ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ РОССИИ
Вологодский институт права и экономики
Кафедра гражданско-правовых дисциплин
Арбитражный процесс
Сборник методических материалов для студентов факультета внебюджетного образования по специальности 030501 - «Юриспруденция» (гражданско - правовая специализация)
Вологда 2009
Арбитражный процесс: сборник методических материалов для студентов факультета внебюджетного образования по специальности 030501 - «Юриспруденция» (гражданско - правовая специализация). Вологда: Вологодский институт права и экономики ФСИН России, 20с.
Сборник методических материалов разработан: - преподавателем кафедры гражданско-правовых дисциплин.
Обсуждены и одобрены на заседании кафедры гражданско-правовых дисциплин « 23 » сентября 2009 года, протокол
Вологодский институт права и экономики ФСИН России,
2009
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Настоящие методические рекомендации составлены в соответствии с тематическим планом изучения курса «Арбитражный процесс» по специальности 030501 – «Юриспруденция» (гражданско-правовая специализация) и имеет своей целью оказание практической помощи студентам в подготовке к семинарским занятиям и итоговой форме контроля по данному курсу.
Изучение дисциплины рассматривается как составная часть подготовки квалифицированных юристов. В этой связи в процессе преподавания дисциплины требуется изучение всех важнейших институтов арбитражного процессуального права, формирующих у студентов не только правовое мышление и правовую культуру, но и способствующих применению на практике полученных теоретических знаний. Эта отрасль права играет главную роль в регулировании общественных отношений по защите прав, свобод и законных интересов граждан и организаций в процессе осуществления правосудия арбитражными судами.
Задачи преподавания курса заключаются в том, чтобы содействовать формированию и развитию мировоззрения студентов; помочь выработать умение ориентироваться в источниках арбитражного процессуального права; выработать навыки составления процессуальных документов.
Приступая к изучению арбитражного процесса, следует предварительно ознакомиться с рабочей программой по предмету.
Целью проведения семинарских занятий является закрепление материала, изученного в ходе лекционных занятий и самостоятельной работы, овладение навыками его практического применения, а также осуществление текущего контроля успеваемости.
В процессе подготовки к семинарским занятиям студент должен опираться на положения Конституции Российской Федерации, Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации, законов Российской Федерации, указов Президента Российской Федерации, постановлений Правительства Российской Федерации и других подзаконных актов.
Методические рекомендации не содержат ответов на вопросы семинарских занятий, а заостряют внимание на проблемных моментах.
Настоящий сборник методических материалов содержит:
1. Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям;
2. Тесты для самоконтроля;
3. Примерные вопросы к экзамену по дисциплине.
4. Методические рекомендации и задания по выполнению контрольной работы;
5. Перечень нормативных актов, материалов судебной практики, основной и дополнительной литературы рекомендованных для изучения.
Практические занятия имеют целью закрепление теоретических знаний по российскому арбитражному процессуальному праву, полученных в ходе самостоятельного изучения предмета. Решение конкретных задач призвано оказать помощь студентам в приобретении навыков применения норм арбитражного процессуального права при решении практических вопросов.
Содержание задач составлено в соответствии с программой изучаемого курса. Они имеют различную направленность и сложность и охватывают наиболее сложные учебные темы и правовые институты. Их разработка основана на опубликованных материалах арбитражных судов с учетом действующего законодательства.
К решению задач следует приступать только после изучения соответствующих разделов курса, рекомендованной литературы и нормативных актов. Особое внимание при этом должно быть обращено на Конституцию Российской Федерации и федеральные конституционные законы.
Помимо того, следует изучить и материалы судебной (арбитражной) практики, публикуемые в «Бюллетене Верховного Суда РФ» и «Вестнике Высшего Арбитражного Суда РФ». Также желательно знакомиться с публикациями в журналах «Закон», «Хозяйство и право», «Российская юстиция», «Государство и право», «Гражданский и арбитражный процесс», «Юрист» (приложение к газете «Экономика и жизнь») и иных периодических изданиях.
