Программа Летнего оздоровления и занятости детей и подростков в лагере с дневным пребываниемЗвездный городок: «Здоровому все здорово» (стр. 1 )

МАОУ Афонькинская средняя общеобразовательная школа

Тюменская область, Казанский район, с. Афонькино ул. Титова, 3 Тел.(5-21),

Рассмотрена на педагогическом совете Утверждена приказом директора школы

20.02.2013 г., протокол от 01.01.2001 г. № 21

__________________ //

ПРОГРАММА

Летнего оздоровления и занятости детей и подростков

в лагере с дневным пребыванием

Звездный городок: «Здоровому все здорово».

Мы такие разные,

Но цель у нас одна -

Расти и быть счастливыми,

Здоровыми всегда!

Автор программы:

, заместитель директора по ВР

с. Афонькино, 2013.

Содержание:

I.  Информационная карта……………………………………………...3

II.  Пояснительная записка……………………………………………...6

1. Основная идея программы……………………………………….6

2. Актуальность программы………………………………………..7

3. Участники и срок реализации программы…………………….8

III. Механизм реализации программы………………………………...9

IV. Условия реализации программы…………………………………...14

1.  Научно-методическое и мотивационное обеспечение……….14

2.  Материально-техническое обеспечение………………………15

3. Финансовое обеспечение………………………………………16

4. Кадровое обеспечение……………………………………………………………16

V. Ожидаемые результаты и критерии их оценки……………………...17

VI. План-сетка работы лагеря дневного пребывания: 1 смена……...20

VII. План-сетка работы лагеря дневного пребывания: 2 смена……...31

VIII. Литература…………………………………………………………40

IX. Приложение………………………………………………………..41

I. Информационная карта

II.Пояснительная записка

1.  Основная идея программы.

Лето – самая долгожданная пора в жизни любого школьника, ведь это самые длинные в году каникулы; это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восстановления сил; это свободное общение детей. Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Ведь не зря в известной песне О. Митяева поется: «Лето – это маленькая жизнь!», а значит, прожить ее нужно так, чтобы всем: и детям и тем, кто будет организовывать отдых, было очень здорово. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить. Проблемы организации летнего оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий:

- между потребностью семьи и государства иметь здоровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетворительным состоянием здоровья современных детей;

- педагогической заботой, контролем и желанием детей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоятельным творчеством.

Содержание деятельности лагеря направлено на разрешение этих противоречий. Программа деятельности летнего лагеря ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состо­яния здоровья.

Поэтому ежегодно для учащихся проводятся оздоровительные смены в лагере дневного пребывания, который функционирует на базе МАОУ Афонькинская средняя обшеобразовательная школа. В нем отдыхают учащиеся младших и средних классов. Предлагается оздоровить порядка 69 учащихся. Возраст детей от 6 до 16 лет. Обязательным является вовлечение в лагерь детей-сирот, ребят из многодетных и малоимущих семей.

Основная идея программы - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности. Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе и представляет собой две смены.

Принципы организации педагогического процесса в рамках программы:

-принцип взаимодействия воспитателей и воспитанников;

-принцип коллективной деятельности;

-принцип самореализации ребенка в условиях детского лагеря;

-принцип самостоятельности.

Содержание программы Звездный городок «Здоровому все здорово» подчинено основной проблеме лагеря: воспитание здоровой, духовно-нравственной, гармонично развитой личности.

Невозможно переоценить актуальность этой проблемы в переходный период. Изменилось общество, утрачивается интеллектуальный потенциал, разрушается генофонд, разрушается система нравственных ценностей. Конфликты, постоянная пропаганда утилитарных ценностей потребительского общества - все это оказывает негативное влияние на подрастающее поколение.

Нашей стране нужны активные деятели, творцы, которые смогут сами нести ответственность за свою жизнь, нужна гармонично развитая личность. Возможна ли она без здоровья? Как изменить ситуацию? Как научить подростка верить в идеалы, созидать, любить Родину, быть нравственным, быть сильным, здоровым и успешным? Самый благоприятный период для оздоровления и решения поставленных воспитательных задач - это лето.

В основе программы – целенаправленный процесс, который представляет собой выстроенную систему занятий, дел, игр, экскурсий, объединенных общей идеей: формирование готовности детей и подростков к нравственно-ориентированным отношениям в обществе, к сохранению своего здоровья.

Многообразие форм и методов проведения организационного досуга также предполагают лично каждому ребенку окунуться в мир интересного и увлекательного.

Для успеха любого дела используется «формула дела»:

Задумали – посоветовались – продумали – распропагандировали и наглядно оформили – помогли в подготовке, провели – подвели итоги и поощрили лучших – проанализировали и сделали выводы на будущее.

2.  Актуальность программы.

Актуальность разработки данной программы вызвана повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников, работой по укреплению здоровья учащихся и формированию у них потребности здорового образа жизни, необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации целей и задач программы. Анализ работы оздоровительного летнего лагеря прошедших лет показал, что очень эффективной является работа, построенная в форме игры. Поэтому, учитывая опыт прошлого года, можно с уверенностью сказать, что программа летнего лагеря, построенная в форме игры, дает положительные результаты. Программа «Звездный городок: Здоровому все здорово» должна подготовить детей к физической выносливости, к умению ориентироваться в пространстве и стать хорошо эрудированными, проходить серьезные испытания и познать наш мир. Поэтому именно так мы назвали нашу программу, которая даст толчок к развитию новых творческих способностей.

А также возможность лично окунуться в мир спорта и показать свои спортивные умения, никого из детей не оставит равнодушным. Акцентирование внимания всех взрослых на главной ценности жизни и здоровья ребенка предполагает активное участие в играх, эстафетах, конкурсах, сопереживанием друг к другу.

Зачисление детей в лагерь производится в соответствии с заявлениями родителей или лиц, их заменяющих.

3.  Участники и срок реализации программы.

Программа предназначена для работы летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания при школе.

Характер программы:

Спортивно-оздоровительный, познавательный, досуговый.

Адресат:

Дети и подростки от 6 до 16 лет.

Количество:

1. июнь – 35 человек

2. июль – 34 человека

Всего: 69 человек

Срок реализации:

Июнь – июль.

Место проведения:

Помещение Афонькинской средней общеобразовательной школы по улице Титова 3, спортивный и актовый залы школы, спортивная площадка, школьная библиотека, два школьных кабинета.

Цель программы - Создание благоприятных условий для расширения знаний об охране здоровья школьников, воспитание уверенности в эффективности мероприятий по укреплению здорового образа жизни, формирование и развитие высоких морально-психологических качеств и в первую очередь сознательного и ответственного отношения к личному здоровью и здоровью окружающих.

Задачи:

1.Профилактика детской безнадзорности, правонарушений и травматизма в каникулярное время.

2.Расширение знаний об охране здоровья.

3.Формирование у школьников навыков общения и толерантности.

4.Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья, обеспечение положительного эмоционального самочувствия личности.

5.Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

6.Развитие и укрепление связей школы, семьи, культуры и др.

III. Механизм реализации программы

По словам В. А Сухомлинского «педагогический эффект любого воспитательного явления тем выше, чем менее ребенок чувствует педагога». Поэтому детская жизнь в летнем лагере Звездный городок: «Здоровому все Здорово» организуется как процесс естественных отношений с людьми, окружающим миром, воспитывающий привычки поступать так, а не иначе.

Программа осуществляется по направлениям:

 интеллектуально-развивающее;

 досуговое;

 художественно-эстетическое;

 краеведческое;

 гражданско-патриотическое;

 туристическое;

 организационное (обеспечивающее);

спортивно-оздоровительное.

Интеллектуально-развивающее направление

Главной задачей этого направления является развитие творческих и интеллектуальных способностей детей через КТД и индивидуальную деятельность. В лагере необходимо создать взаимоотношения между взрослыми и детьми в стиле совместной равноправной, взаиморазвивающей, творческой, интеллектуальной деятельности. Самая главная задача – воспитывать духовную культуру, формировать логику с помощью различных заданий, проблемных ситуаций, головоломок, викторин и др.

Досуговое направление

Посредством проводимых досуговых мероприятий, игр, создание условий для реализации потребностей и интересов в разнообразной деятельности, введение соревновательного элемента способствует формированию доброжелательного микроклимата в коллективе, дружеских взаимоотношений, творческой самореализации.

Художественно-эстетическое направление

Основной целью художественно-эстетического воспитания подрастающего поколения является формирование целостной творческой личности во всем ее интеллектуальном и эмоциональном богатстве, потребностей в искусстве, ценностных ориентаций, культуры чувств, общения и поведения, способности художественно-творческой и эстетической деятельности. Главными задачами художественно-эстетического направления являются нравственное и эстетическое воспитание.

Краеведческо-туристическое направление

Связь туризма и краеведения открывает широкие возможности для практической подготовки маленького гражданина к большой жизни.

Идя в ногу со временем, туристско-краеведческая работа сохраняет традиционные направления (туризм, краеведение, экология) и формы работы, но в то же время применяет инновационные технологии.

Деятельность туристско-краеведческого отдела в области краеведения включает:

·  Научно-исследовательскую деятельность.

·  Авторскую деятельность.

·  Издательскую деятельность.

·  Экскурсионную работу.

·  Музейную деятельность.

В области туризма:

·  Технологию коммуникативного обучения (данное обучение основано на общении, когда условием успеха каждого являются успехи остальных).

·  Игровые технологии (игровые формы и методы позволяют человеку развивать способность самоопределения в жизни, находить новые формы общения с другими людьми).

·  Здоровьесберегающие технологии (формы занятий в туристско-краеведческих объединениях способствуют укреплению здоровья воспитанников (поход, экскурсия, соревнования различных видов).

·  Компьютерные технологии (чтобы иметь возможность повышать качество образования и обучения педагоги используют презентации (, , ), видеоматериалы).

Проводятся «круглые столы» по краеведческим темам; семинары, праздники народного творчества; мероприятия в защиту здорового образа жизни; соревнования по различным видам туризма; туристические слеты.

Гражданско-патриотическое направление

Целью этого направления является подготовить гражданина способного жить в гражданском обществе; научить отвечать за свои поступки. Необходимо пробуждать у детей интерес к родному краю, своей стране; воспитывать чувства патриотизма, любви к своей Родине; воспитывать в детях доброту, человечность, милосердие. Это направление решается через следующие задачи:

- утверждать в сознании и в чувствах(!) воспитанников социально-значимые патриотические ценности, взгляды, убеждения, уважение к культурному и историческому прошлому России;

- прививать учащимся школы чувство гордости, уважения и почитания государственных символов России и исторических святынь Отечества;

- создавать атмосферу уважения к Конституции России, законности, нормам общественной и коллективной жизни.

Через решение перечисленных задач патриотическое воспитание развивает личность воспитанников, становления активной гражданской позиции и готовности к служению своему Отечеству.

Спортивно-оздоровительное направление

Огромную роль в воспитании играет спортивная работа, которая призвана формировать физическое здоровье учащихся, приобщать их к здоровому образу жизни, бороться с вредными привычками, тем самым, воспитывая будущих защитников Родины.

Цель: формирование здорового образа жизни. Главными задачами направления является активная и широкая пропаганда здорового образа жизни; развитие физических способностей детей через активную спортивную жизнь в лагере; обучение приемам и методам оздоровления организма.

Организационное (обеспечивающее) направление

Для успешной реализации программы проходит ее обсуждение и утверждение на педагогическом совете. В подготовительной работе необходимо выполнить следующие задачи:

-пройти курсовую подготовку начальникам лагерей, воспитателям, вожатым, инструкторам по спорту;

-подготовить документы по реализации программы «Лето2013»;

-собрать информацию по летней занятости обучающихся;

-отработать пути финансирования.

-сформировать отряды;

-утвердить списки детей по сменам;

-утвердить нормативно-правовую базу.

I. Подготовительный этап включает

 проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

 утверждение программы лагеря дневного пребывания детей Звездный городок «Здоровому все здорово»;

 проведение родительских собраний;

 подбор кадров;

 комплектование отряда;

 разработку документации.

II. Организационный этап включает:

 выявление и постановку целей развития коллектива и личности;

 сплочение отряда;

 формирование законов и условий совместной работы;

 подготовку к дальнейшей деятельности по программе.

III. Основной этап включает реализацию основных положений программы.

Родители, дети, педагоги, общественные организации – организаторы программы:

 познают, отдыхают, трудятся;

 делают открытия в  себе, в окружающем мире;

 помогают в проведении мероприятий;

 учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;

 развивают способность доверять себе и другим;

 укрепляют свое здоровье.

Во время реализации программы воспитанники оформляют отрядный уголок с тематикой здорового образа жизни, выставку рисунков.

IV. Заключительный этап.

 подведение итогов смены;

 сбор отчетного материала;

 анализ реализации программы и выработка рекомендаций;

 проведение анкетирования родителей и воспитанников лагеря на предмет реализации их запросов и желаний работы лагеря;

 выпуск видеодневника.

IV. Условия реализации программы

1.Научно-методическое и мотивационное обеспечение.

Условия реализации программы: добровольность, взаимопонимание, должностная субординация.

Оздоровительная работа

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей,  поэтому в программу  включены следующие мероприятия:

 осмотр детей в начале и в конце смены медицинским работником;

утренняя гимнастика;

принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);

организация пешеходных экскурсий;

организация здорового питания детей;

организация спортивно-массовых мероприятий:

соревнования по волейболу, спортивные эстафеты, подвижные спортивные игры.

 Работа по сплочению коллектива воспитанников

 Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:

коммуникативные игры «Изготовление поделок «В гостях у самоделкина», игровая программа «Найди звезду!»;

игры на выявление лидеров – это спортивные эстафеты, веселые старты, турниры;

игры на сплочение коллектива «Вместе – мы сила».

 Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период

инструктажи для детей:  «Вводный», «Правила поведения детей при прогулках и походах», «Правила при поездках в автотранспорте», «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий».

 Беседы, проведённые воспитателем: Минутки здоровья «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья», «От простой воды и мыла у микробов тают силы», «Как сохранить хороший слух», «Здоровая пища» и др., «Вредные привычки – никотин, наркотики, алкоголь» и др.

Работа по развитию творческих способностей детей

оформление отрядных уголков, стенных газет.

конкурсы рисунков на асфальте: «Миру – мир!», «Ты, я и огонь», «Моя малая Родина».

коллективно-творческие дела: праздничный концерт, конкурс стихов о России.

Мероприятия на развитие творческого мышления

Загадки, кроссворды, ребусы, викторина «В мире животных», спортивно-театральное шоу, шахматно-шашечный турнир, конкурс проектов будущего «Мой звездный городок».

Итоговая выставка поделок, рисунков.

Работа по патриотическому развитию детей

Экскурсия в Казанский краеведческий музей.

Конкурс рисунков «Мы дети России», «День памяти».

Митинг у памятника войнам, погибшим в ВОВ. 

Работа по привитию навыков самоуправления

Выявление лидеров, генераторов идей.

Распределение обязанностей в отряде.

Закрепление ответственных по различным видам поручений.

Дежурство по столовой, игровым комнатам.

Перечень мероприятий Программы предусматривает решение конкретных задач, взаимосвязанных и скоординированных по времени, включая материально-техническое, методическое, кадровое и организационное обеспечение.

Планируется проведение комплекса мероприятий по созданию благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей лагеря.

Предусматривается развитие и поддержка коллектива педагогов, занимающихся организацией летнего отдыха оздоровления детей.

  Методы и формы обучения

Активным процессом, способствующим запоминанию материала, выработке конкретных умений, развитию мышления и способностей детей являются следующие формы и методы воспитания и обучения:

информационно - репродуктивный;

объяснительно - репродуктивный;

самоуправление познавательной деятельностью;

стимулирующий;

творческое задание;

поощрение

пример.

2. Материально-техническое обеспечение программы.

Для осуществления программы имеются:

снаряжение и оборудование для проведения походов (палатки и спортивный инвентарь, имеющийся на базе спортивного зала школы);

фотоаппарат;

телевизор;

видеомагнитофон;

музыкальный центр;

ксерокс;

DVD;

проектор;

настольные игры.

4.  Финансовое обеспечение

Финансовое обеспечение: региональный бюджет, федеральный бюджет и родительская плата.

Смета расходов для реализации программы

Итого: 15152 рубля (пятнадцать тысяч сто пятьдесят два рубля)

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4