Guerrieri".
Compiti:
Creare condizioni per comprendere gli eventi storici che rappresentano i guerrieri della terra russa.
Favorire lo sviluppo delle capacità intellettuali e creative dei bambini basandosi su opere di pittura, musica e letteratura.
Creare condizioni per la formazione di qualità patriottiche nella personalità dello studente basandosi sulla conoscenza della storia dello Stato.
Educare il senso di collettività e di mutuo aiuto.

Materiale:
riproduzione di V. Vasnetsov "I guerrieri"
canzone "La forza dei guerrieri"
cartellini con parole: saggio, stupido, coraggioso, buono, codardo, cattivo, debole, forte, crudele
installazione multimediale
notebook

Contenuto della lezione

1. Momento organizzativo.
   Gli studenti siedono in microgruppi (5 persone ciascuno).
   Insegnante: Buongiorno, ragazzi! Sono felice di vedervi.
   Iniziamo un'altra lezione del club «Cresciamo patrioti» inviando silenziosamente, solo con gli occhi, agli ospiti e tra di noi pensieri e sentimenti buoni. Sorridiamo agli ospiti e ai nostri amici!

2. Fase di motivazione (auto-definizione) all’attività di studio
   Insegnante:

• Ragazzi, quest'anno siete entrati in prima classe della nostra scuola.

• E com'è la nostra scuola?

• Cosa significa "cadetto"?

• Chi studia lì?

• E cosa significa la parola "cadetto"?
  Studenti: Cadetto - allievo del corpo dei cadetti, futuro difensore della nostra Patria.
  Insegnante: I difensori della Patria sono celebrati nella musica, nella pittura, nel cinema.
  Ascoltate la canzone e cercate di indovinare qual è il tema della nostra lezione.

Parte la musica - canzone "La nostra forza guerriera".
Insegnante: Cosa pensate, di chi parleremo durante la lezione?
Studenti: Dei guerrieri. Dei guerrieri russi.
(slide con il tema: Guerrieri della terra russa)

3. Fase di attualizzazione e prova di azione didattica
   Insegnante: Chi sono i guerrieri?
   Risposte degli studenti.
   Insegnante: Il significato della parola "guerriero" lo dà meglio il dizionario.
   "Guerriero - difensore della terra russa, che compie imprese, caratterizzato da forza speciale."
   In Russia ci sono molti guerrieri. Non è possibile raccontare subito di tutti.
   E anche immaginare i guerrieri stessi è difficile.
   Ci aiuta il quadro del famoso artista Viktor Michajlovič Vasnecov «I guerrieri». Ha lavorato a questo quadro per più di 20 anni.
   (slide del quadro «I guerrieri»)
   Insegnante: Quali guerrieri sono rappresentati?
   Risposte degli studenti.
   (vengono appesi i cartellini: Il'ja Muromec, Dobrynja Nikitič, Aleša Popovič)
   Insegnante: Tutti e tre scrutano attentamente lontano, non minaccia forse alla terra russa un pericolo? Le figure dei guerrieri sembrano crescere da questa terra e testimoniano il legame indissolubile degli eroi con la loro Patria.

Insegnante: Avete fatto ricerche nei gruppi. Cos’altro sapete di loro?
Resoconto del gruppo №1
Studente: Il'ja Muromec non è diventato guerriero subito. Per trent’anni non poteva camminare. Lo hanno guarito delle persone che passavano, dandogli da bere dell’acqua. Più di tutti le persone amavano e tuttora rispettano questo guerriero Il'ja Muromec. È stato addirittura inserito tra i santi russi. Ha una data di nascita nella storia - 1 gennaio. Nel giorno in cui festeggiamo il Capodanno, ricordate anche che è il compleanno di Il'ja Ivanovič, grande difensore della terra russa.

