Курс по выбору история Красноярского края

(КГПУ им. )

Кафедра отечественной истории

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

КУРС ПО ВЫБОРУ

ИСТОРИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

Направление подготовки: 072300.62 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия

Профиль: Культурный туризм и экскурсионная деятельность

квалификация (степень): бакалавр

Красноярск 2011

Учебно-методический комплекс дисциплины составлен

Учебная программа обсуждена на заседании кафедры отечественной истории

"__" май 2011 г.

и.о. заведующая кафедрой ______________________________

Одобрено учебно-методическим советом

___________________________________________________________________________

"____" ___________2011 г.

Председатель _____________________________

Кафедра отечественной истории

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

КУРС ПО ВЫБОРУ

ИСТОРИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

Направление подготовки: 072300.62 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия

Профиль: Культурный туризм и экскурсионная деятельность

Лист согласования учебной программы с другими дисциплинами направления и профиля на 2013/2014 учебный год

и.о.зав. кафедрой

Председатель НМС

"____" май 2013 г.

3.1. Пояснительная записка

УМКД содержит следующие разделы:

- Введение, в котором обозначены цели, задачи дисциплины, компетенции, формируемые дисциплиной, спроецированные на знания, умения, навыки студента.

- Содержание теоретического курса, который состоит из 2 модулей и 21 темы.

- Технологическую карту обучения дисциплине, раскрывающую внеаудиторную работу студентов по каждой теме дисциплины.

- Методические рекомендации по освоению дисциплины.

- Карту литературного обеспечения дисциплины, удовлетворяющую требованиям стандарта подготовки по направлению «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия».

- Технологическую карту рейтинга дисциплины.

- Лист внесения изменений.

- Фонд оценочных материалов по дисциплине, включающий в тестовые материалы и вопросы к зачету.

- Перечень учебных материалов на электронных носителях, состоящий из ссылок на электронно-библиотечные системы и электронные образовательные ресурсы.

- Перечень учебных материалов на бумажных носителях.

3.2.1. Учебная программа дисциплины

3.2.1.1. Введение

Данный курс истории Красноярского края состоит из двух частей. Первая

охватывает период от революции 1917 г. до распада СССР, вторая – от рождения суверенной России до наших дней.

Эта учебная дисциплина занимает важное место в системе профессиональной

подготовки, имеет четкую практико-ориентированную направленность. Она

реализует следующие основные задачи ОПП:

1. Обеспечивает приобретение системы знаний в области истории края; представления об универсальных и региональных закономерностях общественных процессов;

2. Предполагает формирование у будущих учителей важнейшей ключевой компетенции, позволяющей ориентироваться в современной ситуации, видеть тренды основных процессов общественного развития и обусловливающие их факторы, знать основные концепции, интерпретирующие эти события.

3. осуществляет подготовку к преподаванию истории края и смежных с ней дисциплин в учебных заведениях.

Цель преподавания курса «История Красноярского края. 1917-2013 гг.» - дать студентам представление об исторических этапах, через которые край прошел в 1917-2013 гг., создать на этой основе условия для формирования студентами собственного мировоззрения и четкой гражданской позиции.

Задачи преподавания курса:

В результате изучения дисциплины студенты должны:

1. Получить представление о географических особенностях и богатстве природных ресурсов края, его экономических возможностях, о роли и месте края в России.

2. Знать основные исторические события и факты в развитии края, их логику, внутренние связи и системные последствия.

3. Научиться видеть действительное состояние и направление тенденций общественного развития, сознавать основные проблемы края в современный период.

4. Интерпретировать проблемы экономических отношений в современных условиях.

5. Иметь представление о социальных и демографических процессах, об обусловливавших их факторах в их иерархии, об интерпретации этих процессов

в литературе.

6. Углубить знания о состоянии культуры и духовной жизни населения края.

7. Выработать способность продуктивно использовать полученные знания в решении профессиональных задач.

Дисциплина обеспечивает образовательные интересы личности студента, обучающегося по данной ОПП. Они заключаются в: 1) формировании представления о предмете исследования в курсе истории края, основных понятиях и показателях, о методах анализа общественных процессов. 2) знакомстве с основными концепциями и объяснительными моделями развития края в контексте общероссийских тенденций. 3) рассмотрении особенностей современного развития края в сравнении с другими регионами России. 4) изучении основных трактовок базовых процессов в современном обществе. 5) знакомстве с основными источниками и литературой по истории края, углублении навыков работы с ними. 6) совершенствовании умения анализировать общественные события, явления, процессы. 7) формировании навыков сопоставления в пространстве и во времени событий из истории края и других регионов, России в целом. 8) обучении приемам вести дискуссии на заданную тему.

В ходе изучения дисциплины решаются следующие воспитательные задачи:

1. Уважение к опыту предыдущих поколений.

2. Четкое представление о ценностях и этических императивах культуры своих земляков в прошлом, о ценностях современного общества.

3. Формирование системы ценностных социальных, культурных установок, нацеленных на возможность самосовершенствования личности, гармоничного общения с другими людьми.

4. Формирование у каждого студента четкой гражданской позиции.

Предполагается, что в результате изучения курса «Природа и история Красноярского края. 1917-2013 гг.» студенты должны

Знать:

1. Этапы развития истории края в советский и постсоветский периоды, важнейшие факты и события на каждом из них.

2. Основные тренды и сущность общественных процессов на всех этапах.

3. Общее и особенное в общественных процессах в крае и в России.

4. Основные теории, концепции и подходы к трактовке изучаемых явлений и процессов.

5. Оценки основных процессов, распространенные в сибирской историографии.

6. Главные источники информации и приемы работы с ними.

Уметь:

1. Находить и анализировать литературу по заданной теме.

2. Уметь работать с различными категориями источников.

3. Применять имеющиеся в литературе концепции для интерпретации событий.

4. Видеть взаимосвязи отдельных процессов края со всеми остальными.

5. Трактовать особенности каждого из этапов развития современного края.

6. Сопоставлять во времени и пространстве факты и события из истории края и других регионов страны.

7. Определять региональную специфику развития края.

Владеть:

1. Способностью использовать знание курса в учебно-педагогической деятельности для анализа ситуации в крае и в России.

2. Навыками самостоятельного анализа исследовательских материалов в периодической печати, монографической литературе и других источниках, помогающих закрепить имеющиеся знания и повысить образовательный уровень.

3. Системным подходом к оценке общественных явлений.

4. Умением вести диалог и дискуссии по основным проблемам изучаемого курса.

5. Навыками работы с понятиями, категориями дисциплины.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5