Csoport T-21BZW
Kalasnyikov Kirill Makszimovics
Csoport T-22BZS
Aszovkova Anasztázia Szergjejevna
Havrik Aljona Andrejevna
Demin Alekszandr Mihajlovics
Koromiszlova Jevgenyija Szergjejevna
Kryukova Darja Anatoljevna
Larina Anzselika Ruszlanovna
Mukhina Anasztázia Andrejevna
Sosina Valerija Grigorjevna
Sukhova Polina Alekszandrovna
Falkova Margarita Igorevna
Hogyan végezzünk számításokat a kémiai reakciókban a sztöchiometria alkalmazásával?
Hogyan történik a subsea karácsonyfa irányító rendszerének RUL előrejelzése a DUKF alapú modellezés segítségével?
Milyen művészi eszközökkel ábrázolja Goya a brutalitást és a romantikus festészet lényegét?
Hogyan optimalizáljuk a hálózati események tárolását és szűrését Logstash-sal?
Hogyan segíthetjük a fiatal, távoli dolgozókat a karrierjük fejlesztésében?
Hogyan történik a subsea karácsonyfa irányító rendszerének RUL előrejelzése a DUKF alapú modellezés segítségével?
Milyen művészi eszközökkel ábrázolja Goya a brutalitást és a romantikus festészet lényegét?
Hogyan optimalizáljuk a hálózati események tárolását és szűrését Logstash-sal?
Hogyan segíthetjük a fiatal, távoli dolgozókat a karrierjük fejlesztésében?
Üzenet a negyedéves jelentés szövegének módosításáról
A gyermekjogi felelős munkaterve a makarjevi 2. számú középiskolában a 2018–2019-es tanévre
Aldehidek és ketonok – tesztkérdések és reakcióik áttekintése
A Városi Autonóm Középiskola „4. Számú Gimnázium” Chemia Munkaprogramja a 8. B, M osztály diákjai számára
Jevgenyij Alekszandrovics Kulkin – A volgográdi irodalom lelke és szellemi öröksége
A gyermekjogi felelős munkaterve a makarjevi 2. számú középiskolában a 2018–2019-es tanévre
Aldehidek és ketonok – tesztkérdések és reakcióik áttekintése
A Városi Autonóm Középiskola „4. Számú Gimnázium” Chemia Munkaprogramja a 8. B, M osztály diákjai számára
Jevgenyij Alekszandrovics Kulkin – A volgográdi irodalom lelke és szellemi öröksége

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский