A feladat C2 az érettségi kémiájában. Jellemzők és buktatók
A cikk szerzője — O. V. Ovcsinnikova, szakmai oktató.
A C2-es feladat feltétele az érettségin egy kísérleti lépések sorrendjét leíró szöveg. Ezt a szöveget kémiai reakcióegyenletekké kell alakítani.
Az ilyen feladatok nehézsége abban rejlik, hogy a diákok gyakran nem tudják elképzelni a kísérleti, nem "papíralapú" kémiát. Nem mindenki érti a használt kifejezéseket és a folyamatokat. Próbáljuk megérteni.
Nagyon gyakran azok a fogalmak, amelyek a kémikusok számára teljesen világosak, a felvételizők számára félreérthetők. Íme egy rövid szótár az ilyen fogalmakról.
Szótár a nem értett kifejezésekről.
-
Minta — egyszerűen egy bizonyos tömegű anyagmennyiség (ezt mérlegelték). Nincs köze a bejárati tetőhöz :-)
-
Felforralni — az anyagot magas hőmérsékletre melegíteni, és addig melegíteni, amíg a kémiai reakciók le nem zárulnak. Ez nem "káliummal való keverés" és nem "szög átszúrása".
-
"Gázkeveréket robbantottak fel" — ez azt jelenti, hogy az anyagok robbanással reagáltak. Ehhez gyakran elektromos szikrát használnak. A lombik vagy edény nem robban fel!
-
Szűrés — a csapadék elválasztása az oldattól.
-
Szűrni — az oldatot átengedni a szűrőn, hogy elválasszuk a csapadékot.
-
Szűrlet — a szűrt oldat.
-
Anyag oldódása — az anyag oldatba történő átmenete. Ez előfordulhat anélkül, hogy kémiai reakciók zajlanának (például amikor a NaCl só vízben oldódik, akkor egy sima oldat jön létre, nem pedig külön lúg és sav), de oldódás közben az anyag reakcióba léphet a vízzel és más anyag oldatát alkothatja (például a bárium-oxid oldódása bárium-hidroxid oldatot képez). Az anyagok oldódhatnak nemcsak vízben, hanem savakban, lúgokban stb.
-
Párologtatás — a víz és a volatilis anyagok eltávolítása az oldatból anélkül, hogy a benne lévő szilárd anyagok lebomlanának.
-
Tartósítás — az oldat vízének mennyiségének csökkentése forralással.
-
Olvasztás — két vagy több szilárd anyag együttes felmelegítése olyan hőmérsékletre, ahol azok olvadni kezdenek és reagálnak egymással. Nincs köze a folyóban való úszáshoz :-)
-
Csapadék és maradék. Nagyon gyakran összekeverik ezeket a kifejezéseket, pedig teljesen különböznek egymástól.
"Reakció csapadékképződéssel jár" — ez azt jelenti, hogy az egyik reakcióban keletkező anyag rosszul oldódik. Az ilyen anyagok az edény aljára süllyednek.
"Maradék" — olyan anyag, amely nem reagált teljesen vagy egyáltalán nem reagált. Például, ha egy fémkeveréket savval kezelnek, és egy fém nem reagál, akkor azt maradéknak nevezhetik. -
Telített oldat — olyan oldat, amelyben a hőmérséklet adott értékén az anyag koncentrációja maximálisan elérhető, és nem oldódik több.
-
Nemtelített oldat — olyan oldat, amelyben az anyag koncentrációja nem a maximálisan elérhető értéken van, és további oldódás lehetséges.
-
Hígított és "nagyon" hígított oldat — ezek viszonylag feltételes kifejezések, inkább kvalitativak, mint kvantitatívak. Arra utalnak, hogy az anyag koncentrációja alacsony.
-
A savak és lúgok esetén is használják a "koncentrált" oldat kifejezést. Ez is egy viszonylagos jellemző. Például a koncentrált sósav körülbelül 40%-os koncentrációjú, a koncentrált kénsav pedig anhidrikus, 100%-os sav.
Ahhoz, hogy ilyen feladatokat megoldjunk, tisztában kell lenni a legtöbb fém, nemfém és vegyületük tulajdonságaival: oxidok, hidroxidok, sók. Ismételni kell a salétrom- és kénsav, kálium-permanganát és kálium-dikromát, az oxidációs-redukciós reakciók, az elektrolízis oldatokban és olvadékokban, a vegyületek bomlási reakciói, az amphoteritás, a sók és más vegyületek hidrolízise, valamint két só kölcsönös hidrolízise témákat.
Ezen kívül fontos, hogy a legtöbb vizsgált anyagról — fémtől nemfémekig, oxidokig, sókig — legyenek ismereteink az állapotról és a színről.
Ezért is tárgyaljuk ezt a feladattípust a szerves és szervetlen kémiát követően. Most nézzünk meg néhány példát.
Példa 1: Lítium és nitrogén reakcióját vízzel kezelik. Az így keletkező gázt átszűrik kénsav-oldaton, amíg a kémiai reakciók le nem zárulnak. Az oldatot bárium-kloriddal kezelik, majd szűrik, és az oldatot nátrium-nitrit-oldattal keverik és felmelegítik.
Megoldás:
A lítium a nitrogénnel reagál szobahőmérsékleten, és szilárd lítium-nitridet képez:
...
[folytatás a teljes szövegre]
Hogyan formálta az oktatás az amerikai társadalmat a polgárháború után és a XX. század elején?
Hogyan gondozzuk a fűszernövényeket és zöldségeket a kertünkben?
Hogyan használja Trump a nárcizmusát a követőihez való kapcsolódásra?
Mikor kell az államoknak megtagadniuk az extradíciót azoktól, akik azt állítják, hogy igazságtalanságot szenvednének hazájukban?

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский