Индивидуальная карта развития ребенка (стр. 2 )

2-3 год

3-4 год

4-5лет

5-6 лет

6-7 год

н

ч

с

н

ч

с

н

ч

с

н

ч

с

н

ч

с

2.1.Способность вступать в общение с кем бы то ни было

2.2.Умение ориентироваться на поставленную перед группой задачу

2.3. Может в паре с другим ребенком выполнять задание

2.4. Умение руководить группой детей, выполнять роль лидера

2.5. Развиты: настойчивость,

умение преодолевать трудности,

чувство долга

2.6. Приобретение положительного поведенческого опыта

2.7. Умение спокойно реагировать на неудачу,

самостоятельно исправлять ошибки, принимать помощь.

2.8. Умение видеть,

слышать,

чувствовать другого человека.

2.9. Психоэмоциональное состояние ребенка (отсутствует напряженность, открыт для контакта,

любознателен,

активен,

выразительная мимика,

готов к компромиссам,

норм. течение речи.

2.10. Может найти занятие, соответствующее собственному желанию.

2.11.Умеет попросить о помощи и оказать ее

2.12. Наличие адекватной самооценки

2.13. Выполняет посильные трудовые обязанности по собственной инициативе

2.14. Социальная компетентность:

-Знает свое имя, фамилию, отчество.

-Знает имя, отч. родит., место работы

- Знает свой адрес, телефон (страна, район, поселок, улица)

- Знает сигнал тревоги