12. Хозяйство и культура ненцев
13. Хозяйство и культура энцев
14. Хозяйство и материальная культура селькупов
15. Хозяйство и материальная культура кетов
16. Хозяйство и материальная культура сибирских татар
17.Основные черты сибирского шаманства.
18. Представление о мире в традиционном мировоззрении обско-угорских народов
19. Представление о мире в традиционном мировоззрении самодийских народов
20. Представление о мире в традиционном мировоззрении кетов
21.Представление о мире в традиционном мировоззрении сибирских татар
22.Представление о человеке в традиционном мировоззрении обско-угорских народов
23. Представление о человеке в традиционном мировоззрении самодийских народов
24. Представление о человеке в традиционном мировоззрении кетов
25. Представление о человеке в традиционном мировоззрении сибирских татар
26, Обряды жизненного цикла хантов и манси
27. Обряды жизненного цикла селькупов
28.Обряды жизненного цикла ненцев
29. Обряды жизненного цикла кетов
30. Обряды жизненного цикла сибирских татар
31. Происхождение и основные типы оленеводства.
32. Происхождение и основные типы собаководства.
7.3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
ОК-15 | Способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества |
1.Б.1 Б2.В. ОД.1 Б3.В. ОД.1 Б3.В. ОД.2 Б3.В. ОД.3 Б3.В. ОД.4 Б3.В. ОД.6 Б3.В. ОД.10 Б3.В. ДВ.4.1. Б3.В. ДВ.4.2. Б3.В. ДВ.5.1. Б3.В. ДВ.5.2. Б3.В. ДВ.3.1 Б3.В. ДВ.3.2 Б3.В. ДВ.7.1 Б3.В. ДВ.7.2 | История (1 семестр) Социально-экономическая география (4 семестр) История Российского государства с древнейших времен до XVII в. (2,3. семестры) История Российского государства в XVII-XVIII вв. (4,5 семестры) История Российской империи XIX в. (6 семестр) История России XX в. (7,8 семестры) История средневекового Запада и Востока (3.4 семестры) История государства и права России и зарубежных стран (1, 2 семестр) Археология (2 семестр) Археология Западной Сибири (2 семестр) Этнография (3 семестр) Этнография Западной Сибири (3 семестр) Историческая демография (9,А семестры) Историческая география (9,А семестры) Источниковедение (6,7 семестры) Источниковедение Западной Сибири (6.7 семестры) |
7.3.4. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 10. Карта критериев оценивания компетенций
Код компетенции | Критерии в соответс вии с уровнем освоения ОП | Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные) | Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) | ||
пороговый (удовл.) 61-75 баллов | базовый (хор.) 76-90 баллов | повышенный (отл.) 91-100 баллов | |||
ОК-15 | Знает: общие сведения по курсу этнографии Западной Сибири | Знает концептуальные основы этнологической науки и основные этнологические понятия (категории); | Знает: теорию этногенеза народов Западной Сибири, важнейшие методологические концепции этнографической науки, их научную и мировоззренческую основу. | Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа. | Презентации, тесты, теоретические ответы, творческие работы. |
Умеет: ориентироваться в истории культуры отдельных народов Сибири | Умеет ориентироваться не только в истории культуры отдельных народов Сибири, но и в происходящих событиях современности | Умеет: анализировать этногенетические проблемы, устанавливать причинно-следственные связи и закономерности. | Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа. | Презентации, тесты, теоретические ответы, творческие работы. . | |
Владеет: Основными понятиями и терминами по этнографии народов Сибири | Владеет: навыками систематизации исторической информации на основе своих представлений об общих закономерностях всемирно-исторического процесса. | Владеет: технологиями научного анализа, использования и обновления знаний по этнографии как составной части общего исторического процесса | Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа. | Презентации, тесты, теоретические ответы, творческие работы. |
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8.1. Рекомендуемая литература
а) Основная:
1. Арутюнов этничности на цивилизационном фоне. М.: НИЦ Инфра-М, 2012. 416с.: http:///bookread. php? book=312011
2. Арутюнов , традиции и их развитие и взаимодействие. М. : Директ-Медиа, 2014. - 386 с. [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=235159
б) Дополнительная:
1. Лурье этнология: Учеб. пособ. для вузов.- М.: Академ. Проект, 2004.
: http:///bookread. php? book=243921
2. Садохин : Учебное пособие. 3-e изд., перераб. и доп. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 352 с.
3. Этнология: Учеб. пособ. /Под ред. и др.- М.: Академ. Проект, 2005.
в) периодические издания:
Этнографическое обозрение
Антропологический форум
Восток
Вопросы истории
г) мультимедийные средства:
CD: Народы и религии
д) интернет-ресурсы:
http:// www. igh. ru– сайт Института всеобщей истории РАН
http:// www. elibrary. ru – Научная электронная библиотека
http:// www. hist. msu. ru - библиотека электронных ресурсов Исторического факультета МГУ
http://e. – Электронно-библиотечная система издательства «Лань».
http://window. edu. ru/unilib – Единое окно доступа к электронным образовательным ресурсам.
http:// – Электронно-библиотечная система издательства «Инфра».
http://biblioclub. ru – Электронно-библиотечная система «Библиоклуб»
http://kunstkamera. ru - Электронно-библиотечная система Кунсткамера
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для обеспечения данной дисциплины необходимы:
оборудованные аудитории (специальная мебель и оргсредства);
– аудитория, оборудованная мультимедийным проектором;
– телевизор;
- компьютеры
- аудио-, видеоаппаратура: видеомагнитофон, телевизор;
Карты:
1. Карта Сибири
2. Карта народов СССР
10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Изучение этнографии Западной Сибири основывается на опыте и знаниях, накопленных предшествующими поколениями историков, обращении к историографии и источниковедению.
Работа по программе данного курса углубляет представление об источниках, их видах и группах.
Содержание курса и его изучение находится в тесной связи с формированием навыков и умений методики преподавания истории.
Дисциплина «Этнология Сибири» должна сформировать у студентов представление об общих историко-культурных закономерностях развития общества, этапах исторического процесса; о многообразии трактовок происхождения человека и общества; работать с табличными материалам, конспективно и реферативно излагать материал, работать с источниками и учебным материалом.
В результате освоения дисциплины студенты должны иметь целостное представление об этнографии как науке об этногенезе и этнических процессах, межкультурных взаимодействиях на территории Западной Сибири, знать принципы классификации народов Западной Сибири, овладеть навыками сравнительно-исторического анализа; применять полученные знания и навыки в освоении дисциплин профессионального цикла.
При изучении этнографии Западной Сибири применяются различные научные методы, особенно широко - метод сравнительно-исторического анализа. В сочетании с конкретно-историческим подходом, столь же для нее характерным, этот метод позволяет проследить процесс становления народов и культур, выяснить общее и особенное в культуре народов Западной Сибири. Знание этнографии Западной Сибири открывает широкие возможности для сопоставления разнообразных путей развития народов и особенностей их культуры в целом, что представляется весьма значимым для будущей профессиональной деятельности студентов данной специальности.
В соответствии с учебным планом курс подразделяется на лекционные и семинарские занятия.
Лекционный курс. В рамках лекционных занятий студенты, прежде всего, должны получать теоретические знания через раскрытие и анализ основных понятий курса, выделение наиболее значимых тенденций развития человеческого общества. Лекционный курс по этнографии имеет целью формирование у студентов основных идей и понятий, таких как этнос, этногенез, хозяйственно-культурные типы, источники и методы этнографической науки, ее место среди других исторических дисциплин; методологические и теоретические проблемы современной этнографии. Студент должен получить конкретные знания о развитии материальной и духовной культуры народов Западной Сибири. При чтении курса могут быть использованы карты, учебные и культурно-просветительские программы на СD и видеокассетах, презентации.
Практические (семинарские) занятия. Семинарские занятия направлены на формирование у студентов навыков самостоятельной работы с научной литературой, историческими источниками, справочной литературой. Студент должен научиться свободно излагать усвоенный материал, делать выводы и обобщения; оценивать события, опираясь на усвоенные исторические знания; вырабатывать самостоятельную точку зрения на изучаемую проблему. Студентам рекомендуется особое внимание уделить работе с понятиями. Это позволит им свободно ориентироваться в курсе, оперировать теми или иными теоретическими положениями, подходами. На семинарах они должны научиться соотносить теоретический материал с фактическим, самостоятельно применять те теоретические знания, которые смогли усвоить в ходе лекционных занятий.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
