Приказ о назначении руководителей и рецензентов выпускных квалификационных работ (стр. 3 )

№ п/п

ФИО

студента

Тема

ФИО

преподавателя

ФИО

рецензента

1.   

Деятельность классного руководителя по формированию представлений у младших школьников об уголовной ответственности несовершеннолетних и по ее профилактике.

2.   

Формирование у учащихся начальной школы умений и навыков доказательных рассуждений при обучении русскому языку

3.   

2.  Выразительное чтение как средство формирования коммуникативных УУД при проведении уроков русского языка и литературного чтения в начальной школе.

4.   

Познавательная активность и ее развитие в процессе проведения уроков русского языка

5.   

3.  Технология продуктивного чтения как средство формирования познавательных (общеучебных) УУД при проведении уроков литературного чтения в начальной школе.

6.   

Способы развития произвольной памяти в младшем школьном возрасте в процессе проведения уроков русского языка

7.   

Дидактические игры на уроках истории в начальной школе как средство развития познавательного интереса младших школьников

8.   

4.  Сочинение по картине как средство формирования коммуникативных УУДв начальной школе.

9.   

Изучение творчества в начальной школе

10.   

Изучение лирики С. Есенина на учебных занятиях по литературному чтению в начальной школе

11.   

Организация системы контроля при планировании и проведении уроков окружающего мира (предметная область «Обществознание») в начальной школе.

12.   

Применение интерактивных методов при проведении уроков окружающего мира (предметная область «Обществознание») в начальной школе.

13.   

Безнадзорность и беспризорность младших школьников и деятельность классного руководителя по ее профилактике.

14.   

Планирование и проведение внеурочной работы учителя начальных классов по формированию представлений младших школьников о правовом статусе несовершеннолетних.

15.   

Инструментальное музицирование как средство развития познавательного интереса к урокам музыки

16.   

Методы активного обучения как способы развития музыкального восприятия младших школьников

17.   

5.  Формирование навыка смыслового чтения рассказов у обучающихся начальных классов на уроках литературного чтения посредством применения проблемно-диалогической технологии обучения.

18.   

6.  Формирование регулятивных УУД в рамках организации работы по совершенствованию каллиграфического навыка у обучающихся начальной школы.

№ п/п

ФИО

студента

Тема

ФИО

преподавателя

ФИО

рецензента

1.   

Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики в начальной школе как средство активизации познавательной деятельности учащихся

2.   

Социально-педагогические условия успешного воспитания младшего школьника в семье

3.   

Совершенствование экологического воспитания младших школьников при проведении уроков окружающего мира

4.   

Домашнее задание как средство активизации учебной деятельности младших школьников при изучении предмета «Математика»

5.   

Методические рекомендации по организации инсценировки в условиях внеурочной деятельности

6.   

Организация промежуточной аттестации по математике в начальной школе

7.   

Формирование познавательных (общеучебных) действий при изучении сказки на уроках литературного чтения.

8.   

Методические рекомендации по обогащению словаря младших школьников на уроках русского языка в рамках УМК «Школа России»

9.   

Деятельность классного руководителя по формированию представлений младших школьников и их родителей об основах семейного права.

10.   

Возможности использования малых фольклорных форм как средства активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках литературного чтения

11.   

Определение методов решения профессиональных задач учителем начальных классов

12.   

Овладение основами математической речи в рамках требований ФГОС НОО

13.   

Взаимодействие с родителями младших школьников по вопросам воспитания положительного отношения детей к природе

14.   

Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности младших школьников при изучении нумерации чисел

15.   

Методические рекомендации по проблеме организации актерских тренингов в условиях внеурочной деятельности

16.   

Деятельность классного руководителя по формированию представлений младшего школьника о своем правовом статусе.