, Кириллова задач по бухгалтерскому учету. -
М.: Проспект, 2011. – 352 с.
Бурмистрова учет: учеб. пос. - М.: Инфра-М, 2010. – 304 с. Серия «Проф. образование») Иванова учет - М: Издательство «Академия», 2011. – 304 с. (Серия «Сред. проф. образование») Лебедева учет: учебное пособие для ссузов – 2 изд. – М: Издательство «Академия», 2012. – 304 с. (Серия «Сред. проф. образование») Лебедева учет. Практикум. – М: Издательство «Академия», 2012. – 176 с. (Серия «Сред. проф. образование») , Петрова задач по бухгалтерскому учету с решениями: учебное пособие. - М.: Проспект, 2009. – 960 с. Самохвалова учет: практикум - М: Форум, 2012. – 232 с. (Серия «Проф. образование») 25 положений по бухгалтерскому учету. Сборник документов Омега - Л 2012 г. - 432 с. (Серия «Нормативный портфель бухгалтера») Журнал «Бухгалтерский учет» 2012 г. Журнал «Главбух» 2012 г.4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Требования к учебной практике:
обязательным условием допуска к учебной практике в рамках профессионального
модуля «Документирование хозяйственных операций и ведения бухгалтерского учета имущества организации»
является освоение МДК.01.01.
Требования к руководителям практики
Заместитель директора по УМР:
- осуществляет общее руководство и контроль практикой;
- согласовывает план-график проведения практики;
- рассматривает аналитические материалы по организации, проведению и итогам практики.
Председатель ЦК:
- организует и руководит работой по созданию программ учебной практикой студентов по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»;
- осуществляет методическое руководство и контроль деятельностью всех лиц, участвующих в организации и проведении практики;
Преподаватель – руководитель учебной практики:
- составляет график проведения практики и доводит их до сведения студентов;
- разрабатывает тематику заданий по практике для студентов;
- проводит консультации в ходе практики;
- контролирует ведение документации по практике.
- участвует в оценке общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения учебной практики, проводимой на базе образовательного учреждения;
требования к соблюдению техники безопасности и пожарной безопасности
Обучающиеся в период прохождения учебной практики обязаны:
- соблюдать действующие правила внутреннего трудового распорядка на месте, где проходит учебная практика;
- строго соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности.
5. Контроль и оценка результатов освоения ПРАКТИКИ
Формой отчетности студента по учебной практике является письменный отчет о выполнении работ, свидетельствующий о закреплении знаний, умений, приобретении практического опыта, формировании общих и профессиональных компетенций, освоении профессионального модуля ПМ.01, аттестационного листа учебной практики
Письменный отчет о выполнении работ должен быть составлен и оформлен в соответствии с методическими указаниями учебной практики и включать в себя следующие разделы:
- титульный лист; содержание; практическую часть; список использованных источников и литературы.
Практическая часть отчета должна включать расчеты, бухгалтерские проводки, заполненные первичные документы и бланки отчетности.
Работа над отчетом по учебной практике должна позволить руководителю оценить уровень развития следующих профессиональных и общих компетенций обучающихся:
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы. |
правильность исправления ошибок в первичных бухгалтерских документах. | Анализ полноты, точности заполнения первичных бухгалтерских документов |
ПК 1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации. |
- грамотность решения проблемы оптимальной организации рабочего плана счетов. | Собеседование |
ПК 1. 3. Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы. |
- проведения учета денежных средств на расчетных и специальных счетах; учета кассовых операций в иностранной валюте и операций по валютным счетам; - точность и грамотность оформления денежных и кассовых документов; заполнения кассовой книги и отчета кассира. | Собеседование, экспертная оценка отчета по учебной практике |
ПК 1.4. Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета. | - грамотность использования нормативных документов по учету источников имущества организации; - точность и грамотность оформления документов по операциям формирования и использования источников имущества организации; - грамотность отражения в учете источников имущества организации | Собеседование |
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - суммирующее оценивание всех показателей деятельности студента за период обучения (2 курс – проявление общего интереса; 3 курс – проявление устойчивого интереса); - демонстрация интереса к будущей профессии. | Наблюдение за деятельностью обучающихся в процессе освоения образовательной программы и прохождения учебной практики |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - выбор метода и способа решения профессиональных задач с соблюдением техники безопасности и согласно заданной ситуации; - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области бухгалтерского учета; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. | |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | - демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - владение полной информацией, подобранной из разных источников в соответствии с заданной ситуацией; - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | |
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий. | - демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологии в профессиональной деятельности. | |
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями в ходе обучения; - демонстрация собственной деятельности в условиях коллективной и командной работы в соответствии с заданной ситуацией. | |
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | - демонстрация собственной деятельности в роли руководителя команды в соответствии с заданными условиями; - проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий. | |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | - планирование и оценка собственного продвижения, личностного и профессионального развития. | |
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | - проявление интереса, применение и анализ инноваций в области профессиональной деятельности. | |
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности. |
Приложение 1
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |



