Учебно-методический комплекс дисциплины «Биржи и биржевое дело»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный университет»

Рубцовский институт (филиал)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

БИРЖИ И БИРЖЕВОЕ ДЕЛО

Специальность – 080105.65 Финансы и кредит

Форма обучения - очная, заочная, очно-заочная

Кафедра – «Экономика»

Рубцовск - 2011

При разработке учебно-методического комплекса дисциплины в основу положены:

1) ГОС ВПО по специальности 080105.65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., № 000 эк/сп

2) Учебный план по специальности 080105.65 Финансы и кредит, утвержденный решением Ученого совета РИ (филиала) АлтГУ от «23» мая 2011г., протокол №12

Учебно – методический комплекс одобрен на заседании кафедры «Экономика» от «22» июня 2011 г., протокол

СОДЕРЖАНИЕ

1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «БИРЖИ И БИРЖЕВОЕ ДЕЛО»……………...…………………………………………………………….4

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 5

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ) 8

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ (СЕМИНАРОВ)………..…12

2. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ………………………………..………………..…....15

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ТЕСТЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ КОНТРОЛЮ

ЗНАНИЙ ………………………………………………………………………...15

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ …..…18

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.……….………………20

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ТРЕБОВАНИЯ ПО УСВОЕНИЮ КУРСА…………………………………………………………………………...20

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………….22

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.……………………………23

4.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 27

5. ГЛОССАРИЙ ………………………………………………….………..….28

6. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ.. 35

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ)

ДЕ 1

Биржа как организатор торговли. Биржевой товар. Базисные рынки

Тема 1. Сущность биржевой торговли

Аудиторное изучение:

Понятие организованного рынка. Характерные черты организованного рынка. Классификация организованных рынков в зависимости от вида торгуемого актива, уровня организованности, происхождения, формы торговли. Понятие биржевой торговли. Рыночные характеристики биржевой торговли.

Самостоятельное изучение:

Отличительные черты биржевой торговли. Эволюция биржевой торговли: основные этапы. Причины и условия возрождения биржевой торговли. В России в гг. Формы совершенствования и трансформации биржевой торговли.

Тема 2. Биржа как организатор торговли

Аудиторное изучение:

Понятие биржи и история ее возникновения. Эволюция бирж. Функции биржи. Классификация бирж в зависимости от вида биржевого товара, принципа организации, правового положения, участников биржевого торга, состава товаров, места и роли в международной торговле, сферы деятельности, преобладающего вила биржевых сделок.

Самостоятельное изучение:

Понятие, состав и принципы регулирования биржевой деятельности. Цели регулирования. Основные государственные органы регулирования биржевой деятельности. Основные законодательные акты, регулирующие российский биржевой рынок. Основные положения. Организации биржевой инфраструктуры: депозитарии, регистраторы, расчетно-клиринговые организации.

Тема 3. Биржевой товар

Аудиторное изучение:

Понятие и состав биржевого товара. Классы биржевых товаров. Характеристика биржевого товара товарных бирж. Характерные черты вещественного биржевого товара. Требования с качеству биржевого товара. Валюта как товар. Понятие валютного курса. Виды валютных курсов.

Самостоятельное изучение:

Ценные бумаги как биржевой товар. Временные, пространственные и рыночные характеристики ценных бумаг. Классификация ценных бумаг. Состав биржевого товара российских товарных бирж. Виды ценных бумаг, которыми торгуют на российских биржах.

Тема 4. Базисные рынки

Аудиторное изучение:

Понятие и составные элементы товарного рынка. Основные показатели функционирования товарного рынка: емкость, динамика развития, степень диверсифицированности, качество товара, конкурентоспособность товаров. Понятие и функции валютного рынка.

Самостоятельное изучение:

Понятие и виды рынков ценных бумаг. Функции рынка ценных бумаг: общерыночные и специфические. Биржевой и внебиржевой рынки ценных бумаг. Организованный и неорганизованный рынок ценных бумаг. Основные тенденции развития рынка ценных бумаг. Компьютеризация рынка ценных бумаг. Секьютеризация. Основные черты, характеризующие российский валютный рынок.

Тема 5. Биржевые индексы

Аудиторное изучение:

Понятие и функции биржевых индексов. Виды биржевых индексов: отраслевые, региональные, сводные, глобальные. Понятие биржевой средней. Отличие биржевых средних от биржевых индексов. Расчет биржевых индексов. Индекс Доу-Джонса.

Самостоятельное изучение:

Факторы, влияющие на качественное конструирование индексов: размерность выборки, представительность, пересмотр выборки, время расчета индекса. Индексы российского фондового рынка.

ДЕ 2

Биржевые посредники. Организация биржевого торга

Тема 6. Организация биржи и ее управление

Аудиторное изучение:

Учредители биржи. Состав учредителей товарной, фондовой и валютной биржи. Обязанности учредителей биржи. Члены биржи. Категории членов биржи. Требования, предъявляемые к членам биржи. Права и обязанности членов биржи.

Самостоятельное изучение:

Органы управления биржей. Общественная и стационарная структура биржи. Состав общественной структуры: общее собрание членов биржи, ревизионная комиссия, Биржевой комитет. Состав стационарной структуры: исполнительные и специализированные подразделения.

Состав учредителей российских товарных, фондовых и валютных бирж.

Тема 7. Биржевые посредники

Аудиторное изучение:

Брокерская деятельность. Права и обязанности брокера. Требования, предъявляемые к брокерам. Условия осуществления брокерской деятельности. Дилерская деятельность. Права и обязанности дилера. Требования, предъявляемые к дилерам. Условия осуществления дилерской деятельности.

Самостоятельное изучение:

Законодательные акты, регулирующие брокерскую и дилерскую деятельность в Российской Федерации. Основные положения.

Тема 8.Организация биржевого торга

Аудиторное изучение:

Правила биржевых торгов. Основные разделы биржевых правил. Биржевая информация. Виды биржевой информации. Понятие участника биржевых торгов. Виды участников биржевых торгов. Состав участников, заключающих сделки на товарных, фондовых и валютных биржах. Торговые поручения. Виды торговых поручений. Механизм ведения биржевого торга. Требования, предъявляемые к биржевому залу.

Самостоятельное изучение:

Листинг. Этапы процедуры листинга. Требования для листинга первого и второго уровня. Делистинг. Причины делистинга.

Процедура биржевого торга, сложившаяся на товарных, фондовых и валютных биржах России.

ДЕ 3

Биржевые сделки. Основы фьючерсной и опционной торговли

Тема 9. Биржевые сделки

Аудиторное изучение:

Понятие биржевой сделки. Стороны биржевой сделки: организационная, экономическая, правовая, этическая. Содержание сделки. Виды биржевых сделок. Виды, особенности и порядок заключения сделок на товарной бирже. Сделки с немедленным и отсроченным сроком поставки. Сделки с залогом. Сделки с премией. Виды сделок на фондовой бирже. Кассовые и срочные сделки. Твердые и пролонгационные сделки. Сделки на валютной бирже. Сделки «спот» и «форвард».

Самостоятельное изучение:

Фьючерсные и опционные сделки.

Тема 10. Клиринг и расчеты по биржевым сделкам

Аудиторное изучение:

Сущность и функции клиринга и расчетов. Классификация клиринга и расчетов в зависимости от вида биржевого товара, уровня централизации, обслуживаемого круга. Принципы организации клиринга и расчетов. Основные виды рисков при расчетах. Клиринг и расчеты на рынке фьючерсных контрактов.

Самостоятельное изучение:

Клиринг и расчеты на рынке ценных бумаг.

Основные направления развития систем клиринга и расчетов.

Тема 11. Выявление биржевой цены

Аудиторное изучение:

Сущность и значение биржевых котировок. Метод установления единого курса. Правила установления единого курса. Фиксинг как способ установления цены. Правила установления фиксинга.

Самостоятельное изучение:

Установление цены на аукционе. Виды аукционов: простой и двойной. Разновидности простого аукциона. Разновидности двойного аукциона.

Агентский и дилерский рынки. Их характеристика.

Тема 12. Основы фьючерсной и опционной торговли

Аудиторное изучение:

Понятие фьючерсной торговли и фьючерсного контракта. Цели фьючерсной торговли. Механизм биржевой фьючерсной торговли. Основные элементы. Порядок заключения и исполнения сделок на куплю-продажу фьючерсных контрактов. Хеджирования и биржевая спекуляция. Понятие и виды биржевых опционов.

Самостоятельное изучение:

История и причины возникновения фьючерсной торговли. Особенности фьючерсной торговли в России.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ (СЕМИНАРОВ)

ДЕ 1

Биржа как организатор торговли. Биржевой товар. Базисные рынки

Тема 1. Сущность биржевой торговли

Вопросы для контроля теоретических знаний:

1.  Понятие организованного рынка.

2.  Отличительные черты биржевой торговли.

Тема 2. Биржа как организатор торговли

Вопросы для контроля теоретических знаний:

1.  Понятие биржи и история ее возникновения.

2.  Функции биржи.

3.  Классификация бирж.

4.  Организации биржевой инфраструктуры.

5.  Понятие, состав и принципы регулирования биржевой деятельности.

Тестирование по вопросам темы.

Тема 3. Биржевой товар

Вопросы для контроля теоретических знаний:

1.  Понятие и состав биржевого товара.

2.  Характеристика биржевого товара товарных бирж.

3.  Ценные бумаги как биржевой товар.

4.  Валюта как товар.

Тема 4. Базисные рынки

Вопросы для контроля теоретических знаний:

1.  Рынок ценных бумаг.

2.  Товарный рынок

3.  Валютный рынок.

Тема 5. Биржевые индексы

Вопросы для контроля теоретических знаний:

1.  Биржевые индексы

2.  Биржевые средние.

3.  Индекс Доу-Джонса.

4.  Индексы российского фондового рынка

Тестирование по вопросам темы.

ДЕ 2

Биржевые посредники. Организация биржевого торга

Тема 6. Организация биржи и ее управление

Вопросы для контроля теоретических знаний:

1.  Учредители биржи.

2.  Члены биржи.

3.  Органы управления биржей.

Тема 7. Биржевые посредники

Вопросы для контроля теоретических знаний:

1.  Брокерская деятельность.

2.  Дилерская деятельность.

Тема 8.Организация биржевого торга

Вопросы для контроля теоретических знаний:

1.  Правила биржевых торгов.

2.  Участники биржевых торгов.

3.  Допуск биржевого товара к торгам.

4.  Торговые поручения. Виды торговых поручений.

5.  Механизм ведения биржевого торга.

Тестирование по вопросам темы.

ДЕ 3

Биржевые сделки. Основы фьючерсной и опционной торговли

Тема 9. Биржевые сделки

Вопросы для контроля теоретических знаний:

1.  Понятие биржевой сделки.

2.  Виды, особенности и порядок заключения сделок на товарной бирже.

3.  Виды сделок на фондовой бирже.

4.  Сделки на валютной бирже.

Лабораторная работа

План:

1.  Знакомство с учебной торговой платформой.

2.  Индикаторы технического анализа.

3.  Заключение сделок на валютной бирже.

Тема 10. Клиринг и расчеты по биржевым сделкам

Вопросы для контроля теоретических знаний:

1.  Сущность и функции клиринга и расчетов.

2.  Классификация клиринга и расчетов в зависимости от вида биржевого товара, уровня централизации, обслуживаемого круга.

3.  Основные виды рисков при расчетах.

4.  Клиринг и расчеты на рынке ценных бумаг и рынке фьючерсных контрактов.

Тестирование по вопросам темы.

Тема 11. Выявление биржевой цены

Вопросы для контроля теоретических знаний:

1.  Сущность и значение биржевых котировок.

2.  Установление цены на аукционе.

3.  Метод установления единого курса.

4.  Фиксинг как способ установления цены.

Тема 12. Основы фьючерсной и опционной торговли

Вопросы для контроля теоретических знаний:

1.  Понятие фьючерсной торговли и фьючерсного контракта.

2.  Цели фьючерсной торговли.

3.  Механизм биржевой фьючерсной торговли. Основные элементы.

4.  Порядок заключения и исполнения сделок на куплю-продажу фьючерсных контрактов.

5.  Хеджирования и биржевая спекуляция. Понятие и виды биржевых опционов.

