Учебно-методический комплекс дисциплины «Экономическая, социальная и политическая география» (стр. 2 )

Территориальное (географическое) разделение труда и интеграция труда – важнейшая категория экономической и социальной географии. Виды ТРТ. Развитие ТРТ в условиях научно-технической революции. Формы территориальной организации общества и роль ТРТ в их образовании и развитии.

Понятия территориальной структуры и территориальной организации хозяйства. Территориальные хозяйственные системы и их типы. ТПК как форма территориальной организации хозяйства. Основные положения концепции ТПК и их применимость в современных условиях. Основные положения теории энергопроизводственных циклов (ЭПЦ). ЭПЦ как метод анализа территориальной организации хозяйства. Трансформация ЭПЦ в эпоху НТР и в условиях рыночной экономики.

Понятие и концепция экономико-географического районирования. Район и регион, соотношение понятий. Основные районообразующие факторы. Отраслевое и интегральное экономико-географическое районирование. Отраслевое и интегральное экономико-географическое районирование. Природно-хозяйственное и эколого-экономическое районирование.

Пространственный анализ: от моделей оптимального размещения предприятий к моделям пространственного развития. Теории размещения хозяйства. И. Тюнен и А. Вебер. Попытки создания общей теории размещения (В. Кристаллер, А. Леш). Динамические теории пространственного развития. Теория несбалансированного роста (Г. Мюрдаль), теория «полюсов роста» (Ф. Перру). Теория «центр – периферия» Дж. Фридмана и Э. Валлерстайна. Противоречие «равенство-эффективность» как основа пространственной поляризации на разных территориальных уровнях. Пространственная диффузия инноваций и модернизация периферии.

4. Глобальные проблемы и задачи социально-экономической географии.

Понятие глобальной проблемы. Типы и виды глобальных проблем. «Римский клуб». Пределы роста.

Демографическая проблема. Демографическая ситуация в мире и критерии ее анализа. Основные черты и факторы размещения населения мира. Понятие о демографическом переходе и его стадиях. Демографический взрыв. Пороговые ситуации. Мальтузианство и неомальтузианство. Сценарии роста численности населения мира.

Проблема обеспечения человечества сырьем и энергией. Понятие о природных условиях и ресурсах территории. Источники загрязнения среды. Структура современного мирового топливно-энергетического баланса. Глобальная энергетическая стратегия. Современные перспективы использования пресных вод. Опреснение морской воды. Понятие о пределах сбалансированного потребления. Вопросы экономической географии Мирового океана. Понятие об аква - и марикультуре.

Глобальная продовольственная проблема. Землепользование и региональные различия по континентам. Дефицит продовольствия в отдельных регионах мира. Особенности интенсификации сельскохозяйственного производства и экологические проблемы. Понятие о биотехнологии.

Глобализация экономики: тенденции, проблемы и социально-политические последствия. Понятие о структуре мирового хозяйства. Роль научно-технического прогресса в изменении отраслевой и пространственной структуры экономики. Географические особенности трансферта технологий. Процессы постиндустриального развития. Рост третичного сектора. Развитие информационных услуг. Рост трансграничной мобильности населения. Мировые города, их место в глобализирующемся мире. Взаимосвязь процессов глобализации и регионализации. Концепции устойчивого развития и развития человеческого потенциала.

Мировая урбанизация: процессы и тенденции. Региональные особенности урбанизационных процессов. Городской образ жизни. Экология города.

Проблемы мира и безопасности народов. Объективная необходимость гуманизации международных отношений. Геополитика и новое политическое мышление.

Единство глобальных и региональных проблем

1.6.3 Темы для самостоятельного изучения

1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

1.7.1. Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу

(планы последовательного проведения занятий: ПР, СМ, ЛБ).

1.7.1. Семинарское занятие № 1.

Тема: Методологические и методические основы экономической, социальной и политической географии.

Цель: Рассмотреть методологические и методические основы экономической, социальной и политической географии.

Вопросы для обсуждения:

Литература.

1. Алаев – экономическая география: Понятийно-терминологический словарь. – М.: Мысль 1983.

2. , Сдасюк социальная и экономическая география. – М.: Мысль, 1990.

Семинарское занятие № 2.

Тема: Методы экономико-географических исследований.

Цель: Изучить методы экономико-географических исследований.

Вопросы для обсуждения:

Литература.

1.  Саушкин в экономическую географию. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1970.

Семинарское занятие № 3.

Тема: Прикладные задачи экономической и социальной географии.

Цель: Изучить прикладные задачи экономической и социальной географии.

Вопросы для обсуждения:

1. Место экономической и социальной географии в решении комплексных и отраслевых региональных проблем, территориальном проектировании и решений задач региональной политики.

2. Экономическая, социальная и политическая география и региональное прогнозирование.

3. Территориальное управление и управление территориальными социально-экономическими системами.

4. Экономико-географическая экспертиза.

Литература.

1.  Саушкин труды. – Смоленск, 2001. –415 с.

2.  Семевский в экономическую географию. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1976.

3.  География: современный синтез. – М., 1979

Семинарское занятие № 4,5.

Тема: Этапы формирования и развития экономической и социальной географии.

Цель: Рассмотреть и обсудить основные этапы формирования и развития экономической и социальной географии.

Вопросы для обсуждения:

Литература.

1.  Баранский труды. Становление советской экономической географии. – М.: Мысль, 1980. –284 с.

2.  , и др. Введение в экономическую и социальную географию. Уч. пособ. – Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 1993. –221 с.

Семинарское занятие № 6,7.

Тема: Основные школы экономической и социальной географии.

Цель: Изучить основные школы экономической и социальной географии.

Вопросы для обсуждения:

Литература.

4.  Саушкин труды. – Смоленск, 2001. –415 с.

5.  Семевский в экономическую географию. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1976.

6.  География: современный синтез. – М., 1979.

Семинарское занятие № 8,9.

Тема: Основные понятия и концепции экономической и социальной географии.

Цель: Изучить основные понятия и концепции экономической и социальной географии.

Вопросы для обсуждения:

1.  Понятие о географическом разделении труда.

2.  НТР развитие всемирного разделения труда и всемирного хозяйства.

3.  Географическое положение и экономико – географическое положение.

4.  Категории «территория» и «территориальная общность».

5.  Понятие территориальной общности. Виды территориальных общностей, их элементы и взаимосвязи.

6.  Понятие территориальной организации общества (ТОО).

7.  Основы теории экономико-географического положения (ЭГП).

Литература.

1.  Баранский труды. Становление советской экономической географии. – М.: Мысль, 1980. –284 с.

2. , и др. Введение в экономическую и социальную географию. Уч. пособ. – Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 1993. –221 с.

3.  Гладкевич в экономическую и социальную географию. – Смоленск, 1994. –94 с.

4.  Практические и семинарские занятия по курсу «Введение в географию». Учеб. пособие. Под ред. , . – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1997. –107 с.

Семинарское занятие № 10.

Тема: Основные понятия и концепции экономической и социальной географии.

Цель: Изучить основные понятия и концепции экономической и социальной географии.

Вопросы для обсуждения:

1.  Понятия территориальной структуры и территориальной организации хозяйства.

2.  ТПК как форма территориальной организации хозяйства.

3.  Основные положения теории энергопроизводственных циклов (ЭПЦ).

4.  Понятие и концепция экономико-географического районирования. Район и регион, соотношение понятий.

5.  Природно-хозяйственное и эколого-экономическое районирование.

Литература.

1.  Гладкевич в экономическую и социальную географию. – Смоленск, 1994. –94 с.

2.  Практические и семинарские занятия по курсу «Введение в географию». Учеб. пособие. Под ред. , . – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1997. –107 с.

3.  Максаковский картина мира. Ч. 1. – Ярославль, 1995.

Саушкин в экономическую географию. – М.: Изд-во Моск. ун-та,

Семинарское занятие № 11.

Тема: Демографическая проблема.

Цель: Рассмотреть основные вопросы демографической проблемы человечества.

Вопросы для обсуждения:

1.  Демографическая ситуация в мире и критерии ее анализа.

2.  Основные черты и факторы размещения населения мира.

3.  Понятие о демографическом переходе и его стадиях.

4.  Демографический взрыв. Пороговые ситуации.

5.  Мальтузианство и неомальтузианство.

6.  Сценарии роста численности населения мира.

Литература.

1.  Жекулин в географию. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1989. –272 с.

2.  , Мироненко и политическая география. – М., 2001.

3.  и др. За пределами роста. – М.: 1994. –300 с.

4.  Саушкин труды. – Смоленск, 2001. –415 с.

Семинарское занятие № 12,13.

Тема: Проблема обеспечения человечества сырьем и энергией.

Цель: Изучить основные вопросы проблемы обеспечения человечества сырьем и энергией.

Вопросы для обсуждения:

1.  Понятие о природных условиях и ресурсах территории.

2.  Источники загрязнения среды.

3.  Структура современного мирового топливно-энергетического баланса.

4.  Глобальная энергетическая стратегия.

5.  Современные перспективы использования пресных вод.

6.  Понятие о пределах сбалансированного потребления.

7.  Вопросы экономической географии Мирового океана.

8.  Понятие об аква - и марикультуре.

Литература.

1.  Семевский в экономическую географию. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1976.

2.  География: современный синтез. – М., 1979.

3.  Экономическая и социальная география в СССР. История и современное развитие. – М.: Просвещение, 1987. –539 с.

Семинарское занятие № 14.

Тема: Глобальная продовольственная проблема.

Цель: Рассмотреть основные вопросы глобальной продовольственной проблемы человечества.

Вопросы для обсуждения:

Литература.

1. , и др. Введение в экономическую и социальную географию. Уч. пособ. – Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 1993. –221 с.

2.  Гладкевич в экономическую и социальную географию. – Смоленск, 1994. –94 с.

Семинарское занятие № 15,16.

Тема: Глобализация экономики.

Цель: Рассмотреть основные вопросы глобализация экономики.

Вопросы для обсуждения:

1.  Тенденции, проблемы и социально-политические последствия.

2.  Понятие о структуре мирового хозяйства.

3.  Роль научно-технического прогресса в изменении отраслевой и пространственной структуры экономики.

4.  Географические особенности трансферта технологий.

5.  Процессы постиндустриального развития.

6.  Рост третичного сектора. Развитие информационных услуг.

7.  Рост трансграничной мобильности населения.

8.  Мировые города, их место в глобализирующемся мире.

9.  Взаимосвязь процессов глобализации и регионализации.

10.  Концепции устойчивого развития и развития человеческого потенциала.

Литература.

1.  Саушкин в экономическую географию. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1970. –339 с.

2.  Методы экономико-географических исследований. Скопин в экономическую географию. – М.: Владос, 2001. –272 с.

3. Географический энциклопедический словарь: понятия и термины. – М.: БСЭ, 1988. –432 с.

4.  , Файбусович по курсу «Введение в экономическую и социальную географию». – Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 1993. –244 с.

Семинарское занятие № 17.

Тема: Мировая урбанизация

Цель: Рассмотреть основные вопросы мировой урбанизации.

Вопросы для обсуждения:

1.  Процессы и тенденции.

2.  Региональные особенности урбанизационных процессов.

3.  Городской образ жизни.

4.  Экология города.

Литература.

1. Жекулин в географию. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1989. –272 с.

3.  , Мироненко и политическая география. – М., 2001.

4.  и др. За пределами роста. – М.: 1994. –300 с.

5.  Саушкин труды. – Смоленск, 2001. –415 с.

Семинарское занятие № 18.

Тема: Проблемы мира и безопасности народов

Цель: Рассмотреть основные вопросы проблемы мира и безопасности народов.

Вопросы для обсуждения:

1.  Объективная необходимость гуманизации международных отношений.

2.  Геополитика и новое политическое мышление.

Литература.

1. , и др. Введение в экономическую и социальную географию. Уч. пособ. – Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 1993. –221 с.

2. Гладкевич в экономическую и социальную географию. – Смоленск, 1994. –94 с.

1.8. Учебно-методическое обеспечение курса.

Рекомендуемая литература (основная):

6.  Баранский труды. Становление советской экономической географии. – М.: Мысль, 1980. –284 с.

2. , и др. Введение в экономическую и социальную географию. Уч. пособ. – Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 1993. –221 с.

7.  Гладкевич в экономическую и социальную географию. – Смоленск, 1994. –94 с.

8.  Практические и семинарские занятия по курсу «Введение в географию». Учеб. пособие. Под ред. , . – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1997. –107 с.

9.  Максаковский картина мира. Ч. 1. – Ярославль, 1995.

10.  Саушкин в экономическую географию. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1970. –339 с.

11.  Методы экономико-географических исследований. Скопин в экономическую географию. – М.: Владос, 2001. –272 с.

Рекомендованная литература (дополнительная):

5.  Географический энциклопедический словарь: понятия и термины. – М.: БСЭ, 1988. –432 с.

6.  , Файбусович по курсу «Введение в экономическую и социальную географию». – Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 1993. –244 с.

7.  Дж. География и географы: Очерк развития англо-американской социальной географии после 1945 года. Пер. с англ. М.: Прогресс, 1987.

8.  Жекулин в географию. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1989. –272 с.

9.  , Мироненко и политическая география. – М., 2001.

10.  и др. За пределами роста. – М.: 1994. –300 с.

11.  Саушкин труды. – Смоленск, 2001. –415 с.

12.  Семевский в экономическую географию. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1976.

13.  География: современный синтез. – М., 1979.

14.  Экономическая и социальная география в СССР. История и современное развитие. – М.: Просвещение, 1987. –539 с.

1.  Географический атлас. Для учителей средней школы. – М.: ГУУК, 1985

2.  Географический атлас для 10 класса. – Дрофа, 2003.

3.  Настенные политические, экономические и физические карты отдельных регионов и стран мира.

4.  Видеофильмы и слайды.

5.  Телевизор.

6.  Видеомагнитофон.

7.  Кодоскоп.

8.  Наглядные пособия.

Средства обеспечения освоения дисциплины

Аудитории,

Настенные наглядные учебные пособия (карты, таблицы, схемы),

Экранные пособия (кинофильмы, кинофрагменты, диафильмы, слайды, транспаранты).

Учебная литература (учебники, энциклопедии, справочники).

1.10. Примерные зачетные тестовые задания.

1. При экономической оценке земель для жилищного строительства применяют (укажите правильный подход):

а) затратный подход, учитывающий суммарные издержки на создание транспортной, инженерной и социальной инфраструктуры;

б) архитектурно-планировочный подход, учитывающий качество и этажность застройки;

в) социальный подход, учитывающий уровень жизни, гомогенность и трудозанятость населения;

г) экологический фактор, учитывающий характер загрязнения отдельных территорий;

д) рентный фактор, учитывающий качество и естественное плодородие земель.

2. Среди разновидностей форм собственности на земельные участки и объекты недвижимости в Российской Федерации выделяют следующие: (указать недостающее)

а) федеральная; б) частная: в) коллективно-долевая; г) собственность субъектов РФ; д) коллективно-совместная; е) _____________________________

3. Укажите основной очаг происхождения таких культурных растений как картофель, томат, табак, хлопчатник, маниок и арахис: 1.Китайский, 2.Индийский, 3.Среднеазиатский, 4.Абиссинский, Южно-Американский.

4. Укажите для какого из перечисленных субъектов России характерна максимальная распаханность территории: 1.Смоленская обл., 2.Кировская обл., 3.Московская обл., 4.Иркутская обл., 5.Саратовская обл.

5. Укажите какая из перечисленных категорий земель занимает наибольший удельный вес в структуре земельного фонда России: 1. сельскохозяйственные земли, 2. лесные земли, 3. земли населенных пунктов, 4. земли промышленности, связи, транспорта, 5. малопродуктивные земли.

6. Укажите какие две категории земель составляют основу формирующего в России рынка земельных участков: 1. природоохранные земли, 2. лесные земли, 3.сельскохозяйственные земли, 4. селитебные земли, 5. земли промышленности, 6. земли транспорта.

7. Выберите единственный экономический район, численность населения которого росла и 1980-е, и в 1990-е годы:

1. Центрально-Черноземный 2. Северный Кавказ 3. Северный

4. Дальний Восток 5. Северо-Западный

8. Выберите единственный экономический район, численность населения которого в 1990-е годы росла и только с 1997 г. стала сокращаться из-за уменьшения притока мигрантов:

1.Северо-Западный 2.Центрально-Черноземный 3.Северный

4.Дальний Восток 5. Восточная Сибирь

9. Выберите регион, в котором в 90-е годы наблюдалась естественная убыль и миграционный прирост населения:

1.Чукотский АО 2.Калмыкия 3.Тверская обл.

4.Дагестан 5.Приморский край 6.Тува

10. В каком субъекте РФ общий коэффициент рождаемости минимален:

1. Ставропольский край 2.Алтайский край 3.Башкирия

4.Ямало-Ненецкий АО 5. С.-Петербург 6. Якутия

11. Какой регион имеет низкую плотность населения и низкий общий коэффициент смертности:

1. Краснодарский край 2.Пермская обл. 3.Псковская обл.

4. Ивановская обл. 5.Дагестан

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3