Stárnutí populace ovlivňuje všechny hlavní průmyslové oblasti a profesní odvětví napříč většinou australských regionů, přičemž podobné trendy jsou zaznamenávány i v evropských zemích OECD (Sadin 2003). Mezi hlavní faktory, které přispívají k těmto změnám, patří růst flexibilních pracovních uspořádání, vznik nových typů kariér a nedostatek kvalifikovaných pracovních sil. Tyto změny mají zásadní dopad na úroveň angažovanosti, pracovní spokojenosti a celkového blaha zaměstnanců. V současném pracovním prostředí se zaměstnanci, kteří čelí špatně řízeným organizačním změnám, nedostatku kreativity při návrhu pracovních rolí a pracovních podmínek a zvýšenému stresu, stále častěji rozhodují opustit své pozice a hledat jiné příležitosti. Organizace, které tyto problémy ignorují, čelí vysoké míře neplánovaného a nákladného dobrovolného odchodu zaměstnanců. Tento odchod vyčerpává organizace o cenné explicitní a tacitní znalosti, snižuje morálku, ničí kontinuitu vztahů se zákazníky a přináší výrazné finanční náklady.
V souhrnu je čím dál tím důležitější přitahovat a udržet vysoce kvalifikované a vzdělané pracovníky, kteří mají přenositelné dovednosti. Boj o nejlepší talenty se stále vyostřuje a udržení stávajících zaměstnanců se stává prioritou číslo jedna pro lidské zdroje mnoha organizací (Grantham 2003; Maurer, Lee, a Mitchell 2003). Vzhledem k těmto výzvám je klíčové se zaměřit na to, jak organizace mohou vybudovat emocionálně i intelektuálně obohacující vztahy se svými novými i stávajícími zaměstnanci.
Angažovanost zaměstnanců se vztahuje k tomu, jak zaměstnanci fyzicky, kognitivně a emocionálně přistupují k plnění svých pracovních rolí (Kahn 1990). Fyzická angažovanost znamená, že zaměstnanci věnují veškerou svou fyzickou a duševní energii práci. Kognitivní angažovanost zahrnuje jasné vědomí úkolů a cílů, které je třeba splnit, a příležitost k rozvoji a zlepšení. Emoční angažovanost znamená vytváření smysluplných spojení s kolegy, nadřízenými a zákazníky, založených na důvěře, empatii a zájmu o pocity ostatních (Harter, Schmidt, a Keyes 2002; Luthans a Peterson 2002). Kahn (1990) tvrdí, že zaměstnanci mohou být angažováni na všech těchto úrovních, a celková angažovanost jednotlivce je souhrnem všech těchto dimenzí. V práci, kde je angažovanost vysoká, se zaměstnanci mohou plně ponořit do svého úkolu, což umožňuje jejich duchovní a profesionální růst (May, Gilson, a Harter 2004).
Důležité je si uvědomit, že angažovanost zaměstnanců není totéž jako pracovní zaujetí, flow, organizační oddanost či vnitřní motivace. V některých praktických přístupech, například v metodice Gallup organizace, se angažovanost zaměřuje především na kognitivní a emocionální aspekty zaměstnanců, které jsou přímo ovlivnitelné manažery (Harter, Schmidt, a Keyes 2002). Konečně, klíčovým principem většiny přístupů k angažovanosti je, že jednotlivci se liší v míře, jak se „ponoří“ do vykonávání svých pracovních rolí (Kahn 1990; May, Gilson, a Harter 2004).
Přímá souvislost mezi angažovaností zaměstnanců a zlepšením výsledků v oblasti pracovního uspokojení, psychického zdraví a udržení pracovníků je nyní dobře dokumentována. Gallup Organization zjistila, že angažovanost zaměstnanců je výrazně spojena s nižší mírou fluktuace zaměstnanců, vyšší úrovní spokojenosti zákazníků a do určité míry i s produktivitou a ziskovostí na úrovni pracovních týmů (Buckingham a Coffman 1999). Harter, Schmidt a Keyes (2002) spojují angažovanost v práci s vyšší úrovní pracovního uspokojení, spokojenosti zákazníků a produktivity zaměstnanců. Luthans a Peterson (2002) tvrdí, že zaměstnanci, kteří jsou angažováni na pracovišti, mají tendenci reagovat pozitivněji na své manažery, což pomáhá dosahovat lepších výsledků a činí manažery efektivnějšími.
Další výzkumy ukázaly, že angažovanost zaměstnanců může mít pozitivní vliv na jejich zdraví. Koncept eustresu, který je úzce spojen s angažovaností, ukazuje, že pozitivní stres může zlepšit psychickou pohodu zaměstnanců a snížit úroveň deprese a jiných zdravotních problémů (Demerouti et al. 2001; Schaufeli a Baker 2004).
Podle Kahnova výzkumu (1990) existují tři psychologické podmínky, které přímo ovlivňují úroveň angažovanosti zaměstnanců: psychologická významnost, psychologická bezpečnost a psychologická dostupnost. Tyto podmínky jsou považovány za momentální stavy, které ovlivňují, jak jednotlivci „obsazují“ své role a jak se angažují v konkrétních pracovních situacích.
Jak měřit syndrom vyhoření a co je třeba vědět o jeho výskytu?
Syndrom vyhoření, který byl poprvé označen jako problém v 70. letech 20. století, se stal jedním z klíčových témat v oblasti psychologie práce a zdraví. Tento fenomén se týká psychického a emocionálního vyčerpání, které postihuje jednotlivce v profesích, jež se zaměřují na vztah s druhými, jako jsou například zdravotníci, učitelé, sociální pracovníci a podobně. V současnosti je tento jev rozpoznán nejen v rámci různých profesí, ale i v mnoha zemích, což svědčí o jeho globálním rozsahu.
I když se pojem „vyhoření“ poprvé objevil v 70. letech, samotný problém byl přítomen již dlouho před tím. V literatuře, a to jak beletristické, tak odborné, byly popsány případy extrémní únavy, ztráty ideálů a zklamání z vykonávané práce. Jedním z prvních literárních děl, které popisovalo podobný stav, je román „A Burnt Out Case“ od Greena (1961), kde hlavní postava, architekt, kvůli duchovnímu vyčerpání opouští svou profesi a vydává se do africké džungle.
První definice vyhoření se však zrodila v kontextu drog, kde „vyhoření“ označovalo fyzické následky chronického užívání návykových látek. Tento pojem si převzali terapeuté pracující s drogově závislými a použili jej k popisu psychického vyčerpání, které zažívali při práci s pacienty. Byl to klinický psycholog Herbert Freudenberger (1974), kdo tento termín přenesl do psychologického výzkumu. V téže době se Christina Maslach, sociální psycholožka, zabývala výzkumem, který se zaměřoval na to, jak pracovníci ve zdravotnictví a dalších pomáhajících profesích čelí silným emocionálním nárokům spojeným s jejich povoláním. Během rozhovorů s těmito pracovníky objevila, že mnozí z nich popisují své psychické potíže jako „vyhoření“. Tento termín se tedy stal v průběhu času široce rozšířeným a specifickým označením pro tuto formu pracovní psychické krize.
Vyhoření není pouze individuální reakcí na stres. Je to proces, který je silně propojen s interpersonálními vztahy v pracovní sféře, kde jsou základním pilířem vzorců interakce vztahy mezi pracovníkem a klientem. Vzhledem k tomu, že v těchto profesích, jako je zdravotní péče či sociální práce, je kladeno velké důraz na emocionální angažovanost, přílišná emocionální náročnost může vést k vyčerpání a ztrátě schopnosti vykonávat svou práci s nadšením a efektivitou.
Nejdůležitějším nástrojem pro měření vyhoření je bezesporu Maslach Burnout Inventory (MBI), který je považován za „zlatý standard“ pro výzkum v oblasti vyhoření. Tento nástroj hodnotí tři klíčové dimenze vyhoření: emocionální vyčerpání, depersonalizaci a sníženou osobní úspěšnost. MBI se ukázal jako efektivní nástroj pro hodnocení stupně vyhoření u jednotlivců, ale také pro zjišťování faktorů, které tento jev podporují nebo naopak zmírňují.
S vyhořením úzce souvisí i nový koncept, který se objevil v posledních letech: „engagement“ nebo angažovanost. Tento pojem popisuje pozitivní opačný pól vyhoření – vysokou míru emocionální investice a zápalu pro práci, což může být vnímáno jako „antidotum“ vůči vyhoření. Výzkumy ukazují, že angažovaní pracovníci jsou zdravější, produktivnější a méně náchylní k psychickému vyčerpání. Angažovanost je tedy v mnoha ohledech kladným ukazatelem pro dlouhodobou stabilitu pracovníků a organizací.
Je důležité chápat, že syndrom vyhoření není pouze individuálním problémem, ale má i širší sociální a organizační důsledky. Faktory jako pracovní podmínky, nadměrné pracovní zatížení, nedostatek podpory ze strany kolegů nebo nadřízených, ale i absence odpovídajícího ocenění a uznání mohou významně přispět k rozvoji vyhoření. Organizace by tedy měly vyvíjet strategie, které nejen podporují zdraví a pohodu svých zaměstnanců, ale také se aktivně podílejí na prevenci tohoto jevu.
Zároveň je nutné nezapomínat, že vyhoření není nevyhnutelné a že je možné mu předcházet. Správná rovnováha mezi pracovním a osobním životem, pravidelná relaxace, podpora v práci a přiměřený pracovní tlak jsou klíčovými faktory, které mohou výrazně snížit riziko vzniku vyhoření. Kromě toho, lidé by měli být více otevřeni a ochotni hovořit o svých emocionálních a pracovních problémech, což může pomoci včasně identifikovat příznaky vyhoření a přijmout opatření k jeho zmírnění.
ZÁSADY O RODIČOVSKÉ RADĚ MĚSTSKÉHO MAJETKOVÉHO VŠEOBECNÉHO VZDĚLÁVACÍHO ZAŘÍZENÍ STŘEDNÍ ŠKOLY č. 2 MĚSTA MAKARJEV
Dokument obsahující upravené informace zveřejněné ve výroční zprávě emitenta za rok 2021
Plán práce zmocněnce pro práva dítěte MKOUS 2. základní škola města Makaryeva na školní rok 2018–2019
Doporučený formulář nabídky pro právnické osoby a veřejnoprávní subjekty

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский