А. Принцип

Б. Концепция

В. Закон

Г. Идея

Д. Теория

13.  Знание, основанное на изучении практического опыта, называется:

А. Абсолютное

Б. Относительное

В. Эмпирическое

Г. Теоретическое

14.  Исследования, основанные на обобщении, выведении закономерностей, называются:

А. Вспомогательные

Б. Эмпирические

В. Прикладные

Г. Фундаментальные

15.  «Учение, система идей, взглядов, положений, утверждений, направленных на толкование того или иного явления, называется ______________».

16.  Данные, которые в целом отвечают действительности, но отличаются определенной неполнотой их соответствия объекту исследования, называют:

А. Знание

Б. Абсолютное знание

В. Относительное знание

Г. Заблуждение

Д. Ошибочное знание

17.  «Краткое изложение содержания одного или нескольких источников по определенной теме называется _________________».

18. Интуитивное пояснение явления без осмысления всей совокупности связей, на основании которых делается вывод, называется:

А. Идея

Б. Гипотеза

В. Суждение

Г. Теория

Д. Концепция

19. Адекватное отображение действительности в сознании человека называется:

А. Познание

Б. Представление

В. Логика

Г. Мышление

Д. Знание

20. «Собственное учебно-научное исследование студента называется __________ __________».

21. Правило, возникшее в результате объективно осмысленного опыта, называется:

А. Принцип

Б. Понятие

В. Концепция

Г. Суждение

Д. Знание

22. Курсовая работа – это:

А. Фундаментальное научное исследование

Б. Учебно-научная работа

В. Экспериментальная работа

Г. Прикладное научное исследование

23. Найдите определение каждого из перечисленных понятий:

24. Наука – это:

А. Любое знание

Б. Наши убеждения

В. Истина, которая открывается после длительных исследований

Г. Система знаний, которые получены и доказаны с помощью определенных методов

Д. Эрудиция

25. Наука от знаний отличается тем, что:

А. Она намного шире знания

Б. Ничем

В. Наука имеет четко очерченный объект и предмет, то есть она уже, чем знание вообще

Г. Научные знания получены определенным образом и могут быть проверены на практике

Д. Наука использует непривычные для простых людей слова

26. Что отличает одну науку от другой:

А. Исследовательские приемы

Б. Все науки имеют свой особый объект

В. Науки отличаются своими предметами

Г. Четкость выводов

Д. Возможность практического использования

27. В какой основной форме существует научное знание:

А. Миф

Б. Проза

В. Теория

Г. Формула

Д. Тезис

28. Как проверяется истинность исследованных фактов, положений, теорий:

А. В общении с другими учеными

Б. Через соотношение с практикой

В. Посредством социологического опроса

Г. Только через эксперимент

Д. Через анализ существующих и поиск новых источников

29. Основные стадии исторического пути научного знания (Расположите указанные ниже периоды в хронологическом порядке):

А. Интеграция (взаимное сближение) существующих наук и научных направлений

Б. Дифференциация наук, выделение новых наук, научных направлений

В. Обособление философии и религии от мифологического мировоззрения

Г. Обособление наук от философии

Д. Существование философии как „науки наук”

Е. Существование мифа как формы мировоззрения

30. Что такое категории науки:

А. Это ее деление на определенные сферы

Б. Это ее словарный запас

В. Это – терминологический аппарат

Г. Это – типы объектов, которые наука изучает

Д. Это – совокупность методов, которые использует данная наука

31. Что такое гипотеза:

А. То, что становится содержанием теории

Б. Разновидность предположения, версия, которая требует соответствующей проверки

В. Научное открытие

Г. Разновидность научной полемики

Д. Разновидность научной публикации

32. Объект науки – это:

А. Все, что составляет внутренний мир ученого

Б. То, на что направлено познание, определенная часть реальности, которую изучает наука

В. Теория

Г. Научное сообщество

Д. Система законов

33. В каких основных разновидностях существует научная деятельность (найдите лишнее):

А. Научно-исследовательская

Б. Научно-развлекательная

В. Научно - распорядительная

Г. Научно-организационная

Д. Научно - информационная

Е. Научно-педагогическая

Ж. Научно-вспомогательная

34. Оцените истинность выражения.

