– публичное выступление в аудитории с докладом и организация обсуждения углубленно изученного материала в области научных интересов студента.

Текущая аттестация включает устный опрос студентов (групповой или индивидуальный) на практических занятиях и консультациях и тестирование (письменное или компьютерное) по соответствующим разделам дисциплины. Суммированные баллы, начисляемые по результатам регулярной проверки усвоения учебного материала, вносятся в аттестационную ведомость (на 8-й и 17-й неделе семестра). При выведении аттестационной отметки учитывается посещение студентом аудиторных (лекционных) занятий.

Промежуточная (семестровая) аттестация предусмотрена в форме зачета. Для успешной сдачи экзамена студент должен посещать занятия, выполнять задания, получить положительные оценки на текущих аттестациях. Зачет проводится в форме компьютерного тестирования.

Согласно «Положению о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов», принятому во ВГУЭС, для получения допуска к зачету студент очной формы обучения должен в течение семестра набрать в результате текущих аттестаций не менее 61 балла. Обязательным условием допуска студента заочной формы обучения к зачету является выполнение письменной контрольной работы, которая сдаётся в сроки, установленные графиком учебного процесса для соответствующего направления подготовки.

 

Рефераты

 

Реферат по дисциплине «Этика государственного и муниципального управления» является формой самостоятельной научно – исследовательской работы студентов. Цель курсовой работы состоит в том, чтобы на основе изученных источников и литературы, проанализировать существующую проблему государственного управления и предложить экономический или управленческий инструментарий для ее решения. В этом случае выбор варианта контрольной работы для студентов осуществляется по начальной букве фамилии по ключу, предложенному в следующее таблице:

 

Начальная буква фамилии

Номер темы

А,Ж,Н,У,Щ

1,7,13,19,25,31

Б,З,О,Ф

2,8,14,20,26,32

В,И,П,Х,Ю

3,9,15,21,27

Г,К,Р,Ц,Я

4,10,16,22,28

Д,Л,С,Ч

5,11,17,23,29

Е,М,Т,Ш

6,12,18,24,30

 

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

 

1. Этика как наука о морали. Предмет, структура, функции этики. Нормативный характер этики.

2. Основные этические концепции и их реализация в моральном сознании и моральной

3. Структура и функции морали. Отличительные особенности морального и правового регулирования в обществе.

4. Основные категории этики и их значение для жизнедеятельности общества и личности.

5. Этика добродетелей Аристотеля и ее значение для сферы управления.

6. Справедливость как категория этики, ее реализация в политической и управленческой деятельности. "Теория справедливости" Дж. Ролза.

7. "Золотое правило" нравственности как единство внутреннего и внешнего в поведении человека.

8. Основы гуманистической этики Эриха Фромма.

9. Понятия "нравственность", "нравы", их отличие от морали. Структура нравов. Индивидуальные и национальные нравы.

10. Проблема соотношения морали и политики: этические аспекты политической деятельности.

11. Этика политических институтов и политических добродетелей как составляющие, политической этики. Основные проблемы современной политической этики.

12. Современные требования этики президентства и парламентской (депутатской) этики. Проблема предупреждения конфликта интересов в парламентской этике.

13. Этика политического конфликта и компромисса. "Круглый стол" как основной институт консенсуса и компромисса: технология, принципы и нормы.

14. Этика и экономика: проблема обоснования предмета и сферы действия экономической этики.

15. Административная этика как профессиональная этическая система государственной службы: предмет и специфика. Этика структуры и этика нейтралитета.

16. Проблемы этики в государственном управлении на современном этапе: основные подходы и решения.

17.Этические требования к государственному служащему: основные принципы, нормы; качества.

18. Принцип нейтральности и принцип обеспечения государственного интереса как специфические требования к государственному аппарату и его работникам.

19. Коррупция и бюрократизм как этические проблемы в государственной службе: общие черты и национальные особенности.

20. Этика оказания влияния и проблема регулирования лоббистской деятельности.

21. Мотивация этического поведения и способы повышения этического уровня служащих государственного аппарата.

22. Понятие конфликта интересов на государственной службе и механизмы его урегулирования.

23. Разработка и роль этических кодексов государственной службы. Объективные и субъективные предпосылки выработки и реализации этического кодекса госслужбы Российской Федерации.

24. Служебная этика и служебный этикет на государственной службе.

25. Служебная этика руководителя: пути формирования личностных качеств руководителя современного типа.

26. Руководитель и лидер: соотношение понятий, типология, методика развития профессионально-важных качеств. Самоменеджмент.

27.Управленческая культура как фактор рационализации и эффективности

административного и политического управления. Понятие, общее содержание и элементы культуры управления.

28. Современные требования к культуре управления. Понятие организационной культуры как культуры организации и культуры деятельности.

29. Культура организации рабочего времени государственного служащего.

30. Этикет телефонных разговоров, деловых встреч, переговоров.

31. Культура письменной речи и административный речевой этикет.

32. Язык и ораторские навыки работников госаппарата. Технология общения с массовыми аудиториями и гражданами.

 

3.2 Контрольные вопросы для самопроверки знаний

 

 

п/п

Темы

Перечень вопросов
для самостоятельного изучения

1.

Библиотечно-информационная компетентность

1.        Рассмотрите систему информационных ресурсов библиотеки в контексте содержания дисциплины?

2.        Определите расположение полнотекстовых баз данных на интернет сайте университета?

3.        Изучите систему доступа к полнотекстовым базам данных периодических изданий, освещающих содержательные компоненты дисциплины?

2.

Тема 2. Содержание, иерархия и специфика основных этических категорий в системе государственной гражданской (муниципальной) службы

1. Объясните нормативный характер морали?

2. Определите отличительные особенности морального и правового регулирования в обществе?

3. Перечислите этические категории, составляющие система нравственных ориентиров государственного гражданского служащего?

4. Соотнесите понятия: моральное сознание, моральные отношения и моральная деятельность?

5. Раскройте систему ограничений, накладываемых на личность принадлежностью к системе государственной гражданской службы?

 

3.

Тема 3. Соотношение теоретических, нормативных, социальных и профессиональных и индивидуальных этических ценностей в процессе реализации должностных обязанностей в системе государственной гражданской (муниципальной) службы

1.        Раскройте содержание понятий нравственно-этическая норма и девиация и соотнесите их?

2.        Перечислите условия формирования социальных (социокультурных) норм?

3.        Назовите критерии разграничения этического и правового поля, этики госслужащего и личного интереса?

4.        Раскройте содержание проблемы коррупции.

5.        Соотнесите понятия: теоретическая и нормативная этика, индивидуальная этика, социальная этика, профессиональная этика?

6.        Раскройте содержание и специфику административной этики?

7.        Назовите типы этических теорий в соответствии с пониманием источника морали?

4.

Тема 4. Регулятивная функция морали в системе государственной гражданской (муниципальной) службы

1.        Перечислите особенности морального и правового регулирования?

2.        Определите роль моральных требований, норм, знаний, убеждений, принципов как основных компонентов морального сознания?

3.        Перечислите нормативы и регуляторы служебного поведения?

4.        Назовите писаные и неписаные правила этики?

5.        Назовите пути и средства формирования корпоративной культуры?

6.        Раскройте структуру профессиональных этических кодексов?

7.        Объясните, в чем заключается персональная ответственность за поддержание профессиональных стандартов?

8.        От каких факторов зависит эффективность внедрения этического кодекса в систему государственной и муниципальной службы?

5.

Тема 5. Принципы воспроизводства административной этики

1.        В чем заключается специфика этико-моральных требований к аппарату государственного и муниципального управления и его работникам?

2.        Объясните значение принципов открытости, гласности и ответственности в деятельности государственной и муниципальной службы?

3.        Раскройте специфику этических принципов законности, справедливости, неподкупности и гуманизма в сфере государственного и муниципального управления?

4.        Определите, в чем состоит роль воспроизводства принципов административной этики в нравственной оценке деятельности государственных и муниципальных служащих?

6.

Тема 6. Этические аспекты в процессе разработки, принятия и реализации управленческих решений в системе государственной гражданской (муниципальной) службы

1.        Назовите социально-нравственные и ценностные факторы влияния на качество управленческих решений?

2.        В чем заключается влияние на характер деятельности государственных и муниципальных служащих этноцентризма и этнорелятивизма как способов реализации служебных обязанностей?

7.

Тема 7. Специфика ответственности государственного гражданского (муниципального) служащего

1.        Дайте понятие ответственности и раскройте специфику ответственности государственного (муниципального) служащего?

2.        Перечислите виды ответственности?

3.        Раскройте структуру ответственности?

4.        В чем заключается содержание социальной ответственности государственного служащего?

5.        Перечислите условия реализации принципа ответственности в государственной (муниципальной) службе?

8.

Тема 8. Эффективные технологии реализации этических моделей поведения государственных гражданских (муниципальных) служащих в рамках корпоративного, социального и межличностного взаимодействия

1.        Раскройте понятие эффективного взаимодействия с гражданами, обществом и коллегами?

2.        Перечислите известные Вам навыки решения групповых задач, способствующие оптимизации процессов взаимодействия государственных (муниципальных) служащих в рамках корпоративного, социального и межличностного общения?

3.        Раскройте содержание проблемы соотношения профессиональных и моральных качеств государственного (муниципального) служащего?

4.        Определите место и роль нравственных характеристик в профессиограмме государственного и муниципального служащего?

9.

Тема 9. Имидж государственного гражданского (муниципального) служащего: процесс формирования, технология позиционирования и проблемы популяризации

 

1.        Назовите этические аспекты имиджа государственного гражданского служащего в соотношении понятий: «габитус» и персона, фигура чиновника?

2.        Как Вы понимаете утверждение, что чиновник является лидером мнения и фигурой доверия?

3.        Раскройте технологию создания и поддержания доверительного имиджа госслужащего?

4.        Раскройте значение информационных технологий в процессе эффективного функционирования имиджа госслужащего?

 

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5