Тестирование по вопросам темы.

2. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ ТЕСТЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ

1.  Организованный рынок:

А) регулируется государством

Б) является саморегулируемым

В) регулируется общественным мнением

2.  На … рынке правила торговли регулируют все основные элементы процесса торговли.

А) малоорганизованном

Б) организованном

В) высокоорганизованном

3.  По форме участия посетителей фондовые биржи являются:

А) открытыми

Б) закрытыми

В) могут быть открытыми и закрытыми

4.  В настоящее время большинство товарных бирж специализируются на торговле:

А) продукцией АПК

Б) металлом

В) продукцией нефтегазового комплекса

5.  К классам биржевых товаров не относятся:

А) ценные бумаги

Б) производные финансовые инструменты

В) валюта

6.  Комплексный индекс Доу-Джонса рассчитывается по акциям … компаний.

А) 30

Б) 65

В) 120

7.  Членом товарной биржи может быть:

А) физическое лицо

Б) юридическое лицо

В) ее учредитель

8.  Стоимость места на бирже определяет:

А) Совет директоров

Б) Биржевой комитет

В) Расчетная палата

9.  Прием новых членов биржи осуществляет:

А) Биржевой комитет

Б) Общее собрание

В) комиссия по приему новых членов

10.  По форме участия посетителей валютные биржи являются:

А) открытыми

Б) закрытыми

В) могут быть открытыми и закрытыми

11.  Индекс Доу-Джонса был впервые предложен в … году.

А) 1814

Б) 1848

В) 1884

12.  Членом фондовой биржи может быть:

А) физическое лицо

Б) юридическое лицо

В) профессиональный участник рынка ценных бумаг

13.  Член биржи выполнять функции брокера или дилера:

А) может

Б) не может

В) может только при наличии лицензии

14.  Валютный курс может быть:

А) свободным

Б) плавающим

В) государственным

15.  К элементам товарного рынка относятся:

А) количество товара

Б) цена товара

В) ассортимент товара

16.  Процедуру листинга и делистинга устанавливает:

ФСФР

Б) сама фондовая биржа

B) орган, лицензирующий фондовую биржу

17.  Участвовать в биржевой торговле могут:

А) любые юридические и физические лица

Б) биржевые посредники

В) любые участники рынка, только через биржевых посредников

18.  Хеджирование – это:

А) биржевая спекуляция

Б) биржевое страхование

В) биржевой арбитраж

19.  В зависимости от организационно-правовой формы валютная биржа – это:

А) акционерное общество

Б) некоммерческая ассоциация

В) некоммерческое партнерство

20.  Национальные биржи:

А) охватывают несколько государств

Б) действуют в пределах одного государства

В) охватывают все государства одного континента

21.  Может быть организованным или неорганизованным:

А) биржевой рынок

Б) внебиржевой

В) уличный

22.  Учредителями товарной биржи не могут быть:

А) физические лица

Б) юридические лица

В) банки

23.  Число членов биржи не зависит от:

А) вида биржи

Б) размера уставного капитала биржи

В) номинальной стоимости одной акции

24.  К общерыночным функциям рынка ценных бумаг относятся:

А) перераспределительная

Б) ценовая

В) страхование рисков

25.  Индексы впервые возникли на … рынке.

А) товарном

Б) фондовом

В) валютном

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕСТИРОВАНИЯ

Тест считается пройденным, если студент ответил на 2/3 вопросов теста правильно.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ

1.  Понятие организованного рынка.

2.  Отличительные черты биржевой торговли.

3.  Понятие биржи и история ее возникновения.

4.  Функции биржи.

5.  Классификация бирж.

6.  Организации биржевой инфраструктуры.

7.  Понятие, состав и принципы регулирования биржевой деятельности.

8.  Понятие и состав биржевого товара.

5.  Характеристика биржевого товара товарных бирж.

6.  Ценные бумаги как биржевой товар.

7.  Валюта как товар.

8.  Рынок ценных бумаг.

9.  Товарный рынок

10.  Валютный рынок.

11.  Биржевые индексы

12.  Биржевые средние.

13.  Индекс Доу-Джонса.

14.  Учредители биржи.