Парадигмы являются динамическими образованиями, с течением времени они изменяются.

А. Да

Б. Нет

35. Что такое прикладные научные исследования:

А. Исследования, положенные в основу выдающихся теорий

Б. За которые присуждена Нобелевская премия

В. Теоретические исследования, которые имеют цель обнаружить определенные закономерности

Г. Исследования, которое призваны решить конкретные вопросы практики

Д. Исследования, которые осуществляются за счет государственного бюджета

36. К квалификационным научным работам относятся:

А. Реферат

Б. Монография

В. Диссертация

Г. Статья

Д. Дипломная (магистерская) работа

Е. Контрольная работа

37. Процедура признания дипломов, выданных другими странами, называется:

А. Формализация

Б. Легитимация

В. Персонификация

Г. Нострификация

Д. Инкорпорация

38. Принцип, согласно которому явления связаны определенной объективной причинностью, носит название:

А. Индетерминизм

Б. Комплиментарность

В. Детерминизм

Г. Монизм

Д. Виризм

39. Точка зрения, согласно которой существует только одно правильное мнение, а все другие являются коренным образом неверными, называется:

А. Фанатизм

Б. Финализм

В. Фундаментализм

Г. Радикализм

Д. Оптимализм

40. Точка зрения, согласно которой истина принадлежит многим – то есть практически каждое утверждение имеет право на существование и претендовать на истину - это:

А. Фанатизм

Б. Финализм

В. Фундаментализм

Г. Релятивизм

Д. Оптимализм

41. Знания, основанные на обобщении, выведении закономерностей, называются:

А. Теоретические

Б. Эмпирические

В. Абсолютные

Г. Относительные

42. Защита диссертаций осуществляется на:

А. Заседаниях кафедры

Б. Общем собрании Академии наук

В. Заседаниях специализированных ученых советов

Г. Научных советах факультетов

Д. Заседаниях экспертной комиссии ВАК

43. Высшая аттестационная комиссия Украины создана в:

А. 1980 году

Б. 1991 году

В. 1996 году

Г. 2000 году

Д. 2005 году

44. Дефиниция – это:

А. Сущность

Б. Принцип

В. Теория

Г. Определение

Д. Признак

45. Фундаментальные научные исследования – это исследования:

А. Положенные в основу выдающихся теорий

Б. За которые присуждается Нобелевская премия

В. Имеютщие цель выявить определенные закономерности

Г. Которые призваны решить определенные вопросы практики

Д. Осуществляются за счет государственного бюджета

46. Парадигма – это:

А. Определенная картина мира, положение, согласно которому осуществляется толкование тех или иных объектов

Б. Догма, согласно которой делаются все выводы

В. Аксиома науки

Г. Предположение, гипотеза

Д. Совокупность категорий науки

47. Научное предположение, выдвинутое для пояснения каких-либо фактов или явлений, называется:

А. Идея

Б. Концепция

В. Принцип

Г. Умозаключение

Д. Гипотеза

48. Дополните фразу: «Определенная картина мира, положение согласно которому осуществляется толкование тех или иных объектов, называется ____________».

49. Дополните фразу: «Правило, возникшее в результате объективно осмысленного опыта, называется ___________».

50. Дополните фразу: «Научное предположение, выдвинутое для пояснения каких-либо фактов или явлений, называется ___________».

Тема 5. Система научных учреждений в Украине

Дополнительные задания

1.  Определить основные задачи Академии правовых наук Украины, используя ''Устав Академии правовых наук Украины''.

2.  Раскрыть обязанности и права действительных членов (академиков) и членов-корреспондентов Академии правовых наук Украины.

Тесты

1.  Первым президентом Украинской Академии наук в 1918 г. был избран:

А. Михаил Грушевский

Б. Владимир Вернадский

В. Владимир Винниченко

Г. Евгений Патон

Д. Иван Франко

2.Национальная академия наук Украины является:

А. Международной научной организацией

Б. Частной корпорацией

В. Высшей государственной научной организацией Украины

Г. Структурным подразделением Кабинета Министров Украины

Д. Структурным подразделением Министерства образования и науки Украины

3. В состав национальной Академии наук Украины входят :

А. Действительные члены

Б. Члены-корреспонденты

В. Высшая Аттестационная Комиссия Украины

Г. Иностранные члены

Д. Все лица, имеющие ученые степени

4. Высший орган НАН Украины:

А. Кабмин Украины

Б. Коллегия директоров научно-исследовательских вузов Украины

В. Секретариат НАН

Г. Совещание ректоров

Д. Общее собрание её членов

5. Основным звеном структуры НАН Украины являются:

А. Высшие учебные заведения

Б. Научно-исследовательские институты и приравненные к ним другие научные учреждения

В. Творческие лаборатории и временные творческие коллективы

Г. Секции НАН при областных государственных администрациях

Д. Научно-технические мастерские и лаборатории на предприятиях

6.  Допускается ли существование при учреждениях НАН Украины малых и совместных предприятий (сп), способствующих коммерциализации результатов научных исследований?

А. Да

Б. Нет

7.  В структуру НАН Украины входит Национальная библиотека Украины им. (признанная депозитарием ООН)

А. Да

Б. Нет

8. Имеет ли право НАН осуществлять координирующие функции по отношению к другим государственным академиям наук нашей страны?

А. Да

Б. Нет

9. К формам внешнеэкономической деятельности учреждений НАН Украины не относятся :

А. Исследования и разработки по заказу иностранных научных организаций и фирм

Б. Продажа лицензий

В. Продажа собственной наукоемкой продукции

Г. Операции с ценными бумагами на зарубежных фондовых рынках

Д. Деятельность совместных предприятий с зарубежными партнерами

10. Научные учреждения НАН Украины являются юридическими лицами
:

А. Да

Б. Нет

11. Члены НАН Украины избираются:

А. Сроком на 5 лет

Б. Пожизненно

В. На период действия полномочий Верховной Рады данного созыва

Г. Сроком на 10 лет

Д. Они не избираются, а назначаются решением Кабинета Министров

12. Структурными подразделениями НАН Украины выступают:

А. Система органов народного образования на местах

Б. Система учреждений высшего и среднего специального образования в областях

В. Региональные (областные) научные центры НАН Украины

Г. Общественные организации, выражающие интересы ученых

Д. Система книгохранилищ и архивов

13. Действительными членами и членами-корреспондентами НАН Украины могут быть избраны:

А. Граждане стран ЕС

Б. Нобелевские лауреаты

В. Только граждане Украины

Г. Граждане СНГ

Д. Граждане любой страны мира

14. Региональные научные центры:

А. Подчинены исключительно Президиуму НАН Украины

Б. Подчинены НАН Украины и одновременно Министерству образования и науки Украины

В. Находятся в подчинении органов местного самоуправления

Г. Находятся в подчинении органов государственной администрации

Д. Действуют автономно

15. Научно-исследовательские институты и приравненные к ним другие научные учреждения (ботанические сады, библиотеки, обсерватории и пр.) действуют:

А. На основании инструкций и распоряжений руководства НАН

Б. На основании распоряжений правительства

В. На основании собственных уставов, которые утверждаются и регистрируются в НАН Украины

Г. На основе хартий местного самоуправления

Д. На основе международных деклараций и устава ЮНЕСКО

16. Может ли НАН иметь опытно-производственную и конструкторскую базу, к которой относятся опытные предприятия, конструкторско-технологические организации, инженерные и вычислительные центры?

