Рабочая программа учебной дисциплины опыт работы с различными группами населения Ч. 1. Социальная работа с осуждёнными и бывшими осуждёнными (стр. 2 )

Иметь представление:

1.

об особенностях исторического развития и современных моделях систем исполнения наказаний;

2.

о содержании и основных принципах лежащих в основе социальной работы с осужденными и бывшими осужденными;

3.

о месте и роли социальной работы в системе исполнения наказаний;

4.

о специфике социальных проблем осужденных и бывших осужденных;

5.

об особенностях преступной личности и личности осужденного;

6.

об особенностях образования, труда и профессиональной подготовки осужденных;

7.

о сущности преступной и тюремной субкультур;

8.

о тенденциях и перспективах развития системы социальной работы с осужденными и бывшими осужденными в России и за рубежом.

Знать:

9.

специфику социальной работы с осужденными и бывшими осужденными;

10.

историю развития социальной помощи осужденным и бывшим осужденным;

11.

основные субъекты социальной работы с осужденными и бывшими осужденными;

12.

особенности теоретических моделей социальной работы с осужденными и бывшими осужденными;

13.

нормативно-правовое обеспечение деятельности социального работника в пенитенциарной и постпенитенциарной сфере;

14.

опыт социальной работы с осужденными, не приговоренными к лишению свободы;

15.

опыт социальной работы с осужденными в пенитенциарных учреждениях;

16.

опыт социальной работы на постпенитенциарном этапе;

17.

особенности социальной работы с различными категориями осужденных и бывших осужденных (несовершеннолетние, женщины, пенсионеры и инвалиды).

Уметь:

18.

выбирать наиболее эффективные формы и методы социальной работы с осужденными и бывшими осужденными;

19.

анализировать опыт осуществления практической работы с осужденными и бывшими осужденными.

Иметь опыт:

20.

получения и обработки информации о системе социальной работы с осужденными и бывшими осужденными.

Блок, модуль, раздел, тема

Часы

Ссылки на цели

Раздел I. Общая характеристика системы социальной работы в системе исполнения наказаний.

8

1. Генезис санкций и наказаний в обществе. Пенитенциарные системы: история и совре­менность. (Сущность понятия «пенитенциарный». История пенитенциарных систем: пенитенциарная политика и пенитенциарные модели. Пенитенциарная система России: история и современность: общая характеристика, типы и виды исправительных учреж­дений, численность контингента осужденных).

2

1,10, 12, 20

2. История развития социальной работы в системе исполнения наказаний. Место и роль социальной работы в системе исполнения наказаний. (Исторический аспект социальной помо­щи осужденным и бывшим осужденным в России. Социальная помощь осужденным и бывшим осужден­ным за рубежом: этапы развития, основные формы и виды, тенденции. Специфика социальной работы с ос­ужденными. Основные направления, принципы и фун­кции социальной работы в системе исполнения наказаний. Характеристика субъектов и объектов социальной работы в системе исполнения наказаний).

4

1,2,3,8,9,10,11,20

3.Нормативно-правовое обеспечение деятель­ности социального работника в системе испол­нения наказаний. (Международные правовые акты относительно обращения с заключенными.. Уголовно-исполнительное законодательство зарубежных стран. Российское уголовно-исполнительное законодательст­во. Правовой статус заключенного Роль социального работника в обеспечении социально-правовой защи­щенности заключенных и бывших заключенных).

2

13,17,18,20

Раздел II. Методика социальной работы с осужденными и бывшими осужденными.

9

4. Социальная работа с осужденными, не приговоренными к лишению свободы. (Услов­ное наказание в России и мире. Система пробации. Альтернативы наказанию в виде лишения свободы: арест, исправительные центры. Деятельность уголов­но-исполнительных инспекций РФ).

2

4,5,12,14,18,

19,20,7

5. Социальная работа с осужденными в пени­тенциарных учреждениях. (Личность осужден­ного, классификация лиц, осужденных к лишению свободы. Диагностический этап социальной работы с заключенными. Основные теоретические модели социальной работы в исправительных учреждениях. Социально-педагогические модели социальной работы в пенитенциарных учреждениях. Психолого-ориенти­рованные модели социальной работы в пенитенциар­ной системе. Формы и методы социальной работы в пенитенциарной системе).

2

4,5,6,7,12,15,

18,19,20

6. Социальная работа на постпенитенциарном этапе. (Реадаптация бывших осужденных: понятие и сущность. Основные технологии социальной реадап­тации бывших заключенных. Мировой опыт и опыт регионов России по организации социальной реад­аптации бывших осужденных. Проблемы организации социальной реадаптации бывших осужденных в г. Новосибирске и Новосибирской области).

2

4,8,16,17,18,19,20

7. Особенности социальной работы с различными категориями осужденных и бывших осужденных. (Особенности социальной работы с осужденными и бывшими осужденными несовершеннолетними. Особенности социальной работы с осужденными и бывшими осужденными женщинами. Особенности социальной работы с осужденными и бывшими осужденными пожилыми и инвалидами).

3

4,17,18,19,20

Блок, модуль, раздел, тема

Учебная деятельность

Часы

ауд./сам.

работа

Ссылки на цели

3 Семестр

Раздел I. Общая характеристика системы социальной работы в системе исполнения наказаний

7/8ч.

1. Пенитенциарные системы: история и современность.

(Современные пенитенциарные системы зарубежных стран (США, Япония, Скандинавские страны). Характеристика пенитенциарной системы Советской России).

- дают характеристику современным пенитенциарным системам зарубеж­ных стран;

- дают характеристику и определяют особенности пенитенциарной системы Советской России;

- составляют сравнительную таблицу современных пенитенциарных систем разных стран

- выделяют черты сходства и различия пенитенциарных моделей зарубежных стран и России;

- определяют основные тенденции и перспективы развития пенитенциар­ных систем современности.

2/4ч.

1,20

2. Генезис социальной рабо­ты в пенитенциарной систе­ме.

(Зарубежный опыт попечения ос­ужденных и бывших осужденных. Специфика тюремной благотвори­тельности в России и за рубежом. Опыт деятельности религиозных конфессий и общественных орга­низаций в системе исполнения на­казаний).

- приводят примеры зарубежного оп­ыт попечения осужденных и бывших осужденных;

- выделяют специфику тюремной благотворительности в России и за рубежом;

- приводят примеры общественных организаций действующих в системе исполнения наказаний

- анализируют опыт деятельности религиозных конфессий в системе исполнения наказаний;

- анализируют причины эффективнос­ти программ реабилитации осужден­ных и бывших осужденных прово­димых религиозными конфессиями;

- анализируют опыт деятельности общественных организаций в системе исполнения наказаний.

3/2ч.

8,10,11,

19,20

3. Нормативно-правовое обес­печение деятельности соци­ального работника в системе исполнения наказаний.

(Цели и задачи наказания в виде лишения свободы. Понятие «ис­правление осужденных» и его ос­новные критерии. Характеристика международно-правовых актов от­носительно обращения с осужден­ными. Проблемы совершенство­вания законодательства в отно­ше­нии осужденных и бывших осуж­денных).

- определяют цели и задачи наказания в виде лишения свободы;

- дают определение категории «исправление осужденных»;

- выделяют критерии исправления осужденных;

- дают характеристику междуна­родно-правовых актов относительно обращения с осужденными;

- определяют проблемы и пути совершенствования законодательства в отношении осужденных и бывших осужденных

2/2ч.

6,13,20

Раздел II: Методика социальной работы с осужденными и бывшими осужденными

10/10,5

4. Личность осужденного и пенитенциарный стресс.

(Особенности преступной личнос­ти и личности осужденного. Клас­сификация осужденных и их диф­ференциация. Пенитенциарный (тюремный) стресс: понятие и сущность. Клинико-психопатоло­гические проявления стресса у осужденных. Профилактика стрес­сов в условиях исправительных учреждений.

- определяют особенности преступной личности и личности осужденного;

- составляют таблицу классификации типов преступных личностей и личностей осужденного;

- определяют сущность пенитенциар­ного стресса;

- определяют то фрустрация, каких потребностей способствует формиро­ванию пенитенциарного стресса;

- выделяют клинико-психопатологи­ческие проявления стресса у осужден­ных;

- выделяют меры по профилактике стрессов в условиях исправительных учреждений, которые может приме­нять в своей профессиональной деят­ельности социальный работник.

2/4ч.

4,5,19,20

5. Преступная и тюремная субкультура: понятие сущность, структура.

(Понятие преступной и тюремной субкультуры. Структура тюрем­ной и преступной субкультуры. Особенности деятельности соци­ального работника в условиях распространенности тюремной субкультуры.

- изучают сущность понятий «пре­ступная» и «тюремная субкультура»;

- определяют структуру тюремной и преступной субкультур;

- выделяют особенности деятель­ности социального работника в усло­виях распространенности тюремной субкультуры;

- определяют причину произошедшего в последнее время распространения норм и ценностей преступной субкуль­туры на общество в целом.

2/2ч.

4,7,9,

18,19,20

6. Труд, профессиональное образование и профессион­альная подготовка осужден­ных. (Правовое регулирование труда осужденных: основные принципы и формы организации. Особенности предпринимательск­ой деятельности осужденных. Образование и профессиональная подготовка осужденных.

- анализируют цель привлечения осужденных к труду;

- дают характеристику особенностям правового регулирования труда осужденных;

- определяют особенности образования и профессиональной подготовки осужденных.

2/2,5ч.

4,6,15,

18,19,20

7. Особенности социальной работы с различными катего­риями осужденных и бывших осужденных.

(Технологии социальной работы с осужденными и бывшими осуж­денными женщинами. Технологии социальной работы с несовершен­нолетними осужденными и быв­шими осужденными. Особенности социальной работы с пожилыми осужденными и осужденными инвалидами.

- определяют и анализируют особен­ности технологий социальной работы с различными категориями осужденных и бывших осужденных;

- строят профессиограмму специал­иста по социальной работе работающ­его либо с осужденными и бывшими осужденными женщинами; либо несо­вершеннолетними осужденными и бывшими осужденными; или с пожи­лыми осужденными и осужденными инвалидами.

4/2ч.

4,12,14,

15,16,17,

18,19,20