№ п/п | Семестр | Наименование раздела дисциплины | Виды учебной работы | Оценочные средства | |
ПЗ | СРС | ||||
1. | I | Вводно-коррективный курс | 4 | 2 | - письменное и компьютерное тестирование; - текущий тест-контроль по грамматике; |
2. | I-II | Основы медицины: чтение и перевод специальной литературы | 34 | 17 | - деловая (ролевая) игра; - ситуационные задачи; - письменное и компьютерное тестирование; - текущий лексико-грамматический контроль; - мини-конференция |
3. | I-II | Основы устного профессионального и бытового общения | 28 | 14 | - деловая (ролевая) игра; - ситуационные задачи; - письменное и компьютерное тестирование; - текущий лексико-грамматический контроль; |
4 | I-II | Основы медицины и устного профессионального и бытового общения (контроль усвоения изученных тем). | 6 | 3 | - деловая (ролевая) игра; - ситуационные задачи; - письменное и компьютерное тестирование; - текущий лексико-грамматический контроль; |
Итого | 72 | 36 |
4.3. Лекции - не предусмотрены учебным планом.
№п/п | |||
Наименование лекций | Кол-во часов | Перечень учебных вопросов | Коды формируемых компетенций |
ИТОГО |
4.4. Лабораторные практикумы - не предусмотрены учебным планом.
п/п | Наименование лабораторных практикумов | Кол-во часов | Семестр | Перечень учебных вопросов |
ИТОГО |
4.5. Практические занятия
№ п/п | Наименование практических занятий | Кол-во часов | Перечень учебных вопросов | Коды формируемых компетенций |
1 | Вводно-коррективный курс Тема 1. Фонетика. Занятие 1. | 2 | 1.Английский алфавит. Классификация звуков. Фонетическая транскрипция. Слогоделение, типы слога, ударение в слове; правила чтения английских гласных букв. 2.Грамматика: Спряжение глаголов to be, to have. Обороты there is (are). | ОК-5, ОК-8, |
2 | Тема 1. Фонетика. Занятие 2. | 2 | 1.Правила чтения английских согласных букв. Фразовое ударение, ритм, интонация. 2.Грамматика: Порядок слов в повествовательном английском предложении. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
3 | Основной курс. Тема 2. Устная речь «Студент-медик о себе» Занятие 3. | 2 | 1.Усвоение лексики и речевых клише по теме: «Студент-медик о себе», «Мой рабочий день». Выполнение упражнений по содержанию темы. 2.Грамматика: Множественное число, притяжательный падеж существительного. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
4 | Тема 2. Устная речь «Студент-медик о себе» Занятие 4. | 2 | 1.Беседа на английском языке по тем «Студент-медик о себе». 2.Грамматика: артикли и их употребление, числительные. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
5 | Тема 3. At the Institute Занятие 5. | 2 | 1.Чтение и перевод специализированных текстов. «At the Institute», «Text B», «Our Classes». Выполнение упражнений. 2.Грамматика: Личные и указательные местоимения, наречия, повелительное наклонение. Типы вопросов, функции местоимения it. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
6 | Тема 4. Our Future Profession Занятие 6. | 2 | 1.Чтение и перевод специализированных текстов. «Our Future Profession», «Our First Examination Session», «My Working Day». Выполнение упражнений. 2.Грамматика: Времена группы Indefinite Active Voice. Вопрос к подлежащему. Возвратные местоимения. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
7 | Тема 5. Medical Education Занятие 7. | 2 | 1.Чтение и перевод специализированных текстов. «Medical Education in the United States», стр. 57 «Oxford Colleges». Выполнение упражнений. 2.Грамматика: Времена группы Continuous Active Voice. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
8 | Тема 6. Устная речь. «Ставропольский государственный медицинский университет». Занятие 8. | 2 | 1.Усвоение лексики и речевых клише по теме: «Ставропольский государственный медицинский университет». Выполнение упражнений по содержанию темы. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
9 | Тема 6. Устная речь. «Ставропольский государственный медицинский университет». Занятие 9. | 2 | 1.Беседа на английском языке по теме. Аудирование: «Общественная жизнь студентов медицинского университета». | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
10 | Тема 7. The Skeleton. Занятие 10. | 2 | 1.Чтение и перевод специализированных текстов. «The Skeleton», «Text B». Выполнение упражнений. 2.Грамматика: Времена группы Perfect Active Voice. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
11 | Тема 8. Muscles. Занятие 11. | 2 | 1.Чтение и перевод специализированных текстов. «Lecture on Muscles». Выполнение упражнений. 2.Грамматика: Инфинитив и его функции. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
12 | Тема 9. Внеаудиторное чтение специальной медицинской литературы. Занятие 12. | 2 | 1.Изучение медицинских текстов из зарубежных источников. Учебно-исследовательская работа студентов, поиск дополнительной информации по теме на английском языке | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
13 | Тема 10. The Heart and Vascular System. Занятие 13. | 2 | 1.Чтение и перевод специализированных текстов. «The Heart and Vascular System», «Text B». Выполнение упражнений. 2.Грамматика: Времена группы Indefinite Passive Voice. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
14 | Тема 11. The Lungs. Занятие 14. | 2 | 1.Чтение и перевод специализированных текстов «The Lungs», «Text D». Выполнение упражнений. 2.Грамматика: Функции Present Participle и Past Participle в предложении. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
15 | Тема 12. Устная речь «Великобритания. Лондон». Занятие 15. | 2 | 1.Усвоение лексики и речевых клише по теме: «Великобритания. Лондон». | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
