Kommunalt statsligt offentligt uddannelsesinstitut
Grundskole nr. 2 i Makaryevo
Makaryevo kommune, Kostroma region

Vedtaget.
Af pædagogisk råd
Protokol nr. __ af “__” _________ 20____

Vedtaget
Skolens råd
Protokol nr. 3 af “20” ____08___20_14
Godkendt
Ordre nr. _62 af 29.08.14
Skolens leder S.A. Baranova

UDDANNELSESPROGRAM
FOR GRUNDLÆGGENDE UDDANNELSE

KOMMUNALT STATSLIGT OFFENTLIGT UDDANNELSESINSTITUT
GRUNDSKOLEN NR. 2 I MAKARYEVO
MAKARYEVO KOMMUNE, KOSTROMA REGION

Makaryevo

INDHOLD

  1. FORMÅLSDIVISION
    1.1. Forklarende bemærkninger
    1.1.2. Målene for implementeringen af det grundlæggende uddannelsesprogram
    1.1.3. Opnåelse af det opstillede mål ved udvikling og implementering af MOU Grundskole nr. 2 i Makaryevo
    1.1.4. Portræt af en dimittend fra MOU Grundskole nr. 2 i Makaryevo
    1.1.5. Implementeringen af det grundlæggende uddannelsesprogram er baseret på en systemisk og aktivitetsorienteret tilgang
    1.1.7. Det grundlæggende uddannelsesprogram for MOU Grundskole nr. 2 i Makaryevo er udviklet med hensyntagen til de psykologisk-pædagogiske udviklingsegenskaber hos børn i alderen 11-15 år
    1.2. Planlagte resultater af elevernes opnåelse af det grundlæggende uddannelsesprogram for grundskolen i MOU Grundskole nr. 2 i Makaryevo
    1.2.1. Generelle bestemmelser
    1.2.2. Ledende mål og forventede resultater
    1.2.3. Planlagte resultater af opnåelsen af faglige og tværfaglige programmer
    1.2.3.1. Udvikling af universelle læringsevner
    Personlige universelle læringsevner
    1.2.3.2. Udvikling af IKT-kompetence blandt eleverne
    1.2.3.3. Grundlæggende undervisnings-, forsknings- og projektarbejde
    1.2.3.4. Strategier for meningsfuld læsning og tekstarbejde
    Planlagte resultater af opnåelsen af programmer for fagene
    1.2.3.5. Russisk
    1.2.3.6. Litteratur
    1.2.3.7. Fremmedsprog (Engelsk)
    1.2.3.8. Russisk historie
    1.2.3.9. Samfundsfag
    1.2.3.10. Geografi
    1.2.3.11. Matematik. Algebra. Geometri
    1.2.3.12. Informatik
    1.2.3.13. Fysik
    1.2.3.14. Biologi
    1.2.3.15. Kemi
    1.2.3.16. Billedkunst
    1.2.3.17. Musik
    1.2.3.18. Teknologi
    1.2.3.19. Fysisk kultur
    1.2.3.20. Grundlæggende sikkerhed og livsbeskyttelse
    1.3. Evaluering af opnåelsen af planlagte resultater for det grundlæggende uddannelsesprogram for grundskolen
    1.3.1. Generelle bestemmelser
    1.3.2. Evaluering af personlige resultater
    1.3.3. Specifikationer af evaluering af tværfaglige resultater
    1.3.4. Specifikationer af evaluering af faglige resultater

Hvordan kan man reducere fejl i havvindmøllekabler og optimere deres pålidelighed?
Hvordan værktøjer som pincet og multimeter forbedrer dit arbejde med Arduino
Hvordan kan vi forstå tavsheden i menneskelivet og i døden?
Hvordan fungerer og anvendes avancerede mekaniske cirkulationsstøttesystemer i behandling af hjertesvigt og kardiogent chok?
Hvad kan vi lære af Martha Tabram’s mord og efterforskningen?
Hvordan påvirker nitrit og nitrat fødevarers sikkerhed og funktion?
Anbefalet tilbudsformular for fysiske personer
Valg af sportsklub til dit barn: hvordan man undgår at skade helbredet med sport.
Struktur, logik og udformning af elevers forskningsprojekter
Undervisningsplan for kemi: Emner, praktiske opgaver og eksperimenter
Anbefalet ansøgningsformular for juridiske enheder registreret i aktieregistret for PJSC "Aeroflot" Ansøgning om køb af ordinære aktier i PJSC "Aeroflot" fra en yderligere emission i henhold til fortegningsretten