Resoconto del gruppo №2

Resoconto del gruppo №3
Studente: Aleša Popovič fin da piccolo era molto forte. Per la sua forza straordinaria non aveva eguali nei giochi con i coetanei: "Chiunque prendesse per la mano - la mano andava via, chiunque prendesse per il piede - il piede andava via". Aleša si travestì da guardiano, fingeva di essere sordo e attirò Tugarin, poi lo colpì con un bastone così forte che cadde privo di sensi.

Insegnante: Guardiamo i volti dei guerrieri.

• Cosa potete dire?
  Studenti: Il'ja Muromec - con espressione calma, sguardo diretto e fermo. Questo indica la sua sicurezza nelle sue forze, la prontezza a incontrare il nemico. Dobrynja Nikitič - nobile e buono. Aleša Popovič - con lineamenti sottili e un sorriso furbo e astuto.

4. Fase di primo consolidamento con espressione a voce alta
   Insegnante: Conosciamo le armature dei guerrieri della Russia antica.
   (slide №3)
   Insegnante: Cosa proteggeva il corpo dei guerrieri?
   Studenti: Indossavano una cotta di maglia - una camicia di ferro. Proteggeva i guerrieri dai colpi di lancia, frecce e spada. Pesa 7 chilogrammi.
   Insegnante: Cosa indossavano in testa i guerrieri?
   Studenti: Elmo
   Insegnante: In Russia lo chiamavano "šelom". L'elmo era fatto di metallo e decorato con motivi. Proteggeva la testa del guerriero dai colpi.
   Insegnante: Quali altre armature avevano i guerrieri?
   Studenti: Scudo. Spada.
   Insegnante: La spada era chiamata anche "clava". Era un’arma russa. Su di essa si giurava e si tramandava da padre a figlio.
   Insegnante: Proviamo a fare gli artisti. Completiamo l’immagine del guerriero con le armature.
   (lavoro in gruppo, appendiamo i disegni dei tre guerrieri sulla lavagna, gli studenti disegnano le armature sui sagome preparate e le incollano sui disegni)
   Insegnante: Avete fatto un ottimo lavoro.

5. Fase di analisi dell’immagine del guerriero e dei suoi atti, delle sue qualità umane
   Insegnante: Le immagini dei guerrieri sono create anche nel cinema. Quando guarderete il cartone animato, voglio che pensiate: quali qualità caratteriali deve avere una persona che difende la sua Patria?
   (video №1)

Perché il guerriero non si è sposato?
Perché non ha voluto ricchezze?
Perché ha deciso di andare direttamente alla battaglia con Tugarin?

(sulla lavagna sono appesi cartellini con parole che caratterizzano diverse qualità umane)

Insegnante: Consultatevi e scegliete le parole che definiscono il carattere di un difensore, patriota della sua Patria.
(i bambini escono e appendono i cartellini con le parole sulla lavagna)
Ingegno, astuzia, giustizia, coraggio, decisione, saggezza, bontà, fiducia, pazienza.

6. Fase di riflessione sull’attività di studio durante la lezione.
   Insegnante: Di chi abbiamo parlato nella lezione?
   Come deve essere una persona che difende la sua Patria?
   Insegnante: Sono passati secoli. Quei guerrieri non ci sono più,
   Ma lo spirito di libertà nelle nostre anime è eterno.
   E la luce coraggiosa dei guerrieri -
   Inamovibile, libera, infinita.
   Nella taiga, tra le montagne, nel ghiaccio, tra i mari,
   In tutti i posti della pace e della libertà,
   Non si contano - o Russia! - i tuoi guerrieri,
   E il loro esercito sempre più forte anno dopo anno.
   (video 2)
   Insegnante: Ricordate: c'è sempre posto per un'impresa. Ci sono sempre persone che hanno bisogno della vostra protezione, supporto, approvazione, sorriso amichevole. Vi auguro pace, fortuna, bene, felicità.

Studenti: E le antiche leggende
Non dobbiamo dimenticare.
Gloria all'antica Russia!
Gloria alla terra russa!