16 | Тема 12. Устная речь «Великобритания. Лондон». Занятие 16. | 2 | 1.Беседа на английском языке по теме. 2.Фрагмент учебного фильма на английском языке «Путешествие по Великобритании. Лондон». | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
17 | Тема 13. The Alimentary Tract. Занятие 17. | 2 | 1.Чтение и перевод специализированных текстов «The Alimentary Tract» , «The Viscera». 2.Грамматика: Местоимения one, that как заменители существительных. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
18 | Тема 14. Занятие 18. Комплексное занятие по контролю усвоения изученных тем по аудиторному чтению, устной речи, грамматике и активного лексического минимума с использованием тестов. | 2 | 1.Выполнение заданий в устной и письменной форме по всем тематическим разделам, пройденным за семестр (использование тестов). | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
19 | Тема 15. Устная речь «Медицинское образование в России». Занятие 19. | 2 | 1.Усвоение лексики и речевых клише по теме: «Медицинское образование в России». | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
20 | Тема 15. Устная речь «Медицинское образование в России». Занятие 20. | 2 | 1.Беседа на английском языке по теме. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
21 | Тема 16. Занятие 21. Work of the Human Heart | 2 | 1.Чтение и перевод специализированных текстов «Work of the Human Heart», «The Circulation of Blood». Выполнение упражнений. 2.Грамматика: Времена группы Perfect Active Voice. Безличные и неопределенно-личные предложения в английском языке. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
22 | Тема 17. The Heart Sounds. Занятие 22. | 2 | 1.Чтение и перевод специализированного текста «The Heart Sounds». Выполнение упражнений. 2.Грамматика: Времена группы Perfect Passive Voice. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
23 | Тема 18. «Медобслуживание в России». Занятие 23. | 2 | 1.Усвоение лексики и речевых клише по теме «Медобслуживание в России». | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
24 | Тема 18. «Медобслуживание в России». Занятие 24. | 2 | 1.Беседа на английском языке по теме «Поликлиника. Аптека». | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
25 | Тема 19. Sechenov and His Works on the Blood Gases Занятие 25. | 2 | 1.Чтение и перевод специализированных текстов «Sechenov and His Works on the Blood Gases», «Exchange of Gases in the Lungs».Выполнение упражнений. 2.Грамматика: Согласование времен. Бессоюзные придаточные предложения. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
26 | Тема 20. The Brain. Занятие 26. | 2 | 1.Чтение и перевод специализированных текстов «The Brain», «Text C». Выполнение упражнений. 2.Грамматика: Времена группы Perfect Passive Voice. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
27 | Тема 21. Занятие 27. Внеаудиторное чтение специальной медицинской литературы. | 2 | 1.Изучение медицинских текстов из зарубежных источников. Учебно-исследовательская работа студентов, поиск дополнительной информации по теме на английском языке | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
28 | Тема 22. Microorganisms. Занятие 28. | 2 | 1.Чтение и перевод специализированных текстов «Microorganisms», «Robert Koch». Выполнение упражнений. 2.Грамматика: Способы выражения долженствования. Заменители модальных глаголов. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
29 | Тема 23. Lung Diseases. Занятие 29. | 2 | 1.Чтение и перевод специализированных текстов «Case of Bronchitis» «Tracheitis». Выполнение упражнений. 2.Грамматика: Времена Continuous Passive Voice. Употребление Present вместо Future в придаточном предложении. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
30 | Тема 24. Устная речь «Медицинское обслуживание». Занятие 30. | 2 | 1.Усвоение лексики и речевых клише по теме: «Больница». | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
31 | Тема 24. Устная речь «Медицинское обслуживание». Занятие 31. | 2 | 1.Беседа на английском языке по теме. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
32 | Тема 25. Examination of the Patien. Занятие 32. | 2 | 1.Чтение и перевод специализированных текстов «Examination of the Patient», «How to Take the Case». Выполнение упражнений. 2.Грамматика: Герундий, его формы и его функции в предложении. Формы причастий. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
33 | Тема 26. Устная речь. «Методы обследования больного в терапевтической практике». Занятие 33. | 2 | 1.Усвоение лексики и речевых клише по теме: «Методы обследования больного в терапевтической практике». | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
34 | Тема 26. Устная речь. «Методы обследования больного в терапевтической практике». Занятие 34. | 2 | 1.Беседа на английском языке по теме. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
35 | Тема 27. Тестирование. Занятие 35. | 2 | 1.Выполнение заданий по всем тематическим разделам, пройденным за семестр (использование тестов). | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
36 | Тема 28. Комплексное занятие. Занятие 36. Комплексное занятие по подведению итогов семестра. | 2 | 1.Контроль усвоения активного лексического минимума и изученных тем по грамматике, аудиторному чтению и устной речи. | ОК-5, ОК-8, ОПК-2, ПК-21 |
Итого | 72 |
4.6. Клинические практические занятия – не предусмотрены учебным планом.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |



