12. Факультет этнологии есть в
A) в Москве в МГУ
Б) в Новосибирске в НГУ
B) в Красноярске в СФУ
Г) нет такого факультета
13. Преподавание этнологии в КГПУ началось
A) в 1960-е годы
Б) в 1980-е годы
B) в 1990-е годы
14. В 1920-е годы, в Красноярске начал трудовую деятельность знаменитый впоследствии этнограф
А)
Б)
В) .
15. Этнограф 3.П. Соколова изучала
А) ненцев и энцев
Б) чукчей и эскимосов
В) хантов и манси
16. Этнограф посвятил свою жизнь изучению
А) хакасов
Б) алтайцев
В) сибирских татар
Г) хантов
17. В англоязычных странах наука этнология называется
А) этнографии
Б) этнология
В) культурная антропология
18. Главным местом хранения этнографических коллекций в Красноярске является
A) КГПУ
Б) Дом народного творчества
B) краеведческий музей
19. К материальной культуре относится
А) Фольклор
Б) пища
В) Обычаи
Г) религия
20. К духовной культуре относится
А) жилище
Б) хозяйство
В) педагогика
Модуль 2
Семинар 5 Народы Северной Америки.
2 часа
1. Этническая история коренного населения Северной и Центральной Америки.
2. Культурно-исторические ареалы Северной и Центральной Америки.
3. Антропологическая характеристика населения Северной и Центральной Америки.
4. Лингвистическая характеристика коренного населения Северной и Центральной Америки.
5. Хозяйственно-культурная характеристика коренного населения Северной и Центральной Америки.
6. Современные этнические процессы коренного населения Северной и Центральной Америки.
Семинар 6 Народы Южной Америки.
2 часа
1. Этническая история коренного населения Южной Америки.
2. Культурно-исторические ареалы Южной Америки.
3. Антропологическая характеристика населения Южной Америки.
4. Лингвистическая характеристика коренного населения Южной Америки.
5. Хозяйственно-культурная характеристика коренного населения Южной Америки.
6. Современные этнические процессы коренного населения Южной Америки.
Семинар 7 Народы Австралии и Океании
2 часа
1. Этническая история коренного населения Австралии и Океании.
2. Культурно-исторические ареалы Австралии и Океании.
3. Антропологическая, лингвистическая и хозяйственно - культурная классификации коренного населения Австралии и Океании.
4. Современные этнические процессы коренного населения Австралии и Океании.
Семинар 8 Народы Африки
2 часа
1. Этническая история коренного населения Африки.
2. Культурно-исторические ареалы Африки.
3. Антропологическая, этнолингвистическая и хозяйственно-культурная классификация коренного населения Африки.
4. Особенности духовной и материальной культуры.
5. Современные этнические процессы коренного населения Африки.
Семинар 9 Народы Евразии. Общая характеристика.
2 часа
1. Этническая история коренного населения Евразии.
2. Культурно-исторические ареалы Евразии.
3. Антропологическая, лингвистическая и хозяйственно- культурная характеристика коренного населения Евразии.
4. Особенности духовной и материальной культуры. Современные этнические процессы коренного населения Евразии.
Семинар 10 Народы Европейской России
2 часа
1. Этническая история народов Европейской России
2. Антропологическая характеристика народов Европейской России
3. Этногенез и миграционные процессы народов Европейской России
4. Разнообразие хозяйственно культурных типов народов Европейской России.
5. Обрядовая жизнь, системы ценностей предпочтений в культуре, религиозные особенности народов Европейской России.
Семинар 11 Народы Сибири. Общая характеристика.
2 часа
1. Численность народов Сибири.
2. Расселение народов Сибири.
3. Этнонимы народов Сибири.
4. Основные элементы материальной культуры народов Сибири.
5. Основные элементы духовной культуры народов Сибири.
Семинар 12 Характеристика отдельных народов Сибири.
2 часа
1. Самодийские народы: ненцы, селькупы, нганасаны, энцы.
2. Угорские народы: ханты и манси.
3. Тюркские народы: алтайцы, хакасы, тувинцы, тофы, якуты, долганы, шорцы.
4. Монгольские народы: буряты.
5. Тунгусо-маньчжурские народы: эвенки, эвены, нанайцы.
6. Енисейские народы: кеты.
7. Чукотско-камчатская языковая семья, эскимосско-алеутская семья, изоляты.
Семинар 13 Народы Красноярского края
2 часа
1. Основные типы материальной и духовной культуры, численность и расселение хакасов.
2. Основные типы материальной и духовной культуры, численность и расселение якутов.
3. Основные типы материальной и духовной культуры, численность и расселение чулымцев.
4. Основные типы материальной и духовной культуры, численность и расселение кетов.
5. Основные типы материальной и духовной культуры, численность и расселение селькупов.
6. Основные типы материальной и духовной культуры, численность и расселение долган.
7. Основные типы материальной и духовной культуры, численность и расселение ненцов, энцов, нганасан.
8. Современные этнические процессы на территории Красноярского края.
Семинар 14 Этнические процессы и этнические конфликты в современном мире
2 часа
1. Определение и типология этнического процесса.
2. Определение и типология этнического конфликта.
3. Взаимодействие этнических процессов и конфликтов.
4. Проблемы урегулирования этнических конфликтов.
Рабочая тетрадь №3
1. Расположите типы этнических общностей от более мелких к более широким
1. этнос
2. метаэтническая общность
3. этнофор
4. субэтнос
2. Напишите основное отличие этнографической группы от субэтноса
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Установите соответствие
1. Родоплеменной строй А) нация
2. Рабовладельческое общество Б) племя
3. Феодализм В) народность
4. Капитализм
5. Социализм
4. Какие из названных типов этнических общностей можно встретит на Земле в настоящее время. Свой выбор аргументируйте примерами
Племя_______________________________
Народность___________________________
Нация________________________________
5. Какие основные признаки лежат в основе следующих метаэтнических общностей
Этноконфессиональная
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Этнокультурная
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Этнолингвистическая
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Этнорасовая
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Этнотерриториальная
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочая тетрадь №4
1. Охарактеризуйте пять основных систем классификации этносов:
Географическая
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Антропологическая
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Конфессиональная
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
По хозяйственно-культурным типам
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лингвистическая
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Какая из названных лингвистических семей является самой многочисленной
А) Сино-тибетская
Б) Афроазиатская
В) Алтайская
Г) Индоевропейская
Д) Койсанская
3. Назовите 4 основных языковых семей территории бывшего СССР
1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
4._________________________________________________________________
4. К восточным славянам, кроме русских, относятся:
1. _______________________________________________
2.________________________________________________
5. Установите соответствие
Славянская группа Ингуши
Угорская группа Карелы
Летто-литовская группа Эвенки
Тюркская группа Молдаване
Монгольская группа Ненцы
Самодийская группа Буряты
Тунгусо-маньчжурская группа Латыши
Финская группа Белорусы
Нахская группа казахи
Романская группа ханты
6. Выберете правильный ответ:
В Красноярский край входят:
А) Ханты-мансийский автономный округ
Б) Ненецкий автономный округ
В) Эвенкийский автономный округ
Д) Таймырский (долгано-ненецкий) автономный округ
Е) Агинский бурятский автономный округ
7. Выберете 8 коренных малочисленных народа Красноярского края
Ненцы
Саамы
Коряки
Чукчи
Эвенки
Нанайцы
Ханты
Манси
Селькупы
Долганы
Эвены
Ульчи
Энцы
Кеты
Кумандинцы
Чулымцы
Нивхи
Эскимосы
Алеуты
Нганасаны
8. Малочисленные народы Красноярского края населяют зоны:
степей
тайги
пустыни
тундры
лиственных лесов
арктической пустыни
гор
9. Малочисленные народы Красноярского края относятся к языковым группам:
тюркской
монгольской
славянской
енисейской
угорской
самодийской
финской
тунгусо-маньчжурской
10. Основные занятия коренных малочисленных народов Красноярского края:
земледелие
скотоводство
оленеводство
охота
садоводство
рыболовство
бизнес
морской промысел
Контрольный тест по материалу второго модуля
1. Кочевники саамы живут в
А) чумах
Б) ярангах
В) юртах
Г) землянках
2. Ненцы-оленеводы ездят
А) на телегах
Б) верхом
В) на нартах
Г) в машинах
3. На Кавказе сакли строят из
А) дерева
Б) камня
В) кирпича
Г) камыша
4. Войлоком покрывается
А) чум
Б) юрта
В) яранга
5. Типичные оленеводы
А) ненцы
Б) хакасы
В) нивхи
Г) шорцы
6. Эскимосы охотятся на
А) оленя
Б) лося
В) моржа
7. Основу питания нанайцев составляет
А) рыба
Б) птица
В) морские животные
Г) ягоды
8. Эвенки в основном живут
А) в тундре
Б) в тайге
В) в степи
Г) в горах
9. Оленеводы для ловли оленей используют
А) лассо
Б) маут
В) аркан
10. Поколка-это
А) выяснение отношений между мужчинами
Б) ловля рыбы острогой
В) охота на оленей на переправе
11. Женской считается часть чума
A) левая
Б) правая
B) передняя
Г) задняя
12. Ненцы садятся на нарты
А) слева
Б) справа
В) сзади
Г) сверху
13. Верхом на оленях ездят
А) в тундре
Б) в тайге
В) в степи
14. В ярангах живут
А) тувинцы
Б) чукчи
В) селькупы
Г) буряты
15. Для строительства зимнего жилища иглу эскимосы используют
А) камень
Б) дерево
В) снег
Г) бересту
16. Женская зимняя одежда народов Таймыра называется
А) шуба
Б) парка
В) доха
Г) кухлянка
17. Народы Севера зимой носят обувь
А) бакари
Б) валенки
В) мокасины
Г) унты
18. Катэк (фаллокринт) - это деталь наряда
А) зулусов
Б) индейцев Амазонии
В) папуасов
Г) нганасан
19. Китайскую принцессу можно было отличить от простых смертных
А) по одежде
Б) по прическе
Б) по ногтям
Г) по ногам
20. Юбка в качестве мужской одежды в Европе сохранилась
А) у шотландцев
Б) у норвежцев
В) у басков
Г) у лужицких сербов
21.Костёр в чуме разжигали
А) справа
Б) слева
В) у входа
Г) в центре
22. У тюркских народов вход в юрту делали
A) с юга
Б) с востока
B) с запада
Г) с разных сторон
23. Косоглазие девушек считалось привлекательной чертой у
А) эскимосов
Б) ацтеков
В) бедуинов
Г) майя
24. Искусственно удлиняли шею женщины
А) Таиланда
Б) Эфиопии
В) Зимбабве
Г) Гондураса
25. Кофе происходит из
А) Бразилии
Б) Эфиопии
В) Колумбии
Г) Украины
26. Картофель попал в Россию из
А) Белоруссии
Б) Азии
В) Америки
Г) Японии
27. Какое из этих блюд является исконно русским
А) борщ
Б) щи
В) пельмени
Г) харчо
28. Помидоры ведут свое происхождение из
А) Нигерии
Б) Бразилии
В) Мексики
Г) Буркина-Фасо
29. Родильные обряды ставят целью защитить женщину и ребенка от
A) болезней
Б) неудачных родов
B) злых духов
30. Инициация это
А) обряд посвящения в шаманы
Б) обряд посвящения в воины
В) обряд посвящения во взрослые
Г) обряд приобщения к религии
31. Дольше всего на земле существовал брак
А) моногамный
Б) групповой
В) полигамный
32. Христианство разрешает брак
А) групповой
Б) моногамный
В) полигинию
Г) полиандрию
33. Для угорских народов характерен культ
А) глухаря
Б) горностая
В) медведя
Г) соболя
34. Главным атрибутом шамана является
А) шапка
Б) бубен
В) идол
35. Женщины у сибирских народов чаще рожали
А) лежа на спине
Б) лежа на боку
В) сидя на корточках
Г) стоя
36. Ламаизм встречается у
А) шорцев
Б) якутов
В) бурят
Г) марийцев
37. Русским национальным видом спорта является
А) хоккей
Б) футбол
В) городки
38. Хоронили покойников в тундре на нартах
А) чукчи
Б) нганасаны
В) эвенки
Г) ненцы
39. В славянскую группу входят:
А) шведы
Б) литовцы
В) болгары
Г) венгры
40. В тюркскую группу входят:
А) марийцы
Б) эвенки
В) таджики
Г) алтайцы
41. Единственный народ енисейской языковой семьи
А) кумандйнцы
Б) кеты
В) тофалары
Г) нивхи
42. Народ угорской языковой группы
А) ненцы
Б) ханты
В) нанайцы
Г) юкагиры
43. Самодийский народ
А) манси
Б) нганасаны
В) эвенки
Г) чукчи
44. Хакасы относятся к языковой группе
А) монгольской
Б) угорской
В) тюркской
Г) самодийской
45. К кельтской языковой группе относятся
А) шведы
Б) исландцы
В) валлийцы
Г) фламандцы
46. Самая многочисленная в мире языковая семья
А) индоевропейская
Б) китайско-тибетская
В) афроазиатская
47. Слияние одного этноса с другим называется:
А) ассимиляция
Б) консолидация
В) дивергенция
Г) интеграция
48. Буры Южной Африки происходят от
A) варягов
Б) голландцев
B) бельгийцев
Г) англичан
49. Выходцы из Франции компактно поселились
A) в Бразилии
Б) в Аргентине
B) в Лаосе
Г) в Канаде
50. Кроме англичан на английском языке говорят
А) португальцы
Б) новозеландцы
В) гренландцы
Г) никарагуанцы
51. Испанский язык шире всего распространен
А) в Америке
Б) в Европе
В) в Австралии
Г) в Африке
Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Этнология»
1.Определение этнографии и этнологии. Предмет и объект этнографии и этнологии в российской традиции.
2. Основные источники этнографии и этнологии. Принципы типологизации.
3. Этнографические знания в античном мире Теории и обобщения.
4. Этнографические знания европейцев средневековья и роль великих географических открытий в расширении этнографического кругозора.
5. Предпосылки возникновения этнологии в европейской гуманитарной науке ХVIII в.
6. Оформление этнологии как науки.
7. Академические экспедиции в России XVIII в.
8. Основные методы и результаты.
9. Труды и по этнографии русского народа.
10. Российский эволюционизм. Творчество -Маклая.
11. Становление и основные направления в развитии советской школы этнографии в е гг.
12. .Классификация методов этнографии и этнологии
13.Становление теории этноса в отечественной этнографии (, )
14. Теория этноса в трудах .
15. Теория хозяйственно-культурных типов, принципы их картографирования. Творчество и .
16. «Биологизм» в этнологии. и его теория этноса.
17. Язык и фольклор в этнографических исследованиях. Соотношение этнографии/этнологии, фольклористики и лингвистики.
18. Понятия «этнографическая» и «этническая» группа в советской теории этноса.
19. Теория миграций.
20. Понятия «диаспора» и «ирредента».
21. Исторические типы этнических общностей в советской теории этноса.
22. Классификации народов мира: лингвистическая, расовая (антропологическая), этнографическая, региональная.
23. Соотношение понятий: «традиционная культура», «этническая культура» и «культура этноса».
24. Этнос и нация: соотношение понятий в российском и мировом академическом дискурсе.
25. Материальная народов мира как предмет этнологии
26. Духовная культура народов мира как предмет этнологии
27. Народы северной и центральной России (этническая характеристика, материальная и духовная культура, особенности ХКТ, социальные институты религиозные верования)
28. Народы южной России (этническая характеристика, материальная и духовная культура, особенности ХКТ, институты религиозные верования)
29. Народы Дальнего Востока (этническая характеристика, материальная и духовная культура, особенности ХКТ, социальные институты религиозные верования)
30. Народы Сибири (этническая характеристика, материальная и духовная культура, особенности ХКТ, социальные институты религиозные верования)
31. Народы Северной Америки (этническая характеристика, материальная и духовная культура, особенности ХКТ, социальные институты, религиозные верования).
32. Народы Центральной Америки (этническая характеристика, материальная и духовная культура, особенности ХКТ, социальные институты религиозные верования).
33. Народы Южной Америки (этническая характеристика, материальная и духовная культура, особенности ХКТ, социальные институты, религиозные верования).
34. Народы Восточной Европы (этническая характеристика, материальная и духовная культура, особенности ХКТ, социальные институты, религиозные верования).
35. Народы Западной Европы (этническая характеристика, материальная и духовная культура, особенности ХКТ, социальные институты, религиозные верования).
36. Народы Центральной и Юго-восточной Азии (этническая характеристика, материальная и духовная культура, особенности ХКТ, социальные институты, религиозные верования).
37. Народы Австралии (этническая характеристика, материальная и духовная культура, особенности ХКТ, социальные институты, религиозные верования).
38. Народы Океании (этническая характеристика, материальная и духовная культура, особенности ХКТ, социальные институты, религиозные верования).
39. Народы Африки (этническая характеристика, материальная и духовная культура, особенности ХКТ, социальные институты, религиозные верования).
40. Соотношение этнологии со смежными дисциплинами. Развитие этнографических субдисциплин в ХХ в.
41. Социологическая наука и этнология в конце ХIХ - начале ХХ вв.
42. Возникновение этнопсихологии; основные направления ее развития.
43. Концепт «толерантности» в этнологии: история возникновения и современное содержание
44. Новейшие концепции в этнологии.
Темы рефератов по дисциплине «Этнология»
1. Развитие этнографических знаний в средние века
2. Путешествие Марко Поло
3. в Индию
4. Материальная культура кетов
5. Свадебный обряд тувинцев
6. Традиционная пища манси
7. Оленеводство у ненцев
8. Способы охоты на дикого оленя у нганасан
9. Консолидационные процессы у хакасов
10. Родильные обряды эвенов
11. Похоронные обряды эвенков
12. Шаманизм у народов Амура
13. Традиционные жилища эскимосов
14. Пережитки анимизма у нивхов
15. Одежда долган.
16. Транспортные средства у шорцев
17. Теория этноса
18. Теория этноса Ю. Бромлея.
19. Изобразительное искусство у алтайцев.
20. Горловое пение у тувинцев.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
