подготовительная логопедическая группа МБДОУ № 85
Тип непостр образ деят-ти | Регламентированная деятельность | Нерегламентированная деятельность | ||||||
Вид занятий | Кто прово дит | Кол – во | Длительно сть | Программно- методическое обеспечение | Направление деятельности | Программно-методическое обеспечение | ||
Познавате-льное Речевое | Развитие элементарных математических представлений. | Восп. | 1 | 4 | 30 мин | «Математика от трех до семи» Михайлова | Развитие познавательных процессов, формирование мат. представлений. | «Игровые занимательные задачи для дошкольников» Михайлова |
Речевое развитие | Восп. | 1 | 4 | 30 мин | «Развитие речи детей 5-6 лет», Москва, | Развитие речи, худ. литература | «Придумай слово», «Знакомим дошкольников с литературой» Ушакова | |
Развитие экологической культуры. | Восп. | 1 | 4 | 30 мин | «Добро пожаловать в экологию», | ОБЖ | «Безопасность» Авдеева, Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного влзраста» , | |
Конструирование, ручной труд. | Восп. | 1 | 4 | 30 мин | «Конструирование и ручной труд в детском саду» | Естественно-научные представления | Перспективный план по пр. «Детство» | |
Обучение грамоте | логопед | 1 | 4 | 30 мин | Пр обучения детей с недоразвитием фонемотического строя речи» | Развитие логического мышления | «Математика до школы» Михайлова | |
Художественно-эстетичес-кое | Изобразительная деятельность Рисование | Воспит. | 1 | 4 | 30 мин | Программа художествен-го воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» | Эмоциональное развитие | «Художественный труд в детском саду». «Живопись, графика, лепка» Михайлова, библиотека пр.» Детство» «Дидактические игры и занятия |
Лепка | 1 | 4 | ||||||
Аппликация | 1 | 4 | ||||||
Музыкальная деятельность | Муз. рук. | 2 | 8 | 30 мин | Пр. «Гармония» | Эмоциональное развитие | , «Са-Фи-Дансе». Танцевально- игровая гимнастика в детском саду. «Театр-творчество-дети» | |
Социально-личност-ное | Социальный мир | Восп. | 1 | 4 | 30 мин | Л. М Шипицина, « Азбука общения» Программа«Я, ты, мы» , | Ознакомление с окружающим миром | «Основы безопасности детей дошкольного возраста» «Безопасность» |
Физичес-кое развитие | Физическая культура в зале, на воздухе | Инст. ФВ | 2 | 8 | 30 мин | «Физическая культура - дошкольникам» Пензулаева «Физкультурные занятия на улице» | Т. Кудрявцев, «Развивающая педагогика оздоровления» «Тематические физкультурные занятия и праздники в ДОУ» | |
Коррекци-онные | Логопедическая коррекция (фронтальные занятия) | Учитель-логопед | 3 | 12 | 30 мин | «Программа обучения и воспитания детей с ФФН» , | Методические рекомендации Коноваленко В В | |
ВСЕГО: | 16 | 64 |
Содержание образования
старшая группа МБДОУ № 85
Тип непостр образ деят-ти | Регламентированная деятельность | Нерегламентированная деятельность | ||||||
Вид занятий | Кто прово дит | Кол – во | Длительно сть | Программно- методическое обеспечение | Направление деятельности | Программно-методическое обеспечение | ||
Познавательное Речевое | Развитие элементарных математических представлений. | Восп. | 1 | 4 | 25 мин | «Математика от трех до семи» Михайлова | Развитие познава-тельных процессов, формирование мат. представлений. | «Игровые занимательные задачи для дошкольников» Михайлова |
Речевое развитие | Восп. | 1 | 4 | 25 мин | «Развитие речи детей 5-6 лет», Москва, | Развитие речи, худ. литература | «Придумай слово», «Знакомим дошкольников с литературой» Ушакова | |
Развитие экологической культуры. | Восп. | 1 | 4 | 25 мин | «Добро пожаловать в экологию», | ОБЖ | «Безопасность» Авдеева, Стеркина «основы безопасности детей дошкольного влзраста» , | |
Конструирование, ручной труд. | Восп. | 1 | 4 | 25 мин | «Конструирование и ручной труд в детском саду» | Естественно-научные представления | Перспективный план по пр. «Детство» | |
Обучение грамоте | логопед | 1 | 4 | 25 мин | Пр обучения детей с недоразвитием фонемотического строя речи» | Развитие логического мышления | «Математика до школы» Михайлова «Обучение детей грамоте в игровой форме»- | |
Познавательное: развитие представлений о человеке в истории культуре. | Восп. | 1 | 4 | 25 мин | Пр «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» , ёва | Ознакомление с окружающим миром | «Основы безопасности детей дошкольного возраста» «Безопасность». | |
Художественно-эстетическое | Изобразительная деятельность Рисование | Воспит. | 1 | 4 | 25 мин | Программа художествен-го воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» | Эмоциональное развитие | «Художественный труд в детском саду». «Живопись, графика, лепка» Михайлова, библиотека пр.»Детство» «Дидактические игры и занятия |
Лепка | 1 | 4 | ||||||
Аппликация | 1 | 4 | ||||||
Музыкальная деятельность | Муз. рук. | 2 | 8 | 25 мин | Пр. «Гармония» | Эмоциональное развитие | , «Са-Фи-Дансе». Танцевально- игровая гимнастика в детском саду. «Театр-творчество-дети» | |
Социально-личностное | Социальный мир | Восп. | 1 | 4 | 25 мин | Л. М Шипицина, « Азбука общения» Программа«Я, ты, мы» , | Ознакомление с окружающим миром | «Ознакомление дош-ков с окружающим и соц. действительностью» Алешина Н В. |
Физическое развитие | Физическая культура в зале, на воздухе | Инст. ФВ | 2 | 8 | 25 мин | «Физическая культура - дошкольникам» Пензулаева «Физкультурные занятия на улице» | Т. Кудрявцев, «Развивающая педагогика оздоровления» «Тематические физкультурные занятия и праздники в ДОУ» | |
ВСЕГО: | 15 | 60 |
Содержание образования
подготовительная группа МБДОУ № 85
Тип непостр образ деят-ти | Регламентированная деятельность | Нерегламентированная деятельность | ||||||
Вид занятий | Кто прово дит | Кол – во | Длительно сть | Программно- методическое обеспечение | Направление деятельности | Программно-методическое обеспечение | ||
Познавательно-рече-вое | Развитие элементарных математических представлений. | Восп. | 2 | 8 | 30 мин | «Математика от трех до семи» Михайлова | Развитие познавательных процессов, формирование мат. представлений. | «Игровые занимательные задачи для дошкольников» Михайлова |
Речевое развитие | Восп. | 1 | 4 | 30 мин | «Развитие речи детей 5-6 лет», Москва, | Развитие речи, худ. литература | «Придумай слово», «Знакомим дошкольников с литературой» Ушакова | |
Развитие экологической культуры. | Восп. | 1 | 4 | 30 мин | «Добро пожаловать в экологию», Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2010г. | ОБЖ | «Безопасность» Авдеева, Стеркина «Основы безопасности детей дошкольного влзраста» , | |
Конструирование, ручной труд. | Восп. | 1 | 4 | 30 мин | «Конструирование и ручной труд в детском саду» | Естественно-научные представления | Перспективный план по пр. «Детство» | |
Обучение грамоте | Восп. | 1 | 4 | 30 мин | Пр обучения детей с недоразвитием фонемотического строя речи» | Развитие логического мышления | «Математика до школы» Михайлова «Обучение детей грамоте в игровой форме»- | |
Познавательное: развитие представлений о человеке в истории культуре. | Восп. | 1 | 4 | 25 мин | Пр «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» , ёва | Ознакомление с окружающим миром | «Основы безопасности детей дошкольного возраста» «Безопасность» | |
Художественно-эстетическое | Изобразительная деятельность Рисование | Воспит. | 1 | 4 | 30 мин | Программа художествен-го воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» | Эмоциональное развитие | «Художественный труд в детском саду». «Живопись, графика, лепка» Михайлова, библиотека пр.»Детство» «Дидактические игры и занятия |
Лепка | 1 | 4 | ||||||
Аппликация | 1 | 4 | ||||||
Музыкальная деятельность | Муз. рук. | 2 | 8 | 30 мин | Пр. «Гармония» | Эмоциональное развитие | , «Са-Фи-Дансе». Танцевально - игровая гимнастика в детском саду. «Театр-творчество-дети» | |
Социально-личностное | Социальный мир | Восп. | 1 | 4 | 30 мин | Л. М Шипицина, « Азбука общения» Программа«Я, ты, мы» , | Ознакомление с окружающим миром | «Ознакомление дош-ков с окружающим и соц. действительностью» Алешина Н В. |
Физическое разви-тие | Физическая культура в зале, на воздухе | Инст. ФВ | 2 | 8 | 30 мин | «Физическая культура - дошкольникам» Пензулаева «Физкультурные занятия на улице» | Т. Кудрявцев, «Развивающая педагогика оздоровления» «Тематические физкультурные занятия и праздники в ДОУ» | |
ВСЕГО: | 16 | 64 |
Содержание образования
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
