1. Строительные материалы и изделия

-демонстрационный комплекс: компьютер, экран,  мультимедийный проектор;

- коллекция минералов и горных пород, шкала Мооса;

-приборы и оборудование для испытания строительных материалов, определения их физических, демонстрационных и прочностных свойств;

-виртуальные лабораторные работы.

2. Строительное черчение

- демонстрационный комплекс: компьютер, экран,  мультимедийный проектор;

- специальное программное обеспечение;

- комплект инструментов.

3. Основы инженерной геологии при производстве работ на строительной площадке:

- демонстрационный комплекс: компьютер, экран,  мультимедийный проектор;

-коллекция минералов и горных пород.

4. Типология и архитектура зданий и сооружений.

- демонстрационный комплекс: компьютер, экран,  мультимедийный проектор

5.Конструирование зданий и сооружений:

-Комплект учебно-методической  документации;

-Демонстрационный комплекс с выходом в Интернет  и комплектом демонстрационных  материалов;

-приборы для контроля арматуры железобетонных конструкций;

-наглядные пособия;

-комплект нормативно-технической  документации на проектирование строительных конструкций.

6.Проектирование производства работ:

-комплект учебно-методической документации;

-комплект бланков технологической документации;

-программное обеспечение AutoCAD;

-комплект нормативно-технической документации и информационных технологических материалов;

-компьютеры.

-наглядные пособия (планшеты с образцами выполнения курсового и дипломного проектирования).

Оборудование лабораторий и рабочих мест лаборатории:

1.Испытания строительных материалов и конструкций:

-приборы для измерения влажности, плотности строительных материалов;

- приборы для измерения диаметра и глубины заложения арматуры в ЖБ изделиях;

-различные формы для образцов;

4.2. Общие требования к организации образовательного процесса


  Освоение программы модуля ПМ01 Участие в проектировании зданий и сооружений базируется на изучении общепрофессиональных  дисциплин «Инженерная графика», «Техническая механика», «Основы электротехники»,  «Основы геодезии», «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

  При  освоении данного профессионального модуля обучающиеся проходят учебную и производственную практику (по профилю специальности).

  Освоение учебной практики является необходимым условием для получения первичных профессиональных навыков.

  Реализация программы модуля предполагает рассредоточенную учебную практику в процессе изучения всех разделов.

  Занятия по учебной практике проводятся  в мастерской строительных работ и кабинете «Технология и организация строительных процессов» с использованием специализированного программного обеспечения.

  При проведении практических занятий в рамках освоения междисциплинарного курса, в зависимости от сложности изучения курса, возможно деление учебной группы на подгруппы численностью не менее 8 человек.

  При работе над курсовой работой (проектом) обучающимся оказываются консультации.

  Изучение программы модуля завершается  итоговой аттестацией, результаты которой оцениваются  в форме  экзамена, как комплексной оценки  выполнения студентами  зачетных мероприятий.

  Реализация профессионального модуля обеспечивается доступом каждого студента к  информационным ресурсам  (библиотечным фондам, компьютерным базам данных и др.), наличием учебников, учебно-методических пособий, разработок и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий - курсовому и дипломному проектированию, а также наглядным пособиям, аудио-видео и мультимедийным  материалам.

  В образовательном процессе используются законодательные акты, нормативные документы и материалы профессионально ориентированных периодических изданий.

4.3.  Информационное обеспечение обучения


Основные источники:

Строительные материалы и изделия. – М.: Академия, 2013г. Инженерная графика. Строительство. – М.: Академия, 2013г. Типология зданий и сооружений. М.: Академия, 2012г. Строительные конструкции. – М.: Академия, 2013г. Строительные конструкции. Практикум. – М.: Академия, 2013г. Инженерная геология. – М.: Академия, 2008г. Архитектура зданий. – М.: ИНФА-М, 2008г. , Строительные машины и средства малой механизации. – М.: Академия, 2012г. , , Руководство по составлению проекта производства работ для строительства подстанций. РД 34.04.122. – М.: ЭНЕРГИЯ, 2014г.

Интернет-ресурсы

ruKamen. ru – лекционные аудио и видеоматериалы, кроссворды, лабораторные работы к разделу «Строительные материалы и изделия»; vsaspbgunpt. narod. ru – лабораторные и тестовые материалы по теме «Металлы и сплавы»; www. metrotile. ru – современные кровельные материалы; www. /main. php - марочник сталей и сплавов; AutoCAD-Prosto. ru – видеоуроки AutoCAD; www. nanocad. ru – официальный сайт ;

Дополнительные источники:

, , Справочник современных строительных материалов и конструкций. – Ростов н/Д: Феникс, 2010г. , , Лабораторные определения свойств строительных материалов. – М.: АСВ, 2011г. Основы геодезии, картографии и космоаэросъемки. – М.: Академия, 2009г. Техническая механика для строительных специальностей. – М.: Академия, 2013г. Технология строительного производства. 3-е изд. – М.: Академия, 2008г. Технология строительного производства. 2-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008г. Охрана труда в строительстве. – М.: Академия, 2012г. , Охрана труда в строительстве. – М.: ПрофОбрИздат, 2002г. Информационные технологии в архитектуре и строительстве. – М.: Кнорус, 2012г.