15.  Члены биржи.

16.  Органы управления биржей.

17.  Брокерская деятельность.

18.  Дилерская деятельность.

19.  Правила биржевых торгов.

20.  Участники биржевых торгов.

21.  Допуск биржевого товара к торгам.

22.  Торговые поручения. Виды торговых поручений.

23.  Механизм ведения биржевого торга.

24.  Понятие биржевой сделки.

25.  Виды, особенности и порядок заключения сделок на товарной бирже.

26.  Виды сделок на фондовой бирже.

27.  Сделки на валютной бирже.

28.  Сущность и функции клиринга и расчетов.

29.  Классификация клиринга и расчетов.

30.  Основные виды рисков при расчетах.

31.  Клиринг и расчеты на рынке ценных бумаг и рынке фьючерсных контрактов.

32.  Сущность и значение биржевых котировок.

33.  Установление цены на аукционе.

34.  Метод установления единого курса.

35.  Фиксинг как способ установления цены.

36.  Понятие фьючерсной торговли и фьючерсного контракта.

37.  Механизм биржевой фьючерсной торговли. Основные элементы.

38.  Порядок заключения и исполнения сделок на куплю-продажу фьючерсных контрактов.

39.  Хеджирования и биржевая спекуляция.

40.  Понятие и виды биржевых опционов.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Методические рекомендации и требования по усвоению курса

Несколько столетий эпицентром рыночной экономики являются биржи. За многие годы их успешного функционирования в США, Великобритании, Японии и других странах накоплен огромный опыт, очень полезный сегодня для нашей страны. Переход России к рыночной экономике потребовал не только изменения существующего рынка, но и создания новых рынков, не присущих системе плановой экономики. Это привело к изменению традиционных и образованию новых форм торговли, послужило объективной основой возрождения в России биржевой торговли и бирж - товарных, фондовых, валютных.

Дисциплина «Биржи и биржевое дело» является федеральным компонентом цикла общепрофессиональных дисциплин при подготовке специалистов по специальности «Финансы и кредит».

Целью изучения данного курса является не только ознакомить студентов с понятием биржи, ее функциями, техникой осуществления биржевых операций, но и показать роль и место биржи в рыночной экономике, тенденции развития биржевой торговли.

Знание основ функционирования биржи предполагает получение теоретической подготовки, владение основными понятиями и определениями курса, приобретение и закрепление навыков и умений в практической деятельности. Для этого студенту необходимо уделять больше внимания изучению не только лекционного материала, но и дополнительной специальной литературы, законодательства. Для более эффективной работы с источниками студенту предлагается осуществлять конспектирование рекомендованной литературы.

При подготовке к семинарским занятиям каждый студент должен, прежде всего, изучить необходимый нормативный и лекционный материал.

На семинарских занятиях студентам предстоит решать ситуационные задания, которые разрабатываются преподавателем с учетом сложившейся ситуации в области биржевого дела, в соответствии с действующим законодательством. Поэтому особое внимание при подготовке к семинарским занятиям студенты должны уделять повторению материала, пройденного по таким смежным дисциплинам, как «Финансы», «Основы экономической теории», «Макроэкономика», «Маркетинг» и др.

Необходимым условием степени освоения дисциплины является положительный результат, полученный при прохождении контрольной точки в конце каждого модуля.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Иметь представление:

·  о месте и роли дисциплины «Биржевое дело» в системе экономических дисциплин;

·  о системе отношений, складывающихся в ходе биржевой торговли;

·  о многообразии процессов, происходящих в ходе биржевой торговли;

·  о методах государственного регулирования биржевой деятельности.

Знать:

·  законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие биржевую деятельность организации;

·  теоретические основы биржевой деятельности;

·  состав и основы проведения биржевых операций;

·  состав и основы операций по страхованию рисков;

·  организацию брокерской деятельности на бирже.

Уметь:

·  применять знания, полученные при освоении предшествующих или смежных дисциплин в процессе изучения биржевого дела;

·  измерять и оценивать влияние различных внешних и внутренних факторов на деятельность биржи;

·  грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику, вести беседу-диалог научного характера и соблюдать правила речевого и делового этикета;

·  самостоятельно и творчески использовать полученные теоретические и практические знания в области биржевого дела в процессе последующего обучения.

Владеть:

·  специальной терминологией и лексикой данной дисциплины;

·  навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по теории и практике биржевого дела;

·  приемами анализа различных направлений деятельности коммерческих организаций, принятия управленческих решений в сфере биржевой деятельности;

·  методами поиска, сбора, систематизации и использования информации в различных областях биржевой деятельности;

·  системой практических приемов и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление знаний, полученных в результате изучения дисциплины.

Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины

Текущий контроль. В процессе обучения на практических занятиях проводятся письменные опросы по теории; контрольные работы; тестирование по отдельным разделам дисциплины, подготовка докладов и электронных презентаций.

Изучение дисциплины студентами очной формы обучения происходит по модульно-рейтинговой технологии, которая предполагает, что студент для получения экзаменационной оценки по данной дисциплине должен набрать 100 баллов. Баллы, характеризующие успеваемость студента по дисциплине, набираются им в течение всего периода обучения за изучение дидактических единиц: на аудиторных занятиях, промежуточном контроле.

Баллы присуждаются по результатам работы на семинарских занятиях (0-7), выполнение практических заданий (0-16), по итогам промежуточных аттестаций (0-5). Дополнительные «премиальные» баллы студент может получить за посещаемость лекций (0-15). Максимальное количество баллов за работу на семинаре можно получить, демонстрируя хорошее знание текста учебника, умение формировать и аргументировать собственную позицию.

На основании набранных баллов, успеваемость студентов в семестре (в учебном году) определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно» за дисциплины, закрываемые экзаменами или дифференцированными зачетами. Результаты сдачи зачетов оцениваются отметкой «зачтено» или «не зачтено». Студент, набравший менее 60 баллов, получает итоговую оценку – неудовлетворительно, от 61 до 75 – удовлетворительно, от 76 до 90 – хорошо, от 91 и выше баллов – отлично; при сдаче зачета: не более 60 баллов – не зачтено, от 61 до 100 баллов – зачтено.

На экзамене студент имеет возможность добрать баллы рейтинга (но не более 40) следующим образом: оценка «удовлетворительно» – 20 баллов; «хорошо» – 30 баллов; «отлично» – 40 баллов.

Итоговый контроль. Для контроля усвоения данной дисциплины для студентов учебным планом предусмотрен зачёт.

Оценка выставляется:

«зачтено», если студент продемонстрировал:

• знание основного материала учебной дисциплины;

• правильные, без грубых ошибок ответы на поставленные вопросы;

• умение применять теоретические знания к решению основных практических задач в области учета, анализа и аудита операций с ценными бумагами;

• навыки, необходимые для профессиональной деятельности;

«не зачтено», если выпускник продемонстрировал:

• отсутствие знаний значительной части программного материала;

• неправильный ответ хотя бы на один из основных вопросов, существенные и грубые ошибки в ответах на дополнительные вопросы, непонимание сущности излагаемых вопросов;

•  неумение применять теоретические знания при решении практических задач;

•  отсутствие навыков, необходимых для предстоящей профессиональной деятельности.

Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа студентов (СРС) - планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное (аудиторное) время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия (при частичном непосредственном участии преподавателя, оставляющем ведущую роль за работой студентов).

Формы самостоятельной работы студентов разнообразны. Они включают в себя:

•  изучение учебной, научной и методической литературы, материалов периодических изданий с привлечением электронных средств официальной, статистической, периодической и научной информации;

•  изучение и систематизацию официальных государственных документов - законов, постановлений, указов, нормативно-инструкционных и справочных материалов с использованием информационно-поисковой системы "Консультант-плюс", глобальной сети "Интернет";

•  работа со словарем, справочником;

•  составление и разработка глоссария;

•  выполнение домашних контрольных работ;

•  подготовка к различным формам промежуточной и итоговой аттестации (тестированию, контрольной работе, зачету, экзамену);

•  подготовка доклада и написание тезисов доклада;

•  подготовка к выступлению на конференции.

Самостоятельная работа приобщает студентов к научному творчеству, поиску и решению актуальных современных проблем.

Ведущая цель организации и осуществления самостоятельной работы студентов должна совпадать с целью обучения студента – подготовкой специалиста с высшим образованием. При организации самостоятельной работы студентов важным и необходимым условием становятся формирование умения самостоятельной работы для приобретения знаний, навыков и возможности организации учебной и научной деятельности.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Задачами самостоятельной работы студентов являются:

• систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

• углубление и расширение теоретических знаний;

• формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

• развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

• формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

• развитие исследовательских умений;

• использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах, на практических и лабораторных занятиях, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.

Общие рекомендации по организации самостоятельной работы

Основной формой самостоятельной работы студента является изучение конспекта лекций, их дополнение рекомендованной литературой, активное участие на практических и семинарских занятиях. Но для успешной учебной деятельности, ее интенсификации, необходимо учитывать следующие субъективные факторы:

1. Знание школьного программного материала, наличие прочной системы зияний, необходимой для усвоения основных вузовских курсов. Необходимо отличать пробелы в знаниях, затрудняющие усвоение нового материала, от малых способностей. Затратив силы на преодоление этих пробелов, студент обеспечит себе нормальную успеваемость и поверит в свои способности.

2. Наличие умений, навыков умственного труда:

а) умение конспектировать на лекции и при работе с книгой;

б) владение логическими операциями: сравнение, анализ, синтез, обобщение, определение понятий, правила систематизации и классификации.

3. Специфика познавательных психических процессов: внимание, память, речь, наблюдательность, интеллект и мышление. Слабое развитие каждого из них становится серьезным препятствием в учебе.

4. Хорошая работоспособность, которая обеспечивается нормальным физическим состоянием. Ведь серьезное учение - это большой многосторонний и разнообразный труд. Результат обучения оценивается не количеством сообщаемой информации, а качеством ее усвоения, умением ее использовать и развитием у себя способности к дальнейшему самостоятельному образованию.

5. Соответствие избранной деятельности, профессии индивидуальным способностям. Необходимо выработать у себя умение саморегулировать свое эмоциональное состояние и устранять обстоятельства, нарушающие деловой настрой, мешающие намеченной работе.

6. Овладение оптимальным стилем работы, обеспечивающим успех в деятельности. Чередование труда и пауз в работе, периоды отдыха, индивидуально обоснованная норма продолжительности сна, предпочтение вечерних или утренних занятий, стрессоустойчивость на экзаменах и особенности подготовки к ним,

7. Уровень требований к себе, определяемый сложившейся самооценкой.

Адекватная оценка знаний, достоинств, недостатков - важная составляющая самоорганизации человека, без нее невозможна успешная работа по управлению своим поведением, деятельностью.

Одна из основных особенностей обучения в высшей школе заключается в том, что постоянный внешний контроль заменяется самоконтролем, активная роль в обучении принадлежит уже не столько преподавателю, сколько студенту.

Зная основные методы научной организации умственного труда, можно при наименьших затратах времени, средств и трудовых усилий достичь наилучших результатов.

Методическое обеспечение и контроль самостоятельной работы.

Разработка комплекса методического обеспечения учебного процесса является важнейшим условием эффективности самостоятельной работы студентов. К такому комплексу следует отнести тексты лекций, учебные и методические пособия, лабораторные практикумы, банки заданий и задач, сформулированных на основе реальных данных, банк расчетных, моделирующих, тренажерных программ и программ для самоконтроля, автоматизированные обучающие и контролирующие системы, информационные базы дисциплины или группы родственных дисциплин и другие средства. Это позволит организовать проблемное обучение, в котором студент является равноправным участником учебного процесса.

Результативность самостоятельной работы студентов во многом определяется наличием активных методов ее контроля. Существуют следующие виды контроля:

- входной контроль знаний и умений студентов при начале изучения очередной дисциплины;

- текущий контроль, то есть регулярное отслеживание уровня усвоения материала на лекциях, практических и лабораторных занятиях;

- промежуточный контроль по окончании изучения раздела или модуля курса;

- самоконтроль, осуществляемый студентом в процессе изучения дисциплины при подготовке к контрольным мероприятиям;

- итоговый контроль по дисциплине в виде зачета или экзамена.