«Информационные технологии». Департамент образования города Москвы (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт математики и информатики

Кафедра информационных систем и технологий

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

По направлению 230400.62 «Информационные системы и технологии»

Профиль подготовки – «Информационные технологии в образовании»

Квалификация (степень) – «Бакалавр информационных систем и технологий»

Форма обучения - очная.

Курс 2.

Семестры 3, 4.

Москва

2012

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 230400 Информационные системы и технологии (квалификация (степень) "бакалавр").

Автор:  Профессор кафедры информационных систем и технологий МГПУ, д. с.н., д. п.н., заслуж. работник  ВШ РФ

Рецензенты:

Доцент кафедры информационной безопасности и программной инженерии Российского государственного социального университета, к. п.н., доцент

Профессор кафедры информационных компьютерных технологий РХТУ им. , д. т.н., профессор

Программа одобрена на заседании кафедры информационных систем и технологий (протокол  №___от «__»________2012 г.)

Заведующий кафедрой

информационных систем и технологий                                

ЧАСТЬ I. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины «Информационные технологии» связана с изучением теоретических проблем организации автоматизированных информационных технологий, составляющих основу их построения и функционирования в образовании.

Задачи дисциплины:

- формирование представления о роли и месте информационных технологий в информационном обществе;

- формирование представления о видовом составе и областях эффективного применения информационных технологий;

- овладение общими методами использования информационных технологий, адекватными потребностям учебного процесса, контроля и измерения результатом обучения, внеучебной, научно-исследовательской деятельности учебных заведений.

- овладение автоматизированными способами обработки семантической информации - данных и знаний, которые реализуются посредством современных компьютерных и коммуникационных средств.

- ознакомление с состоянием процесса информатизации в России и за рубежом;

- ознакомление студентов с положительными и отрицательными аспектами использования информационных технологий;

- ознакомление с перспективами развития отечественных и зарубежных ИКТ.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Место дисциплины в учебном процессе: 2 курс (3, 4 семестры) по очной форме обучения. Изучение предусмотрено в базовой части цикла профессиональных дисциплин. Изучение данной дисциплины базируется на успешно усвоенных понятиях дисциплин «Информатика», «Концепции современного естествознания», «Математический анализ», предшествующих данной дисциплине.

Общая трудоемкость по дисциплине в соответствии с ФГОС: 7 зачетных единиц, 252 часа. Из них 3 зачетные единицы (108 часа) в 3 семестре и 4 зачетные единицы (144 часа) – в четвертом.

Количество аудиторных часов: 114, из них 50 - лекционные занятия,  и 64 - лабораторные работы. Количество часов для самостоятельной работы: 138.

На курсовой экзамен выделяется 27 часов во втором семестре.

Отчетность по дисциплине:  экзамен во втором семестре.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Для успешного изучения данной дисциплины студенты должны обладать следующими знаниями и компетенциями:

знание школьного курса «Информатика», «Информатика и программирование» (1  семестр).

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-2, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-15, ПК-18, ПК-22, ПК-23, ПК-29, ПК-30, ПК-31, ПК-32, ПК-33, ПК-35.

Профессиональные компетенции (ПК):

способен проводить техническое проектирование информационных систем (ПК-2); способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11); способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы (ПК-12); способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС (ПК-13); способен участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем (ПК-15); способен использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности, в области образования в условиях экономики информационного общества (ПК-18); готов осуществлять организацию контроля качества входной информации (ПК-22); способен проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-23); способен к инсталляции, отладке программных и настройке технических средств для ввода информационных систем в опытную эксплуатацию (ПК-29); готов проводить сборку информационной системы из готовых компонентов (ПК-30); готов к осуществлению инсталляции, отладки программных и настройки технических средств для ввода информационных систем в промышленную эксплуатацию (ПК-31); способен поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданных функциональных характеристиках и соответствии критериям качества (ПК-32); способен обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий (ПК-33); способен составлять инструкции по эксплуатации информационных систем (ПК-35);

После изучения данной дисциплины студенты должны знать:

- базовые понятия об информации и информационных технологиях;

- предмет и основные способы организации информационных технологий, автоматизированных информационных технологий;

- эволюция и перспективы развития информационных технологий, их роль в технологизации социального пространства;

- закономерности протекания информационных процессов в искусственных системах (в том числе в образовательных), критерии оценки информационных технологий;

- организацию сетевых информационных технологий на основе современных коммуникационных средств;

- интеграцию разных видов и классов информационных технологий в реализации образовательных процессов.

       уметь:

проводить анализ предметной области; выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС; проводить сравнительный анализ и выбор ИКТ для решения прикладных задач и создания ИС;  применять информационные технологии при решении функциональных задач в образовательных процессах.

владеть:

технологиями сбора, накопления, обработки,  передачи и распространения информации; технологиями решения задач по созданию ИС в образовании; навыками разработки и  проектировании информационных обучающих систем.

быть компетентным: 

в области применения информационных технологий и их развития в условиях перехода к информационному обществу.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (В ЧАСАХ И ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ)

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И ЕЕ РАЗДЕЛОВ

Тема 1. Информация и ее свойства

Понятие, виды и критерии информации; показатели качества информации.

Тема 2. Сферы применения информационных технологий

Понятие информационной технологии; свойства и особенности информационных технологий.

Тема 3. Основные информационные процессы при реализации информационных технологий

Основные понятия информационных процессов при реализации информационных технологий.

Тема 4. Базовые информационные технологии. Критерии оценки информационных технологий

Классификация информационных технологий; базовая информационная технология; обеспечивающие и функциональные информационные технологии; понятие распределенной функциональной информационной  технологии; объектно-ориентированные информационные технологии; критерии оценки информационных технологий.

Тема5. Развитие информационных технологий

Эволюция информационных технологий; их роль в развитии экономики и общества; технологизация социального пространства.

Тема 6. Обработка информации. Хранение информации. Базы и хранилища данных

Технология обработки данных и ее виды; технологический процесс обработки данных; нейрокомпьютерные технологии. Обзор стандартов в области разработки графических приложений. Моделирование трёхмерного изображения. Моделирование источников света и анимации. Форматы хранения графической информации: BMP, PCX, GIF, IFF, JPEG, TIFF, CGM, DXF.  Особенности форматов и рекомендации по использованию. Сжатие информации. Групповое сжатие (метод RLE), метод LZW. Сжатие с потерей информации.  Метод JPEG.

Тема 7. Виды и режимы обработки данных

Технологический процесс обработки данных; режимы обработки данных.

Тема 8. Технология информационной защиты и организация безопасности данных

Защита данных; графическое изображение технологического процесса, меню, схемы данных, схемы взаимодействия программ.

Тема 9.  Применение  информационных технологий в организации

Графическое        представление технологического        процесса        обработки данных. Интерфейс информационных технологий; стандартизация в области ИТ. Организация  информационных  технологий  конечного  пользователя. Пользовательский интерфейс и его виды; стандарты пользовательского интерфейса информационных технологий. Применение информационных технологий на рабочем месте пользователя, автоматизированное рабочее место, электронный офис.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7 8