Нормативные документы

Строительные нормы и правила:

СНиП 2.02.01-83*. Основания зданий и сооружений. СНиП 23.01-90. Строительная климатология и геофизика. СНиП II-7-81*. Строительство в сейсмических районах. СНиП 2.02.04-88. Основания и фундаменты на вечномерзлых грунтах. СНиП 2.02.01-83 Устройство искусственных оснований и буровые работы. СНиП 2.07.01-89*. Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений. СНиП 3.01.01-85*. Организация строительства СНиП 3.02.01-87. Земляные сооружения, основания и фундаменты. СНиП 3.03.01-87. Несущие и ограждающие конструкции. СНиП 23-02-2003. Тепловая защита зданий. СНиП 3.04.01-87. Изоляционные и отделочные покрытия. СНиП II-25-80. Деревянные конструкции. СНиП II-22-81*. Каменные и армокаменные конструкции. СНиП II-23-81*. Стальные конструкции. СНиП 2.01.07-85*. Нагрузки и воздействия. СНиП 2.02.03-85. Свайные фундаменты. СНиП 52-01-2003. Бетонные и железобетонные конструкции. СНиП 12-03-2001. Безопасность труда в строительстве. Часть 1. Общие требования. СНиП 12-04-2002. Безопасность труда в строительстве. Часть 2. Строительное производство. СНиП 31-01-2003 Здания жилые многоквартирные СНиП 21-01-97 Пожарная безопасность зданий и сооружений

Своды правил по проектированию и строительству:

СП  52-101-003. Бетонные и железобетонные конструкции без предварительного напряжения арматуры. СП 50-101-2004. Проектирование и устройство оснований и фундаментов зданий и сооружений. СП 50-102-2003. Проектирование и устройство свайных фундаментов. СП 53-102-2004. Стальные конструкции. СП 52-102-2004. Предварительно-напряженные железобетонные конструкции. СП 53-102-2004. Общие правила проектирования стальных конструкций.
РД-11-06-2007. Методические рекомендации о порядке ППР грузоподъемными машинами и технологических карт погрузочно-разгрузочных работ.

Правила безопасности строительных работ:

ПБ 10-382-00. Правила устройства и безопасной эксплуатации грузоподъемных кранов. ПБ 13-407-01 Единые правила безопасности при взрывных работах. ПБ 03-428-02 Правила безопасности при строительстве подземных сооружений. ППБ 01-93 Правила пожарной безопасности в Российской Федерации.
СТО 36554501-002-2006. Стандарт организации. Деревянные клееные и цельнодеревянные конструкции. Методы проектирования и расчета.

Видео - и медиа-ресурсы:

Основные свойства древесины. Часть 1. Физические свойства. Основные свойства древесины. Часть 2.Механические свойства Свойства дерева. Программа «Человеческий фактор» Древесина. Discovery Channel. Строим дом. Деревянный дом. Часть 1. Строим дом. Деревянный дом. Часть 2. Производство, испытание на прочность и кладка кирпича. Discovery. Изготовление кирпичей. Программа «Процесс». Стекло. Программа «Человеческий фактор». Листовое стекло. Как это сделано. Discovery. Изделия из стекла. Программа «Процесс». Как делают стекловату. Discovery. Кровля из металлочерепицы. Монтаж металлочерепицы. Металл-Профиль. Так делают цемент. Discovery. Бетон. National Geographic.  Получение портландцемента. Заливка бетона в опалубку. Технологический процесс производства рубероида. Битумная кровельная плитка. Как это сделано.

5 Контроль и оценка результатов освоения

профессионального модуля

(вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.

Определение по внешним признакам и маркировке вид и качество строительных материалов и изделий;

Классифицирование и применение строительных  материалов в зависимости от их назначения.

Определение  глубины заложения  фундамента;

Выполнение теплотехнических расчетов ограждающих конструкций;

Определение основных свойств строительных материалов и изделий.

Выбор строительных материалов для строительных конструкций и конструктивных элементов зданий.

Чтение строительных и рабочих чертежей.

Выполнение чертежей строительных конструкций.

Текущий контроль  в форме тестирования;

технических

диктантов;

контрольных работ;

решения ситуативных задач;

защиты практических и лабораторных работ;

зачеты по учебной практике профессионального модуля;

экспертная оценка защиты курсового проекта

Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий.

Определение вида и состава грунтов в соответствии со строительной классификацией.

Определение физических и механических свойств  грунтов.

Определение форм и типов рельефа, рельефообразующих процессов.

Чтение генеральных  планов участков, отводимых для строительных объектов.

Применение информационных систем для проектирования генеральных планов.

  Проведение текущего  контроля знаний

  практических  занятий, лабораторных работ

  контрольных работ,

  расчетов

Оценивание характера работ материалов под нагрузкой.

Использование нормативно-технической документации на проектирование строительных конструкций из различных материалов  и оснований.

Применение  правил конструирования строительных конструкций.

Использование  информационных технологий при проектировании строительных конструкций.

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций

Выполнение теплотехнических расчетов  ограждающих конструкций;

Выполнение  горизонтальной привязки от существующих объектов;

Выполнение по генеральному плану разбивочного чертежа для выноса здания в натуру;

Выполнение  расчета нагрузок, действующих на конструкции;

Выполнение статического расчета;

Выполнение расчетов соединений элементов конструкции.

Проведение текущего контроля знаний

практических  занятий, контрольных работ. Умение

делать расчеты

Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий

Оформление  чертежей технологического проектирования с применением  информационных технологий;

Чтение схем  инженерных сетей и оборудования;

Чтение  строительных чертежей и схем инженерных сетей и оборудования;

Использование  в проектировании организации производства работ передовой отечественный и зарубежный опыт;

Определение по чертежам объемы работ;

Определение в соответствии с нормативными документами затраты труда и потребность в машинах;

Выполнение сетевого  и календарного планирования;

Выполнение  чертежей планов, фасадов, разрезов, схем  с помощью информационных технологий

Проведение практических и лабораторных работ, индивидуальных проектных заданий, тестирования

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только  сформированность  профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4