А. Да

Б. Нет

17. Среди важнейших форм содействия инновационной политике в государстве НАН активно содействует созданию:

А. Кредитных союзов

Б. Технологических парков

В. ЗАО

Г. Частных вузов

Д. Инвестиционных фондов

18. В промежутке между сессиями Общих собраний руководство Академией осуществляет:

А. Президент НАН Украины

Б. Центральный Комитет

В. Президиум НАН Украины

Г. Коллегия Экспертов

Д. Совет Посвященных

19. В состав Президиума НАН не входят:

А. Президент НАН

Б. Вице-президенты НАН

В. Ректоры вузов

Г. Главный ученый секретарь

Д. Члены Президиума НАН

20. Президиум НАН избирается:

А. Пожизненно

Б. На три года

В. На пять лет

Г. На пятнадцать лет

Д. На год

МОДУЛЬ 2. ПОРЯДОК НАПИСАНИЯ И ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ НАУЧНОЙ РАБОТЫ

Тема 6. Подготовительная стадия научного исследования

Задания для СРС

1.  Написать введение к курсовой работе, обосновать выбор темы, ее актуальность, определить объект, цель и задачи исследования. Дать краткую характеристику основных используемых источников.

2.  Составить список основных вопросов, на которые автор планирует получить ответы в ходе будущего исследования.

3.  Составить план научного исследования.

4. Подготовить список ключевых слов и составить терминологический словарь будущего исследования.

Дополнительные задания

1.  На базе нескольких учебников по теории государства и права под редакцией различных авторов необходимо сравнить определение понятий: ''право'', ''государство'', ''юридическая ответственность''. Нужно выделить общее для всех определений и особенности, выделяемые каждым автором. Выбрав базовую для себя точку зрения, студент должен привести аргументы в ее пользу.

2.  Приведите примеры различных способов реферирования: а) с элементами дословного цитирования авторского текста; б) с примерной передачей смысла научного текста или той или иной мысли автора; в) тезисного реферирования.

3.  Подготовьте аннотацию научной статьи.

Тесты

1.  Источниками научной информации могут выступать:

А. Интернет

Б. Периодические издания

В. Конспекты

Г. Монографии

2.  Темы курсовых работ:

А. Могут повторяться ежегодно

Б. Могут повторяться раз в три года

В. Могут повторяться раз в пять лет

Г. Могут повторяться раз в десять лет

Д. Дублирование исключается

3. Дополните фразу: «Обмен научной информацией между учеными и специалистами называется ____________ ______________».

4. Дополните фразу: «Точно и последовательно сформулированные идеи научного доклада называются ________________».

5. Формальная научная коммуникация – это обмен научной информацией с помощью:

А. Издательств

Б. Радио, телевидения

В. Личного общения

Г. Интернета

6. Общение между учеными и специалистами по научной тематике называется:

А. Коммуникация

Б. Научная коммуникация

В. Научная конференция

Г. Семинар

Д. Симпозиум

7. Темы диссертаций:

А. Могут повторяться ежегодно

Б. Могут повторяться раз в три года

В. Могут повторяться раз в пять лет

Г. Могут повторяться раз в десять лет

Д. Дублирование исключается

8. Темы дипломных (магистерских) работ:

А. Могут повторяться ежегодно

Б. Могут повторяться раз в три года

В. Могут повторяться раз в пять лет

Г. Могут повторяться раз в десять лет

Д. Дублирование исключается

9. На подготовительном этапе научного исследования осуществляют:

А. Внедрение результатов исследования

Б. Определение объекта и предмета исследования

В. Постановку проблемы

Г. Оформление научной работы

Д. Сбор и анализ литературы

10. Предмет и объект исследования соотносятся так, что:

А. Объект шире предмета

Б. Предмет шире объекта

В. Это тождественные понятия

Г. Они существуют независимо друг от друга

11.  Сфера научных исследований научного коллектива, направленная на решение фундаментальных задач в определенной отрасли науки – это:

А. Проблема

Б. Тема

В. Объект исследования

Г. Предмет исследования

Д. Научное направление

12.  Укажите основные требования, предъявляемые к теме иследования:

А. Краткость

Б. Внедряемость

В. Актуальность

Г. Четкость

Д. Новизна

13.  Является ли автореферат диссертации самостоятельным источником научной информации:

А. Да

Б. Нет

14.  Расположите в правильном порядке этапы выполнения научной работы:

А. Изучение практики

Б. Написание введения и заключения

В. Выбор темы

Г. Формулирование предложений и рекомендаций

Д. Определение объекта и предмета исследования

Е. Оформление списка использованных источников и приложений

Ж. Подбор литературы по теме и ее анализ

З. Изложение теории и методики.

15. Может ли Интернет выступать источником научной информации:

А. Да

Б. Нет

16.  Дополните фразу: «Вся совокупность отношений теории и практики, на которые направлено познание, называется __________ ________».

17.  Учебники относятся к:

А. Научной литературе

Б. Публицистической литературе

В. Учебно-методической литературе

Г. Учебной литературе

18.  Цель исследования всегда связана с объектом и предметом исследования, а также с научным результатом:

А. Да

Б. Нет

19.  Отношения и явления, на которые направлено научное познание – это:

А. Метод познания

Б. Сфера познания

В. Объект познания

Г. Субъект познания

Д. Область познания

20.  Научная статья - это:

А. Отдельная книга по определенной теме

Б. Учебное пособие

В. Статья в нормативном акте

Г. Публикация в специализированном научном издании

21. Способность научной работы отвечать на вопросы современной науки определяет ее:

А. Размер

Б. Сложность

В. Четкость

Г. Структурированность

Д. Актуальность

21.  Относятся ли учебники к научной литературе:

А. Да

Б. Нет

22.  Возможность использования результатов научной работы в науке или практической деятельности характеризует ее:

А. Четкость

Б. Новизну

В. Актуальность

Г. Внедряемость

Д. Структурированность

23.  Какое из перечисленных слов нельзя использовать для формулирования цели научной работы:

А. «Обосновать»

Б. «Сравнить»

В. «Изучить»

Г. «Определить»

Д. «Выявить»

Тема 7. Исследовательская стадия

Дополнительное задание

Проанализировать несколько основных источников по теме курсовой работы, выявить противоречия во взглядах различных авторов на одну проблему. Проанализировать каждую концепцию и определить ту, которая кажется студенту наиболее вероятной, или, на основании изученного материала, сформулировать собственную позицию. Свою точку зрения необходимо обосновать.

Тесты

1. Дополните фразу: «___________ __________ - это публикация в специализированном научном издании».

2. Сообщение, в котором излагаются определенные вопросы, делаются выводы и предложения, называется:

А. Доклад

Б. Реферат

В. Автореферат

Г. Курсовая работа

Д. Тезисы

3. Книга, полностью посвященная одной проблеме или теме, называется:

А. Учебник

Б. Учебное пособие

В. Научная статья

Г. Диссертация

Д. Монография

4. Дополните фразу: «Краткое изложение содержания одного или нескольких источников по определенной теме называется ______________».

5. Основным правилом конспектирования является:

А. Датирование записей

Б. Размещение на странице как можно больше текста

В. Указание ссылок на источник

Г. Применение технических средств обработки информации

6. Целью научного исследования является:

А. Всестороннее изучение предмета исследования

Б. Публикация результатов

В. Выступление на научной конференции

Г. Получение новых знаний

7. Проблема и тема соотносятся так, что:

А. Проблема является одним из элементов темы

Б. Проблема состоит из ряда тем

В. Тема состоит из ряда проблем

Г. Это синонимы

8. Дополните фразу: «__________ __________ - это существенные признаки объекта исследования, которые подлежат изучению в определенной работе».

9. Монография - это:

А. Книга, написанная одним автором

Б. Книга, посвященная одной проблеме или теме

В. Комплексное издание, рассматривающее ряд тем

Г. Научная статья

10. Изложение в научной работе ведется от первого лица:

А. Да

Б. Нет

11. Цель и задачи исследования соотносятся так, что:

А. Они существуют независимо друг от друга

Б. Это синонимы

В. Задачи включают в себя цель

Г. Реализация задач обуславливает достижение цели

12.  Дополните фразу: «Способ запоминания материала, основанный на многократном повторении и заучивании прочитанного называется ____________».

13.  Запоминание, основанное на применении мнемонических приемов, называется:

А. Механическим

Б. Логически-смысловым

В. Произвольным

Г. Непроизвольным

14.  Непроизвольное запоминание информации основано на многократном повторении и заучивании прочитанного:

А. Да

Б. Нет

15.  Найдите соответствие между способом запоминания информации и его содержанием:

16.  Дополните фразу: «Видами систематизации материала являются ___________ и ____________».

17.  Издание, которое содержит систематизированное изложение определенной учебной дисциплины, - это:

А. Монография

Б. Научная статья

В. Учебник

Г. Доклад

18.  Назовите виды систематизации материала:

А. Хронологический

Б. Систематический

В. Логический

Г. Грамматический

Д. Тематический

19. Дополните фразу: «Сложная научная задача, которая охватывает значительную область исследований и имеет перспективное значение, называется ___________».

20. Случайное запоминание, обусловленное эмоциями, возникающими в процессе чтения, называется:

А. Логически-смысловым

Б. Произвольным

В. Непроизвольным

Г. Механическим

21. Найдите соответствие между понятием и его содержанием:

22. Что такое реферат? (укажите черты, присущие реферату):

А. Вид публикации, который требует большого творческого вклада автора

Б. Сжатый обзор работ других авторов

В. Большая по объему робота

Г. Квалификационная работа

23. Способ запоминания, основанный на многократном повторении и заучивании прочитанного, называется:

А. Логически-смысловым

Б. Механическим

В. Произвольным

Г. Непроизвольным

24. Допускается ли использование в тексте научной работы эпитетов, метафор, иных литературных средств:

А. Да

Б. Нет

В. Только по соглашению с руководителем

Г. Только для выражения отношения автора к описываемым фактам

25. К видам научных публикаций не относятся:

А. Монография

Б. Тезисы

В. Конспект

Г. Статья

Д. Инструкция

Е. Повесть

26. Авторский или печатный лист – это:

А. Одна страница печатного текста (размер шрифта – 14; одинарный интервал)

Б. Одна страница печатного текста (размер шрифта – 12; одинарный интервал)

В. Лист формата А4, отпечатанный с двух сторон

Г. Единица исчисления печатного текста (равна 5 тыс. печатных знаков)

Д. Единица исчисления печатного текста (равна 40 тыс. печатных знаков)

Тема 8. Методология и методика научных исследований. Виды методов

Дополнительные задания

1.  Подготовить сообщения по каждому виду методов научного исследования.

2.  Подобрать примеры применения научных способов: описания, классификации, систематизации научного материала.

3.  Продемонстрировать применение формально-юридического метода в будущей курсовой работе, а также методов сравнительного правоведения, исторического анализа, сравнительного анализа.

Тесты

1.  Учение о методах научного познания называется:

А. Методика

Б. Методология

В. Метод

Г. Онтология

Д. Теория

2.  Дополните фразу: «Совокупность приемов исследования, включая технику и операции с фактическим материалом составляют ______________ научного исследования».

3.  Способ познания объекта исследования – это:

А. Метод

Б. Принцип

В. Методика

Г. Идея

Д. Прием

4. Дополните фразу: «Объективная причинная обусловленность явлений называется принципом _______________».

4.  Позволяет сделать вывод на основании анализа количественных показателей:

А. Метод идеализации

Б. Метод формализации

В. Дедукция

Г. Синтез

Д. Контент-анализ

5.  Методология – это:

А. Система обобщенного знания, пояснения тех или иных сторон действительности

Б. Учение о методах научного познания

В. Совокупность методов конкретного исследования

Г. Отдельный метод научного исследования.

6.  Совокупность приемов и способов конкретного исследования – это:

А. Методика

Б. Юридическая техника

В. Методология

Г. Метод

7.  Назовите виды «полевых» экспериментов:

А. Наблюдение за документальными источниками информации

Б. Всестороннее наблюдение

В. Скрытое наблюдение

Г. Включенное наблюдение

Д. Поверхностное наблюдение

8.  Общенаучным методом НЕ является:

А. Исторический

Б. Системный

В. Терминологический

Г. Социологический

10. Дополните фразу: «Достаточное количество фактического материала, дающее возможность сделать определенные выводы, называется _______________».

11.  Специальным методом НЕ является:

А. Социологический

Б. Кибернетический

В. Психологический

Г. Математический

12.  Учет только наиболее существенных сторон и признаков отношений и явлений – это:

А. Метод дедукции

Б. Аксиоматический метод

В. Метод синтеза

Г. Метод абстрагирования

13.  Виды опроса - это:

А. Письменный и устный

Б. Анкетирование и интервью

В. Анализ и синтез

Г. Дедукция и индукция

14.  К методам эмпирического уровня исследования НЕ относится:

А. Эксперимент

Б. Измерение

В. Формализация

Г. Сравнение

15.  «Из двух противоречащих друг другу суждений одно – ложно, а другое – истинно». Это:

А. Закон тождества

Б. Закон исключенного третьего

В. Закон противоречия

Г. Закон достаточного обоснования

16. Дополните фразу: «_____________ _____________ - это интерпретация содержания информации через количественные показатели».

17.Системный подход является методом эмпирического исследования:

А. Да

Б. Нет

18. Переход от фактов к законам составляет:

А. Аксиоматический метод

Б. Метод формализации

В. Гипотезу и допущение

Г. Анализ и синтез

19. Мысленное конструирование объекта, который не существует в действительности – это:

А. Системный метод

Б. Метод формализации

В. Аксиоматический метод

Г. Метод идеализации

20. Найдите соответствие между понятиями и определениями:

21. Установите соответствие столбиков в таблице:

22. Что такое система:

А. Любые предметы, объединенные вместе

Б. То же, что и сумма

В. Взаимодействующие между собою элементы, которые вследствие этого получают принципиально новые качества

Г. Определенное деление элементов (по видам, в алфавитном порядке и др.)

Д. Все, что не является хаосом

23. Что такое эксперимент:

А. Любое действие, осуществленное научным работником над исследуемым объектом

Б. Искусственное воспроизведение тех или иных качеств объекта с целью наблюдения его состояния, поведения и т. п.

В. Любое моделирование

Г. Наблюдение за отклонениями в поведении объекта

Д. Абстрагирование от незначительных качеств объекта

24. К общим характеристикам системы не относят (найдите лишнее):

А. Целостность

Б. Структурность

В. Взаимосвязь с внешней средой

Г. Иерархичность

Д. Самоутверждение

Е. Целенаправленность

Ж. Самоорганизацию

З. Противоречивость

25.Верификационные методы:

А. Которые предусматривают компонент веры, доверия

Б. Которые имеют ограниченное использование

В. Которые дают возможность проверить полученные результаты

Г. Которые дают синтезированное представление об объекте

Д. Функционируют относительно конкретной ситуации

26. Визуальные методы:

А. Разновидности наблюдения

Б. Графы, схемы, диаграммы и т. п.

В. Предназначены для тестирования

27. Метод познания, которое является следствием объединения отдельных частей или черт предмета в единое целое:

А. Индукция

Б. Анализ

В. Синтез

Г. Абстрагирование

Д. Корреляция

28. Метод изучения разнообразных объектов путем отображения их структуры в знаковой форме с помощью искусственных языков, например, на языке математики:

А. Гармонизация

Б. Формализация

В. Имплементация

Г. Легитимация

Д. Идеализация

29. Общенаучные методы характеризуются тем, что они:

А. Могут применяться лишь при наличии у исследователя специальных знаний

Б. Могут применяться во всех науках

В. Могут применяться лишь в отдельных науках

Г. Могут применяться лишь в фундаментальных исследованиях

Д. Могут применяться лишь в прикладных исследованиях

Тема 9. Заключительная стадия научного исследования

Задания для СРС

1.  Оформить библиографические ссылки на все виды источников в своей курсовой работе.

Дополнительное задание

Составить тезисы доклада по основным результатам научного исследования.

