LES PREMIERS PAS SUR LE CHEMIN DE LA « CONNAISSANCE »

Votre enfant est en première année ! Hier encore, il était un tout petit et dépendait totalement de vous. Et aujourd'hui, il est allé à l'école, faisant ses premiers pas responsables dans la vie. Oui, votre enfant a grandi, mais maintenant, en tant qu'écolier, il a un besoin crucial de votre aide et de votre soutien.
Comment aider votre enfant à ne pas se perdre ? Comment lui donner la confiance que tout ira bien ? Comment mieux organiser les activités de votre chéri pour que l'école soit source de joie ?
L'entrée en première année est un moment clé dans la vie de l'enfant.
Le début de l'apprentissage scolaire représente un stress important pour chaque enfant. Tous les enfants, tout en ressentant la joie et l'enthousiasme liés à ce qui se passe à l'école, éprouvent aussi de l'anxiété, de la confusion et de la tension.
La période d'adaptation à l'école, liée à l'adaptation aux exigences de l'école, est présente chez tous les enfants de première année. Cependant, la durée de cette période varie d'un enfant à l'autre. Pour certains, cela peut durer de 2 à 3 semaines, pour d'autres quelques mois, et pour certains jusqu'à six mois, en fonction de nombreux facteurs : les caractéristiques individuelles de l'enfant, la nature des relations avec les autres, le type d'établissement scolaire (et donc la difficulté du programme éducatif) et le degré de préparation de l'enfant à la vie scolaire.
Un facteur important est également le soutien des adultes : des parents, des grands-parents, etc. Plus il y a d'adultes impliqués dans ce processus, plus l'enfant réussira à s'adapter aux nouvelles conditions.
Quels sont les signes d'une adaptation réussie ?
Tout d'abord, c'est la satisfaction de l'enfant dans le processus d'apprentissage. Il aime l'école, il ne ressent ni incertitude ni peur.

Le deuxième signe est la facilité avec laquelle l'enfant gère le programme. Si l'école est ordinaire et que le programme est traditionnel, et que l'enfant éprouve des difficultés dans son apprentissage, il est important de le soutenir dans les moments difficiles, de ne pas trop le critiquer pour sa lenteur, et de ne pas le comparer avec les autres enfants. Tous les enfants sont différents !
Si le programme est difficile, et inclut l'apprentissage d'une langue étrangère, il est important de vérifier si cette charge est excessive pour l'enfant. Il est préférable de corriger cela à temps, sinon des problèmes de santé pourraient survenir. Peut-être que dans une autre classe, avec une charge moins importante, l'enfant se sentirait plus à l'aise ?
Il est très important, dans les premiers temps, d'inculquer à l'écolier la confiance en son succès, de ne pas le laisser sombrer dans la tristesse ( « je n'y arriverai pas ! » ), sinon vous aurez à lutter contre l'apathie pendant longtemps.
Un autre signe d'une adaptation réussie est le degré d'autonomie de l'enfant lors de la réalisation de ses devoirs, sa capacité à solliciter l'aide d'un adulte UNIQUEMENT après avoir tenté de faire le travail seul. Trop souvent, les parents aident excessivement leur enfant, ce qui a parfois l'effet inverse. L'élève s'habitue à faire ses devoirs avec l'aide de quelqu'un et ne veut pas les faire seul. Il vaut mieux dès le départ définir les limites de votre aide et les réduire progressivement.
Cependant, le signe le plus important, à notre avis, que l'enfant s'est pleinement adapté à l'environnement scolaire est sa satisfaction dans ses relations interpersonnelles, tant avec ses camarades qu'avec l'enseignant.
Souvent, les parents grondent leurs enfants pour être rentrés tard de l'école, pour recevoir des appels fréquents d'amis « inutiles », ou pour passer trop de temps à jouer. Cependant, il est important de se rappeler qu'à ce moment-là, l'enfant de première année est activement en train d'établir des contacts, de chercher sa place dans l'environnement enfantin, d'apprendre à coopérer avec les autres et à accepter l'aide des autres. Aidez-le dans cette tâche difficile ! La manière dont votre enfant se positionnera parmi ses pairs dans la distribution des rôles sociaux influencera toute sa scolarité. Souvenez-vous de la difficulté à se débarrasser de l'image de « radin » ou de « monsieur-je-sais-tout » et des nombreux problèmes que cela entraîne à l'adolescence.
Il est également important de parler des relations avec l'enseignant.
La première maîtresse est une personne importante dans la vie de toute votre famille. Il serait bon d'établir rapidement un contact étroit avec elle, d'écouter ses conseils, de proposer de l'aider dans l'organisation des fêtes et autres événements — votre participation à la vie scolaire sera bénéfique pour votre enfant. Votre fils ou fille aura des raisons d'être fier de vous ! Assurez-vous de vous entendre sur les attentes, afin que l'enfant ne souffre pas de vos divergences avec l'enseignant. Si vous n'êtes pas satisfait (ou si vous ne comprenez pas) la méthode d'enseignement, demandez à l'enseignant de vous expliquer ses particularités et ses avantages par rapport à d'autres méthodes. Nous pensons que tout enseignant sera heureux de le faire, car il est avant tout intéressé à vous voir comme des alliés, et non comme des critiques.
L'enseignant décide également quel camarade sera assis à côté de votre enfant. C'est un facteur important dans l'adaptation réussie d'un enfant en première année. N'oubliez pas de vous informer sur les relations entre les enfants qui sont assis ensemble. Et peut-être est-ce votre enfant qui dérange quelqu'un en classe ? Ne vous inquiétez pas, les enfants n'ont pas encore maîtrisé les normes de comportement, et il est difficile pour eux de rester assis pendant 35 minutes sans se distraire. Essayez de discuter avec votre écolier de l'importance de respecter l'autre lorsqu'il travaille — c'est une compétence précieuse. Félicitez-le s'il a réussi à surmonter cet essai avec dignité. Encouragez les enfants à s'entraider, ne laissez pas s'installer l'attitude « ma maison est au bout de la rue », car qui sait, peut-être que la coopération et la gentillesse entre les camarades de classe aideront votre enfant en cas de difficulté.
Bonne santé, équilibre et succès, chers parents !
De grandes victoires et réalisations pour vos enfants !

Cordialement, psychologue scolaire Sokolova V.G.

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