Приказ №72-у
от 30 октября 2015 года
4. «О назначении руководителей и рецензентов
выпускных квалификационных работ»
4.1. В целях оптимальной организации выполнения и успешной защиты выпускных квалификационных работ (ВКР) в соответствии с требованиями ФГОС (2009) по специальности
050146 Преподавание в начальных классах, приказами Минобрнауки России
от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрировано в Минюсте России 01.11.2013г. № 000),
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 30.07.2013 № 000) назначить следующих преподавателей руководителями и рецензентами выпускных квалификационных работ:
Специальность 050146 Преподавание в начальных классах
402 группа
2015-2016 уч. год
№ п/п | ФИО студента | Тема | ФИО преподавателя | ФИО рецензента |
1. | Учебная игра как способ развития лексического навыка на уроках иностранного языка в начальной школе | |||
2. | Формирование понятий на уроках окружающего мира в рамках игровых технологий | |||
3. | Схематическое моделирование как способ обучения младших школьников решению текстовых задач | |||
4. | Формирование представлений младших школьников об исторических персоналиях при проведении уроков окружающего мира (предметная область «Обществознание). | |||
5. | Мотивационный компонент на уроках иностранного языка | |||
6. | Речевая ситуация как методический приём обучения иностранному языку | |||
7. | Формирование учебной мотивации на уроках "Окружающего мира" в начальной школе (предметная область "Обществознание") | |||
8. | Ролевая игра как средство развития диалогической речи на начальном этапе обучения иностранному языку |
| ||
9. | Применение средств наглядности на уроках окружающего мира (предметная область "Обществознание") в начальной школе и анализ их эффективности. | |||
10. | Речь учителя как компонент обучения иностранному языку в начальной школе | |||
11. | Искендерова Айпери Искендеровна | Средства невербальной коммуникации в обучении иностранному языку | ||
12. | Усвоение научных понятий в процессе изучения "Окружающего мира" (предметная область "Обществознание") на учебных занятиях в начальной школе | |||
13. | Внеурочная работа по иностранному языку | |||
14. | Особенности адаптации младшего школьника к обучению в школе: физиологические и психологические аспекты. | |||
15. | Становление техники чтения на начальном этапе обучения иностранному языку | |||
16. | Технология рефлексивной деятельности учащихся начальных классов на уроках "Окружающего мира" (предметная область "Обществознание") | |||
17. | Приемы развития творческих способностей на уроках иностранного языка в младшем школьном возрасте | |||
18. | Развитие коммуникативной культуры младших школьников на уроках иностранного языка | |||
19. | Решение нестандартных задач и задач повышенной трудности как средство развития творческой активности младших школьников | |||
20. | Основы здорового питания как фактор формирования здорового образа жизни младших школьников | |||
21. | Штрекалкина Анна Сергеевна | Нестандартный урок как форма организации учебных занятий в развитии мотивации к изучению иностранного языка в начальной школе |
Директор колледжа
Приказ №72-у
от 01.01.01 года
5. «О назначении руководителей и рецензентов
выпускных квалификационных работ»
5.1. В целях оптимальной организации выполнения и успешной защиты выпускных квалификационных работ (ВКР) в соответствии с требованиями ФГОС (2009) по специальности
050146 Преподавание в начальных классах, приказами Минобрнауки России
от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрировано в Минюсте России 01.11.2013г. № 000),
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 30.07.2013 № 000) назначить следующих преподавателей руководителями и рецензентами выпускных квалификационных работ:
Специальность 050146 Преподавание в начальных классах
403 группа
2015-2016уч. год
№ п/п | ФИО студента | Тема | ФИО преподавателя | ФИО рецензента |
1. | Творческие задания как средство развития творческих способностей младших школьников на уроках окружающего мира | |||
2. | Декоративный натюрморт в технике масляной пастели | |||
3. | Организация внеурочной деятельности, как средство решения профессиональных задач по формированию экологической культуры младших школьников | |||
4. | 1. Формирование логических УУД в рамках изучения эпических произведений при проведении уроков литературного чтения в начальной школе. | |||
5. | Роспись набора посуды в витражной технике | |||
6. | Комплект заданий по формированию познавательных логических универсальных учебных действий в рамках курса «Окружающий мир» | |||
7. | Использование интерактивной доски на учебных занятиях по информатике в начальной школе | |||
8. | Инюшова Маргарина Сергеевна | Декоративный набор по мотивам мастеров народных промыслов | ||
9. | Живописная композиция «Нежность» в технике акварель | |||
10. | Использование картографического материала при подготовке и проведении уроков окружающего мира (предметная область «Обществознание») в начальной школе. | |||
11. | Народная культура в экологическом воспитании младшего школьника | |||
12. | Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов | |||
13. | Городецкая роспись и ее роль в формировании навыков кистевой росписи обучающихся начальных классов. | |||
14. | Особенности освоения хохломской росписи обучающимися начальной школы. | |||
15. | Декоративные панно «Сказочные деревья» в технике квиллинга | |||
16. | Формирование у младших школьников навыков бережного отношения к природе | |||
17. | Формирование у младших школьников представлений об исторической хронологии при подготовке и проведении уроков «окружающего мира» (предметная область «Обществознание). | |||
18. | Организация самостоятельной работы обучающихся начальных классов при планировании и проведении уроков окружающего мира (предметная область «Обществознание»). | |||
19. | Пейзаж в живописи | |||
20. | Декоративные панно в технике точечной росписи | |||
21. | Декоративная композиция «Бонсай» в технике бисероплетения | |||
22. | Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий при проведении уроков окружающего мира (предметная область «Обществознание») в начальной школе. | |||
23. | Декоративные панно по мотивам хохломских мастеров | |||
24. | Графический пейзаж в технике гелиевой ручки |
Директор колледжа
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