Решения задач должны содержать четкую юридическую квалификацию, основания применения нормативных актов в каждом конкретном случае. При необходимости следует дать толкование правовой нормы. Решение каждой задачи должно быть конкретным, а не состоять из общих рассуждений. Ссылки на закон должны быть обоснованны. Следует обязательно указать источник, по которому дается ссылка на правовую норму.
При ответе необходимо не только ссылаться на закон, подзаконный акт, но и теоретически обосновать предлагаемые решения.
Односложные ответы (типа: «ДА» - «НЕТ», «МОЖНО» - «НЕЛЬЗЯ», «ВПРАВЕ» - «НЕ ВПРАВЕ») без развернутой аргументации, опирающейся на нормативный материал, оцениваются неудовлетворительно.
В ходе решения преподаватель вправе задавать отвечающему дополнительные вопросы, вытекающие из условия задачи либо относящиеся к рассматриваемой учебной теме. Проработка контрольных вопросов, как и само решение задачи, осуществляется студентами самостоятельно, в процессе подготовки к практическому занятию.
При работе на практических занятиях студенты должны учитывать особенность решения задач по арбитражному процессуальному праву, которое может выражаться не в одном, а в нескольких возможных вариантах ответов, каждый из которых при определенных условиях будет считаться правильным.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ
В ходе самостоятельной внеаудиторной работы студенты повторяют материал, изученный в ходе лекционных занятий, углубляют, полученные по теме знания, развивают навыки работы с нормативными актами и учебной литературой.
При самостоятельном изучении арбитражного процесса следует иметь в виду следующие обстоятельства:
во-первых, изучение арбитражного процесса невозможно без обстоятельных и глубоких знаний материального права, прежде всего, гражданского, жилищного, земельного, экологического, конституционного, административного и др. Правильное определение обстоятельств дела и решение других процессуальных вопросов невозможно без знаний материального права;
во-вторых, необходима систематическая самостоятельная работа слушателей, связанная с изучением опубликованной судебной практики, нового законодательства, чтением юридической периодики;
в-третьих, усвоение курса связано с выполнением заданий по подготовке процессуальных документов, используемых в арбитражном процессе, что позволяет слушателям решать прикладные вопросы.
Рекомендуемые для изучения литература и нормативные акты по темам указаны в конце настоящего сборника. Обратите внимание, что в нормативные акты периодически вносятся изменения, либо они признаются недействующими, поэтому необходимо следить за текущими изменениями в законодательстве.
Тема 1. Понятие, предмет, система арбитражного процессуального права.
Вопросы семинарского занятия
1. Понятие арбитражного процессуального права.
2. Источники и система арбитражного процессуального права.
3. Виды и стадии арбитражного судопроизводства.
4. Межотраслевые связи арбитражного процессуального права.
5. Принципы арбитражного процессуального права.
При подготовке к первому вопросу студентам необходимо дать понятие арбитражного процессуального права, его предмета и метода, раскрыть особенности отраслевой принадлежности.
При ответе на второй вопрос рекомендуется назвать нормативные правовые акты, в которых содержатся нормы, регулирующие арбитражное судопроизводство. При этом студент должен четко определить место источника в иерархии нормативных правовых актов, знать его название, дату издания, содержание (строение, расположение частей, количество статей).
В третьем вопросе следует выделить виды арбитражного судопроизводства, назвать, чем обусловлено такое деление. Кроме того, необходимо разграничить стадии арбитражного процесса в зависимости от разрешаемых задач и методов осуществления, а также по признаку обязательности.
Для подготовки четвертого вопроса целесообразно изучить взаимосвязь арбитражного процессуального права с иными отраслями права. На конкретных примерах исследовать влияние и взаимопроникновение норм конституционного, гражданского, гражданско-процессуального, уголовного, административного, налогового, исполнительного права.
В пятом вопросе необходимо изложить принципы арбитражного процессуального права с учетом классификации по функциональному признаку, по сфере деятельности, по правовым источникам.
Практические задания
Задача 1
Укажите, в каких из перечисленных правил проявляется действие принципа независимости судей и подчинение их только закону:
1. о тайне совещательной комнаты;
2. о недопустимости повторного участия судьи в рассмотрении дела;
3. о том, что суд оценивает доказательства по своему внутреннему убеждению;
4. о том, что никакие доказательства не имеют для суда заранее установленной силы;
5. о том, что разбирательство дела после его отложения начинается сначала;
6. о пределах обязательности указаний вышестоящего суда для нижестоящего при передаче дела на новое рассмотрение.
7. о том, что во время перерыва в судебном заседании не допускается рассмотрения других дел.
Задача 2
Укажите, в каких из перечисленных процессуальных прав сторон проявляется действие принципа диспозитивности:
а) подавать заявление об отзыве иска;
б) приводить свои доводы по всем возникающим в ходе судебного разбирательства вопросам, возражать относительно ходатайств и доводов других лиц, участвующих в деле;
в) заключать соглашение о передаче спора на рассмотрение третейского суда;
г) заявить отвод судье или другому участнику процесса;
д) вести дело через представителя;
е) ходатайствовать об освобождении от уплаты государственной пошлины.
Задача 3
Укажите, в каких из перечисленных процессуальных прав сторон проявляется действие принципа состязательности (попытайтесь аргументировать свой ответ):
а) указывать факты, составляющие основание иска или возражение против него;
б) приводить свои доводы по всем возникающим в ходе судебного разбирательства вопросам, возражать относительно ходатайств и доводов других лиц, участвующих в деле;
в) заключать мировое соглашение;
г) заявить отвод судье или другому участнику процесса;
д) подтверждать факты доказательствами;
е) обжаловать судебные постановления;
ж) вести дело через представителя;
з) ходатайствовать об освобождении от уплаты государственной пошлины;
и) подавать заявление об отзыве иска;
к) заключать соглашение о передаче спора на рассмотрение третейского суда;
л) опровергать доводы других участников процесса.
Задача 4
Арбитражный суд рассматривал дело по иску. Закончив исследование доказательств по делу, суд объявил перерыв в связи с тем, что арбитражный заседатель Смирнов почувствовал недомогание. В перерыве выяснилось, что Смирнов по состоянию здоровья не может продолжить участие в процессе. Судебное заседание было перенесено на следующий день для привлечения другого заседателя. На следующий день суд продолжил заседание, начав его с прений сторон, после чего было вынесено решение по делу.
Допущено ли судом нарушение каких-либо принципов в данном случае?
Тема 2. Подведомственность и подсудность дел арбитражным судам
Вопросы семинарского занятия:
1. Понятие и виды подведомственности.
2. Разграничение подведомственности между Конституционным судом Российской Федерации, судами общей юрисдикции, арбитражными судами.
3. Подсудность дел арбитражному суду.
При ответе на первый вопрос студент обязан дать понятие подведомственности раскрыть виды подведомственности, а также особенности подведомственность экономических споров и иных дел, возникающих из гражданских правоотношений, из административных и иных публичных правоотношений, дел особого производства,. дел об оспаривании решений третейских судов и о выдаче исполнительных листов на принудительное исполнение решений третейских судов, дел о признании и приведении в исполнение решений иностранных судов и иностранных арбитражных решений, специальной подведомственности. Необходимо вспомнить содержание ст. 11 ГК РФ, где сказано об органах осуществляющих защиту нарушенных или оспоренных прав. Также следует отметить и другие нормативные акты материального права. Следует сформулировать понятие подведомственности, взяв за основу те понятия, которые были сформулированы ведущими учеными – процессуалистами.
При ответе на второй вопрос следует разграничить компетенцию Конституционного суда РФ, арбитражных судов и судов общей юрисдикции. При этом в первую очередь следует руководствоваться ст. 125 Конституции РФ и ст. 5 Федерального конституционного закона от 01.01.2001 г. (в ред. от 01.01.2001г.) № 1 ФКЗ «О Конституционном Суде Российской Федерации». Далее необходимо выучить наизусть содержание ст. 22 ГПК РФ, в которой перечислены подведомственные суду общей юрисдикции категории гражданских дел. Также следует изучить статьи 27-33 Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации от 01.01.01 г. № 95 ФЗ.
По третьему вопросу студенту надлежит раскрыть понятие подсудности, ее виды: общая, альтернативная, исключительная, договорная. Необходимо отразить основания передачи дел из одного арбитражного суда в другой арбитражный суд.
Практические задания
Задача 1.
Определите подведомственность нижеуказанных дел, а при подведомственности дела арбитражному суду – родовую и территориальную подсудность.
1. По заявлению антимонопольного органа о взыскании с ООО "Триумф" (Московская область) штрафа за ненадлежащую рекламу.
2. По заявлению ЗАО "Контакт" о признании недействительным отказа Управления юстиции Вологодской области от проставления апостиля на нотариальной надписи.
3. По заявлению производственного кооперативы "Сенеж" (г. Москва) о выдаче судебного приказа на взыскание задолженности по опротестованному в неплатеже векселю.
4. По заявлению конкурсных кредиторов Иванова и Смирнова (г. Казань) об удовлетворении их претензии в части взыскания процентов за пользование чужими денежными средствами, отклоненные конкурсным управляющим банка (г. Тверь).
5. По заявлению Камышловского электромеханического завода о признании недействительным решения Свердловской областной энергетической комиссии об установлении тарифов на электроэнергию для промышленных предприятий.
6. По заявлению Сбербанка РФ о взыскании денежной суммы с колхоза "Дружба" (Амурская область), являющего поручителем гр-на Пименова по кредитному договору.
7. По заявлению муниципального образования "Колокол" к Новгородской регистрационной палате о возложении обязанности зарегистрировать устав истца.
8. По заявлению ОАО "Пищепром" (Московская область) к ЗАО "Барс" (Республика Казахстан) о взыскании стоимости поставленного сахара-песка.
9. По жалобе ЗАО "Издательский дом "Новая правда" на действия избирательной комиссии Читинской области о запрете на участие в предвыборной агитации.
10. По заявлению профессионального союза работников науки (г. Иваново) к налоговой инспекции о защите деловой репутации.
Задача 2.
Предприниматели Серов и Гарафутдинов заключили между собой устное соглашение о передачи всех возникающих споров на рассмотрение третейского суда. В результате ненадлежащего исполнения своих обязательств Серовым предпринимателю Гарафутдинову был причинен ущерб.
Определите подведомственность данного спора.
Задача 3.
Генеральный директор , являющийся одновременно акционером, был освобожден от должности на основании собрания акционеров в связи с неисполнением им условий контракта. Он обратился с иском о признании недействительным решения общего собрания в арбитражный суд в соответствие с п.4 ч.1 ст.33 АПК, поскольку возник спор между акционером и ОАО.
Определите подведомственность спора.
Тема 3. Субъекты арбитражного процессуального права.
Вопросы семинарского занятия:
1. Поднятие и состав субъектов арбитражного процессуального права.
2. Арбитражный суд.
3. Лица, участвующие в деле.
4. Лица, содействующие в осуществлении правосудия.
5. Представительство в арбитражном процессе.
При ответе на первый вопрос студент должен раскрыть понятие субъектов арбитражного процессуального права, и привести их классификацию в зависимости от выполняемых функций.
По второму вопросу студенту предлагается изучить систему арбитражных судов, их структуру, компетенцию; рассмотреть процедуру привлечения арбитражных заседателей, их полномочия; выяснить отличия оснований отвода судье и арбитражному заседателю.
Для подготовки третьего вопроса необходимо исследовать состав лиц, участвующих в деле (стороны, третьи лица, прокурор, государственные органы), их квалифицирующие признаки, порядок вовлечения в арбитражный процесс, выделить общие и специальные права и обязанности отдельных групп, проанализировать особенности замены ненадлежащего ответчика и процессуального правопреемства.
В четвертом вопросе следует обратить внимание на процессуальное положение свидетеля, эксперта, переводчика, дать характеристику помощника судьи и секретаря.
Отвечая на пятый вопрос, студент обязан дать определение представительства, назвать его виды в зависимости от основания возникновения, выделить субъекты представительства, указать объем прав и обязанностей, знать отличия от представления в арбитражном суде интересов организаций их органами.
Практические задания
Задача 1.
ЗАО "СОТОС" обратилось в Арбитражный суд г. Москвы с иском к ЗАО "Авиакомпания "Байкал" о признании недействительным решений внеочередных собраний акционеров.
В ходе производства по делу арбитражный суд в качестве других ответчиков привлек двух оставшихся акционеров, непосредственно участвовавших в проведении внеочередных собраний.
Оцените правомерность решения арбитражного суда. Раскройте порядок вступления в арбитражный процесс соучастников.
Задача 2.
Комитет по управлению муниципальным имуществом Тотемского района Вологодской области (далее – КУМИ), наделенный правами юридического лица, передал предпринимателю Петрову в аренду сроком на два года неиспользуемые мастерские технического училища № 15.
По окончанию срока аренды за предпринимателем числилась задолженность по арендной плате в суммеруб., поэтому за ее взысканием КУМИ обратился в арбитражный суд.
В ходе судебного заседания установлено, что на день подачи иска КУМИ было реорганизовано в структурное подразделение администрации района без прав юридического лица. В связи с этим суд по своей инициативе и с согласия ответчика произвел замену истца на надлежащего – администрацию Тотемского района, указав, что администрация является правопреемником КУМИ.
Правильно ли поступил арбитражный суд?
Какой порядок замены ненадлежащей стороны?
В каких случаях допускается процессуальное правопреемство?
Задача 3.
МУП "Жилкомхоз" обратилось в арбитражный суд с иском о взыскании с ООО "Илеза" платы за потребленную воду. В судебное заседание со стороны истца явился Кузнецов, который в подтверждение своих полномочий представил договор на оказание юридических услуг.
Вправе ли суд допустить Кузнецова для участия в деле в качестве представителя?
Какие требования предъявляются к представителям юридических лиц?
Задача 4.
Инспекция Министерства РФ по налогам и сборам по г. Череповцу обратилась в арбитражный суд с заявлением о взыскании с предпринимателя Смирнова задолженности по налогу на добавленную стоимость в общей суммеруб.
На день рассмотрения дела в суде налог предприниматель не уплатил. Однако налоговый орган заявил об уменьшении требований доруб.
Какие последствия заявления об уменьшении суммы иска?
Как должен поступить суд?
Задача 5.
ОАО "Ленпромгаз" обратилось с иском о взыскании с ГУП "Топливно-энергетический комплекс Санкт-Петебурга" (далее – ГУП "ТЭК") 6500 руб. процентов за пользование чужими денежными средствами в связи с просрочкой оплаты услуг по транспортировке газа по договору от 01.01.2001. В ходе судебного разбирательства истец увеличил сумму иска до руб., после чего в том же судебном заседании ГУП "ТЭК" заявило ходатайство о рассмотрения дела с участие арбитражных заседателей. Судом ходатайство ответчика было отклонено как необоснованное, требования удовлетворены в сумме руб.
ГУП "ТЭК" не согласилось с решением и обратилось с апелляционной жалобой, в которой, не оспаривая размер процентов, указало на вынесение решения незаконным составом суда, поскольку дело рассмотрено единолично, несмотря на ходатайство о привлечении арбитражных заседателей.
В каких случаях состав суда считается незаконным?
Какое решение должен принять суд апелляционной инстанции?
Тема 5. Иск в арбитражном процессе.
Вопросы семинарского занятия:
1. Понятие иска в арбитражном процессе и его содержание, виды.
2. Обеспечение иска.
3. Средства защиты против иска.
4. Возбуждение дела в арбитражном суде.
5. Подготовка дела к судебному разбирательству.
6. Судебное разбирательство.
В первом вопросе студенту обязан раскрыть понятие иска как средства защиты нарушенного или оспоренного права, охарактеризовать элементы иска, составляющие его содержание, определить виды исков в зависимости от процессуальной цели.
При ответе на второй вопрос следует рассмотреть виды обеспечительных мер, основания их применения, порядок рассмотрения судом заявления о принятии мер обеспечения иска.
Готовясь к третьему вопросу, студент должен изучить средства защиты ответчика против иска, к числу которых относятся возражения и встречный иск, их процессуальное оформление и рассмотрение судом.
Обсуждение четвертого вопроса необходимо построить на основе сравнительного исследования стадии возбуждения дела в арбитражном суде и суде общей юрисдикции на этапах: предъявление иска, требования к порядку реализации права на обращение в суд и последствия их несоблюдения, основания возращения заявления.
По пятому вопросу студенту предлагается определить цели и задачи подготовки дела, виды процессуальных действий на указанной стадии, их последовательность выделить отличительные особенности арбитражного процесса от гражданского. При этом необходимо обратить внимание на порядок проведения предварительного судебного заседания и судебные извещения.
Для подготовки шестого вопроса студенту надлежит провести анализ судебного разбирательства в арбитражном суде первой инстанции по следующему плану: сущность и значение стадии, процессуальные сроки, части судебного разбирательства, доказательства и доказывание, перерыв в судебном заседании, отложение судебного разбирательства, приостановление производства по делу, судебные прения, окончание рассмотрение дела по существу, окончание процесса без вынесения решения (прекращение производства по делу, оставление иска без рассмотрения, примирительные процедуры), протокол судебного заседания.
Тема 6. Исковое производство.
Практические задания
Задача 1.
ООО "Монирон" обратилось в Арбитражный суд Псковской области с заявлением о принятии предварительных обеспечительных мер, направленных на обеспечение интересов общества до предъявления иска о признании недействительным решения инспекции Министерства РФ по налогам и сборам по г. Пскову о доначислении налогов в общей сумме руб.
Как должен поступить арбитражный суд?
Какие основания принятия предварительных обеспечительных мер предусмотрены ст. 99 АПК РФ?
Задача 2.
Администрация г. Коломны обратилась в Арбитражный суд Московской области с иском о ликвидации АОЗТ "Протон". В обоснование иска администрация сослалась на то, что предприятие в течение пяти лет не осуществляет хозяйственной деятельности и нарушение п.4 ст.6 ФЗ "О введение в действие части первой ГК РФ" и п.3 ст. 94 ФЗ "Об акционерных обществах" не привело свой устав в соответствие с действующим законодательством.
По результатам рассмотрения спора суд вынес определение о прекращении производство по делу по п.1 ч.1 ст.150 АПК РФ, указав на отсутствие у истца права на обращение в арбитражный суд, так как администрация года не является тем органом, который правомочен на предъявление иска.
Что следует понимать под правом на обращение в арбитражный суд? Раскройте содержание п.1 ст.150 АПК РФ. Оцените правомерность определения суда.
Задача 3.
ЗАО "Торос" обратилось в Арбитражный суд Новгородской области с иском к ООО "Сирена" о взыскании задолженности за товар, полученный по доверенности, и пени за просрочку платежа.
В судебном заседании представитель ответчика заявил ходатайство о приостановлении производства по делу до принятия решения по вопросу, рассматриваемому в порядке уголовного судопроизводства. По его утверждению, доверенность ООО "Сирена" не выдавало и товар на спорную сумму не получало. По факту хищения принадлежащих ответчику бланков документов, в том числе доверенностей, УВД г. Новгорода проводится проверка.
Как должен поступить арбитражный суд в указанной ситуации?
По каким основания арбитражный суд вправе и обязан приостановить производство по делу?
Задача 4.
ООО" "АМТ финанс" обратилось в Арбитражный суд Калининградской области с иском к ОАО "Инвестбанк" о признании недействительным положения о срочных вкладах, утвержденного правлением банка. В ходе рассмотрения дела установлено, что судом общей юрисдикции г. Калининграда рассмотрен аналогичный спор между ОАО "Инвестбанк" и физическим лицом. В связи с этим суд вынес определение об оставлении иска без рассмотрения на основании пункта 1 статьи 148 АПК РФ.
По каким основаниям арбитражный суд оставляет исковое заявление без рассмотрения по пункту 1 статьи 148 АПК РФ?
Оцените правомерность определения суда в данной ситуации.
Задача 5.
В судебное заседание для защиты интересов явился Гимадинов. В подтверждение своих полномочий он предъявил суду договор на юридическое обслуживание, заключенный между и юридических экспертиз». В другой раз Гимадинов представил суду нотариально заверенную копию договора агентирования, заключенного между ним и ЗАО, и общую доверенность на ведение всех судебных и арбитражных дел предприятия.
Может ли Гимадинов участвовать в судебном заседании в каждом из этих случаев?
Составьте общую доверенность от имени предприятия.
Задача 6.
В судебном заседании представитель ответчика признал иск и пояснил суду, что действует на основании указаний, данных ему ответчиком в телеграмме, заверенной работниками почтовой связи.
Может ли телеграмма заменить доверенность, в том числе нотариально удостоверенную?
Каков порядок оформления полномочий представителя?
Задача 8.
Укажите, какие процессуальные действия представитель вправе совершать без указания на них в доверенности:
А) изменить предмет и основание иска;
Б) увеличить или уменьшить размер исковых требований;
В) обжаловать определение суда;
Г) предъявить исковое заявление в арбитражный суд;
Д) заключить договор об изменении подсудности в пределах, допускаемых законом;
Е) ходатайствовать о назначении экспертизы;
Ж) подписать кассационную жалобу;
З) ходатайствовать о передаче дела на рассмотрение другого суда;
И) подписать надзорную жалобу;
К) признать факт, имеющий значение для правильного разрешения дела;
Л) подать суду заявление о подлоге документа, приобщенного к делу;
М) заявить ходатайство о замене первоначального истца правопреемником.
Тема 7. Судебные постановления
Вопросы семинарского занятия:
1. Понятие и виды судебных постановлений.
2. Сущность и значение судебного решения.
3. Содержание судебного решения.
4. Требования предъявления к судебному решению.
5. Устранение недостатков судебного решения, вынесшим его судом.
6. Немедленное исполнение решения.
7. Отсрочка исполнения решения.
8. Законная сила судебного решения.
9. Определение суда первой инстанции.
При изучении первого вопроса следует уяснить понятие и виды судебных постановлений, их отличие.
Изучая второй вопрос необходимо дать понятие судебного решения, а так же уяснить его значение как акта правосудия.
При изучении третьего вопроса, следует уяснить, из каких составных частей состоит судебное решение. Необходимо детально изучить содержание ст. 170 АПК РФ и указать, какие обстоятельства излагаются в судебном решении.
Изучая четвертый вопрос, следует отметить требования, которым должно отвечать судебное решение.
При изучении пятого вопроса необходимо уяснить процессуальный порядок устранения недостатков судебного решения, вынесшим его судом.
Изучая шестой вопрос, следует уяснить понятие исполнения судебного решения. Необходимо изучить и запомнить виды немедленного исполнения судебного решения. При изучении данного вопроса следует обратиться к содержанию ст. 182 АПК РФ.
При изучении седьмого вопроса следует уяснить понятие отсрочки, рассрочки исполнения решения, изменение способа порядка исполнения решения. Далее необходимо отметить одни из способов возмещения кредитору нанесенных им убытков в результате инфляции – индексация сумм подлежащих взысканию.
Изучая восьмой вопрос, следует изучить ст. 180 АПК РФ. Необходимо отметить, какие решения суда вступают в силу немедленно после их провозглашения.
Следует отметить и уяснить качества судебного решения: 1)неопровержимость; 2)исключительность; 3)преюдициальность; 4)исполнимость; 5)обязательность.
При изучении девятого вопроса, следует уяснить классификацию судебных определений по содержанию, субъектам, форме, порядку вынесения и способу обжалования.
Тема 8. Процессуальные сроки, судебные расходы, штрафы
Вопросы семинарского занятия:
1. Понятие и виды процессуальных сроков.
2. Исчисление процессуальных сроков.
3. Последствия пропуска процессуальных сроков.
4. Приостановление, продление и восстановление процессуальных сроков.
5. Понятие, виды судебных расходов.
6. Государственная пошлина.
7. Издержки, связанные с рассмотрением дела.
8. Освобождение от уплаты судебных расходов.
9. Распределение судебных расходов между сторонами и их возмещение.
10. Судебные штрафы.
Изучая первый вопрос, необходимо уяснить понятие процессуальных сроков и их значение в арбитражном судопроизводстве. Затем следует изучить виды процессуальных сроков.
При изучении второго вопроса, следует уяснить порядок исчисления процессуальных сроков. Необходимо отметить, что процессуальный срок течет непрерывно, уяснить какие дни из него не вычитаются. Следует отметить, какие действия можно совершить в последний день срока.
Изучая третий вопрос, необходимо отметить последствия пропуска процессуальных сроков, уяснив, что поданные жалобы и другие заявления по их истечении не принимаются.
При изучении четвертого вопроса, необходимо отметить в первую очередь в каком порядке приостанавливается течение сроков, и с наступлением каких обстоятельств и оснований. Затем следует отметить, какие виды процессуальных сроков могут быть продлены судом, и как решатся вопрос о продлении. Далее необходимо уяснить, в каких случаях и какие виды процессуальных сроков могут быть восстановлены судом в случае их пропуска.
При изучении пятого вопроса, следует уяснить понятие судебных расходов, из каких составных частей они состоят.
Изучая шестой вопрос, следует уяснить понятие государственной пошлины. При подготовке данного вопроса следует детально изучить главу 25.3. Налогового кодекса РФ Российской Федерации (часть вторая) от 01.01.2001г. № 000 ФЗ.
Изучая седьмой вопрос, следует дать понятие издержек, связанных с рассмотрением дела. Затем следует уяснить виды судебных издержек.
При изучении восьмого вопроса, необходимо обратиться к главу 25.3. Налогового кодекса РФ Российской Федерации (часть вторая) от 01.01.2001г. № 000 ФЗ. Следует указать лиц, которые освобождаются от уплаты государственной пошлины, независимо от их процессуального положения и характера спора. Затем необходимо перечислить категории лиц, которые освобождаются от уплаты судебных расходов в доход государства
Отвечая на девятый вопрос, следует уяснить, как происходит распределения судебных расходов между сторонами, и роль суда в этом. Обратите внимание, как происходит распределение судебных расходов между сторонами в случае заключение между ними мирового соглашения.
При ответе на десятый вопрос, необходимо дать понятие судебных штрафов. Затем следует привести примеры из АПК РФ, где указаны нарушения, за которые может быть наложен штраф. Необходимо уяснить минимальный и максимальный размер штрафа, порядок его наложения и обжалования.
Практические задания
Задача 1.
Определите виды сроков и последствия их истечения (пропуска):
а) сроки подготовки и рассмотрения дел;
б) срок исправления недостатков искового заявления;
в) сроки исполнения судебных поручений;
г) сроки представления доказательств;
д) срок изготовления протокола судебного заседания;
е) срок подачи замечаний на протокол судебного заседания;
ж) сроки обжалования решений (определений) суда;
з) сроки исполнения решений суда.
Задача 2.
Укажите, в каком порядке (указанием на календарную дату, событие или период времени) определяются процессуальные сроки:
А) назначения судебного заседания по рассмотрению дела;
Б) оставления искового заявления без движения по мотиву неоплаты его государственной пошлиной;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