Тесты

1. Аннотация к курсовой работе составляется:

А. На русском и украинском языке

Б. На русском и английском языке

В. На украинском и любом иностранном языке

Г. На русском или украинском, а также любом иностранном языке

2.  При печати курсовой работы номер страницы ставится:

А. По центру внизу страницы

Б. По центру вверху страницы

В. В правом верхнем углу

Г. В правом нижнем углу

3.  Изложение в научной работе ведется:

А. От первого лица единственного числа

Б. От второго лица единственного числа

В. В безличной форме

Г. В любой из перечисленных форм по желанию автора

4.  Если в тексте научной работы упоминаются фамилии, то инициалы:

А. Ставятся перед фамилией

Б. Ставятся после фамилии

В. Ставятся так, как удобно автору

Г. Вообще не ставятся

5.  Печать курсовой работы осуществляется в следующем формате:

А. Times New Roman (размер шрифта - 12) через одинарный интервал

Б. Times New Roman (размер шрифта - 14) через полуторный интервал

В. Times New Roman (размер шрифта - 12) через полуторный интервал

Г. Times New Roman (размер шрифта - 14) через одинарный интервал

6.  Во Введении НЕ указывается:

А. Обзор основных литературных источников

Б. Краткое содержание работы

В. Постановка проблемы

Г. Актуальность темы исследования

Д. Цель и задачи исследования

Е. Объект исследования

7.  Названия пунктов выравниваются:

А. По левому краю

Б. По правому краю

В. По центру

Г. По ширине

Д. Как удобно автору

8. Дополните фразу: «Бланк, в котором указывается тема работы, ее цель, срок сдачи руководителю, теоретическое и практическое задание называется ___________ ____________».

9. Дополните фразу: «Бланк, в котором указывается количество страниц работы, количество использованных источников, основные результаты исследования называется ______________».

10.  Назовите виды цитирования:

А. Последовательное

Б. Фрагментарное

В. Прямое

Г. Непрямое

Д. Дословное

Е. Косвенное

11.  Ссылки в научной работе:

А. Имеют порядковую нумерацию и перечисляются в конце работы

Б. На каждой новой странице нумерация начинается с первой ссылки, библиографическое описание источников располагается внизу страницы

В. Имеют порядковую нумерацию и указываются внизу страниц

Г. На каждой новой странице нумерация начинается с первой ссылки, все ссылки перечисляются в конце работы

12.  Дополните фразу: «_____________ составляется на двух языках и содержит указание на тему работы, место и год ее написания, краткую характеристику работы».

13.  Кратко сформулированные основные идеи научного доклада называются:

А. Конспект

Б. Реферат

В. Научная статья

Г. Тезисы

Д. Аннотация

14.  Дополните фразу: «Элемент научной работы, в котором обосновывается актуальность темы, цель и задачи научной работы, определяется объект исследования, называется____________».

15.  Какими способами осуществляется внедрение результатов научной работы:

А. Выступление на конференции с основными результатами работы

Б. Публикация статьи по теме работы в научном издании

В. Представление работы на конкурс

Г. Получение на предприятии, в учреждении, организации акта внедрения результатов работы

16. Дополните фразу: «В _____________ делаются основные выводы по научной работе».

17.  Бланк «Календарный план» подшивается в курсовой работе после:

А. Курсового задания

Б. Титульного листа

В. Реферата

Г. Отзыва руководителя

Д. Оглавления

18.  К заголовкам в научной работе выдвигаются следующие требования:

А. Краткость

Б. Четкость

В. Преобладание сложных предложений

Г. Преобладание простых предложений

Д. Детальная характеристика содержания главы (пункта)

19.  Бланк «Реферат» подшивается после:

А. Курсового задания

Б. Титульного листа

В. Списка использованных источников

Г. Отзыва руководителя

Д. Оглавления

20.  Что НЕ относится к основным правилам непрямого цитирования:

А. Наличие кавычек

Б. Наличие ссылки на источник

В. Передача мыслей автора без изменений и искажений

Г. Приведение фрагмента текста источника дословно

21.  Из каких обязательных частей состоит научная работа:

А. Эпиграф

Б. Посвящение

В. