Балльная оценка ответа студента на экзамене
Полнота ответа: | баллы |
Ответы в полном объеме раскрывают содержание материала, предусмотренного программой дисциплины | 28-30 |
Ответы удовлетворяют основным требованиям программного материала, но были допущены небольшие пробелы, не исказившие их содержание | 21-27 |
Неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала | 11-20 |
Не раскрыто основное содержание программного материала, обнаружено непонимание или незнание большей либо наиболее важной части дисциплины | 0 - 10 |
Оценка знаний
Максимальная сумма баллов | Оценка | |||
Неудовлетворительно | Удовлетворительно | Хорошо | Отлично | |
100 | Менее 60 | 60-75 | 76-85 | 86-100 |
При пропуске рубежного контроля знаний или повторном контроле студент ликвидирует задолженность в соответствии с установленным кафедрой графиком пересдач.
Система оценок:
Отлично - блестящие результаты с незначительными недочётами;
Хорошо - в целом серьёзная работа, но с рядом замечаний;
Удовлетворительно - неплохо, однако имеются серьёзные недочёты;
Неудовлетворительно - требуется выполнение значительного объёма работы (либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления)
6.2 Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Государственное регулирование рыночной экономики»
1. Рынок и границы государственного регулирования экономики. Предмет теории государственного регулирования экономики.
2. Цели и методы государственного регулирования экономики.
3. Макроэкономическое прогнозирование и планирование.
4. Опыт использования методов государственного регулирования в развитых странах.
5. Исторические аспекты развития директивно-плановой системы управления советской экономики.
6. Предпосылки возникновения государственного сектора и его роль в национальном хозяйстве.
7. Модели государственного регулирования рыночной экономики.
8. Модели социального рыночного хозяйства в западной экономике.
9. Этапы осуществления и особенности приватизации в Российской Федерации. Проблемы эффективного использования государственной собственности.
10. Структура национальной экономики. Межотраслевой баланс.
11. Финансовая система экономики Российской Федерации. Доходы и расходы государственного бюджета.
12. Бюджетная политика государства. Бюджетный дефицит и способы его финансирования. Управление государственным долгом.
13. Роль налоговой системы в повышении эффективности функционирования национальной экономики.
14. Управление государственным долгом.
15. Государственное регулирование инвестиционной деятельности.
16. Иностранные инвестиции в российскую экономику.
17. Государственная социальная политика в России.
18. Государственная политика в области социальной защиты населения РФ.
19. Демографическая политика и регулирование миграционных процессов.
20. Государственное регулирование рынка труда. Занятость и безработица.
21. Государственное регулирование уровня жизни.
22. Ресурсный потенциал. Эффективность его использования.
23. Государственное регулирование природопользования и охраны окружающей среды.
24. Государственная региональная политика.
25. Кредитно-денежная политика государства.
26. Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности и валютная политика.
27. Государственное регулирование предпринимательской деятельности.
28. Регулирование развития топливно-энергетического комплекса.
29. Регулирование развития аграрно-промышленного комплекса.
30. Государственные меры по формированию и развитию конкурентной среды.
31. Антимонопольная политика государства. Регулирование естественных монополий.
32. Правовые основы конкуренции в России.
33. Сущность и основные показатели экономической безопасности
34. Влияние глобализации мировой экономики на регулирование развития национальных хозяйств.
35. Цели и задачи вступления России в ВТО
36. Методы регулирования регионального развития
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1 Основная литература
1. Бабашкина, регулирование национальной экономики: Учеб. Пособие / . – Финансы и статистика, 2004 – 480 с.
2. Капканщиков, регулирование экономики: учебное пособие / . – 2-е изд. Перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2009 – 416 с.
3. Кушлин, регулирование экономики. Учебник / . – М.: Экономика, 2013 – 495 с.
7.2 Дополнительная литература
1. Васильев, регулирование экономки / . - М.: Дело и сервис, 2010.- 176 с.
2. Кушлин, регулирование рыночной экономики. Учебник. / - М.: Издательство РАГС, 2010.- 616 с.
3. Тамбовцев, государственного регулирования экономики. Учебное пособие / . - М: ИНФРА-М, 2010 – 158 с.
4. Мысляева, регулирование экономики: Учебное пособие / , . - Издательство: Издательство МГУ, 2010 - 440 с.
5. Шаров, регулирование экономики и экономическая политика: Учеб. пособие / . – М.: МИЭП, 2007. – 108 с.
7.3 Нормативные правовые акты
1. Федеральный закон от 01.01.2001 N 134-ФЗ (ред. от 01.01.2001) "О прожиточном минимуме в Российской Федерации"
2. Федеральный закон от 01.01.2001 N 227-ФЗ "О потребительской корзине в целом по Российской Федерации"
3. Федеральный закон от 01.01.2001 N 86-ФЗ (ред. от 01.01.2001) "О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)"
4. Федеральный закон от 01.01.2001 N 395-1 (ред. от 01.01.2001) "О банках и банковской деятельности"
5. Постановление Правительства РФ от 22.03.95 № 000 "Об утверждении положения о Всероссийском мониторинге социально трудовой сферы"
7.4 Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям
1. Государственное регулирование экономики. Практикум (методические указания) для студентов, обучающихся по специальности 080504.65 - «Государственное и Производственный менеджмент» - М: ВЗФЭИ, 2011
7.5 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Официальный сайт Правительства РФ –http://government. ru/
2. Официальный сайт Министерства экономического развития РФ – http://
3. Официальный сайт Центрального банка РФ – http://www. cbr. ru/
4. Официальный сайт Министерство финансов – http://www. minfin. ru/ru/
5. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики - http://www. gks. ru/
6. Официальный сайт Федеральной антимонопольной службы РФ –http://www. /
7. Сайт информационного агентства «Интерфакс» - http://www. interfax. ru/
8. Сайт информационного агентства «РосБизнесКонсалтинг» (РБК) – http://www. rbc. ru/
9. Официальный сайт Всемирного Банка - http://www. worldbank. org/eca/russian/
7.6 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы20
1. www. consultant. ru - Справочная правовая система «КонсультантПлюс»
2. http://www. garant. ru/ - Информационно-правовой портал
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
8.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий
Для проведения лекционных и семинарских занятий аудитория должна быть оборудована современной мультимедийной техникой (видеопроектор, экран настенный).
8.2 Требования к специализированному оборудованию
Средства звуковоспроизведения с мультимедийными комплексами для презентаций.
9. Методические рекомендации студентам по освоению дисциплины
Аудиторные занятия по дисциплине «Государственное регулирование рыночной экономики» проводятся в форме лекций и семинаров. Значительная часть времени, отведенного для изучения дисциплины, отводится на самостоятельную работу.
На лекционном занятии, согласно учебному плану дисциплины, студенту предлагается рассмотреть основные темы курса, связанные с принципиальными вопросами. Лекция должна быть записана студентом, однако, форма записи может быть любой (конспект, схематичное фиксирование материала, запись узловых моментов лекции, основных терминов и определений). Возможно выделение (подчеркивание, запись пастой другого цвета) важных понятий, положений. Это поможет студенту развить не только слуховую, но и зрительную память.
Желательно, чтобы в лекционной тетради были поля, на которых студент мог бы оставить свои пометки, отражающие наиболее интересные для него, спорные моменты, а, возможно, и трудные для понимания. Там он сможет выразить свое эмоциональное отношение к материалу, озвученному преподавателем, свои вопросы к нему, собственную точку зрения.
В конце лекционного занятия у студента в тетради должны быть отражены следующие моменты: тема занятия и дата его проведения, план лекции, основные термины, определения, важные смысловые доминанты, необходимые для понимания материала, излагаемого преподавателем, которые, желательно, записывать своими словами. Это поможет лучше понять тему лекции, осмыслить ее, переработать в соответствии со своими особенностями мышления и, следовательно, запомнить ее. Так как предмет предполагает знакомство с некоторыми цифрами, то такого рода материал должен быть также зафиксирован, например, в виде таблиц.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |



