Из опыта работы классного руководителя НИКОЛАЕВОЙ АЛЛЫ СЕРГЕЕВНЫ

2005-2006 учебный год

Воспитательная работа является одним из важнейших направлений деятельности образовательных учреждений страны и занимает особое место в работе любого педагога-предметника и, тем более, классного руководителя.

Начиная с 2001 года, я являлась классным руководителем любимого мною 5-…9-Б класса. В 2006 году, получив аттестаты об общем образовании, ребята решили свою судьбу. Кто-то остался в 10 профильном классе гимназии, кто-то перешел в другие школы, большинство выбрали для продолжения образования колледжи – индустриальный, кооперативный, строительный. Две девушки сейчас учатся в училище.

В текущем учебном году у меня появилось время для подведения итогов своей работы в качестве классного руководителя, подготовки к следующему классу. Много сделано, еще больше осталось в задумках…

Но класс состоялся, и я этому рада.

На фотографии – некоторые из ребят, пришедших впервые после окончания 9 класса на встречу выпускников. И весело, и грустно сидеть за своими партами…

Но впереди у них своя взрослая жизнь. Надеюсь, что мои воспитательные труды не прошли даром, и я смогу гордиться своими ребятами и радоваться их успехам.

Предлагаю Вам познакомиться с некоторыми материалами моей «Папки классного руководителя». Они помогали планировать свою и детскую работу, отчитываться за ее выполнение.

Надеюсь, что кому-нибудь из Вас, моих коллег-педагогов-воспитателей, особенно молодым, этот опыт может пригодиться.

Законы гимназиста

1. Закон Правды.

Правда нужна не только тебе, но и окружающим. Будь правдив.

2. Закон Добра.

Будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.

3. Закон Заботы.

Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к окружающим.

4. Закон Любви.

Любовь – одно из древнейших и уважаемых чувств. Не стесняйтесь ее.

5. Закон Милосердия.

Тебе сегодня хорошо, а другим, может быть, плохо - не забывай о них.

6. Закон Памяти.

Народ, забывший свою историю, умрет. Помни о своем народе и своей истории.

7. Закон Уважения.

Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай других.

8. Закон Старости.

Помни: старость уважается у всех народов. Будь цивилизованным.

9. Закон Свободы.

Будь свободным и отстаивай свою свободу, не забывая о свободе других.

10. Закон Смелости.

Вчера ты струсил, но сегодня ты у нас - в коллективе: будь смел.

11. Закон Чести.

Вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, достоинстве.

-  классный руководитель, ты – добрый друг родителей, «другой я» в компании «семья»;

-  дружи с родителями, дружи с детьми, и тогда их не надо будет воспитывать;

-  хороший классный руководитель тот, который больше всего мучается тем, что нужно родителям и детям; поэтому он всегда в хорошем смысле «мученик», но этим и счастлив;

-  никогда не жалуйтесь родителям на детей, не «стучите» на них, это неприлично; суд детей – самый суровый;

-  каждый ребенок, без исключения, уникален, самооценен, он – как «драгоценный» камень в «короне» классного руководителя.

Л. Алексеева

1.  Закон единства требований отца и матери.

2.  Закон значимости похвалы для ребенка.

3.  Закон трудного участия каждого члена семьи в жизни всей семьи.

4.  Закон разделения в равной мере материальных благ между взрослыми и детьми.

Учащийся имеет право:

-  на уважение своего достоинства;

-  открытого выражения своего мнения, касающегося жизни школы, однако не может унижать чье-либо достоинство;

-  участия во внеклассных и внешкольных занятиях;

-  представлять школу в конкурсах, смотрах, соревнованиях и других мероприятиях;

-  на открытую и немедленную оценку его знаний и умений, на получение оценок по каждому предмету исключительно в соответствии со своими знаниями;

-  на заблаговременное уведомление о сроках и объемах письменных контрольных работ;

-  быть поощренным за свой учебный труд и общественно – полезную деятельность.

Учащийся обязан:

-  настойчиво и творчески овладевать основами наук и навыками самообразования, применять полученные знания в жизни;

-  участвовать в общественно – полезном труде, овладевать науками, выбранного профиля, соблюдать дисциплину, правила техники безопасности;

-  активно участвовать в общественной жизни класса и школы, беречь и умножать лучшие традиции школы;

-  заниматься физической подготовкой, готовить себя к защите Отечества;

-  уважать родителей, проявлять заботу о членах семьи;

-  быть внимательным и предусмотрительным к окружающим;

-  быть нетерпимым к вредным привычкам, аморальным и антиобщественным поступкам;

-  следить за внешним видом: одеваться скромно и со вкусом, в школе носить одежду установленной формы, вести себя корректно и тактично;

-  знать и выполнять правила дорожного внимания, пожарной безопасности и поведения на воде; уметь оказать медицинскую помощь.

-   

Веди себя по отношению к другим так,

Как ты хотел, чтобы относились к тебе.

1.  Входя в школу, здоровайся, называя друзей по имени, а старших по имени и отчеству.

2.  Смени обувь.

3.  Аккуратно сложи свои вещи и сдай верхнюю одежду в гардероб.

4.  Не бегай, не кричи.

5.  Уважительно разговаривай с товарищами и старшими по возрасту.

6.  Приветливо встречай всех, кто приходит в школу.

7.  Незнакомых посетителей проводи к дежурному или администратору.

8.  Следи за своей речью, не допускай бранных слов.

9.  Сохраняй уют в школе, не позволяй портить школьное имущество, не сори.

10.Соблюдай элементарные правила поведения в столовой, буфете: не толкайся, не бросай хлеб, спокойно садись за стол, аккуратно ешь, убери за собой посуду.

11. Поддерживай чистоту в классе, в туалете, не кури.

ИДЕАЛЬНЫЙ МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК

Любит своих родителей.

Гордится страной, в которой живет.

Уважительно относится к учителям.

Дружелюбно настроен по отношению к товарищам по учебе.

Увлечен серьезным делом (занимается творчеством).

Испытывает сострадание к людям, попавшим в беду, и готов прийти к ним на помощь.

Любит искусство.

Не притворяется и не прикидывается.

Имеет развитое чувство справедливости.

Не совершает безответственных поступков.

Заботится о своем здоровье и здоровье близких.

Любит животных.

Уважает собственные чувства и чувства других людей.

Уверен в себе.

Испытывает удовлетворение и радость от посещения музеев и выставок, общения с другими людьми.

Доволен собственными достижениями (в учебе, творчестве, укреплении здоровья).

Терпимо относится к негативным поступкам других людей.

Верит в будущее.

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В КЛАССЕ

В 2005-06 учебном году 9-Б класс был сформирован из учащихся 8-Б и 8-В классов. В связи с тем, что, несмотря на дружеские отношения учащихся двух классов в предыдущие учебные годы, такое соединение является фактическим началом формирования нового классного коллектива. Воспитательная работа должна быть основана на изучении и анализе каждого из учащихся и проведении (помимо основных воспитательных мероприятий) ряда мероприятий, преследующих общую цель формирования классного коллектива и создания условий для духовного, нравственного развития каждого из ребят.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4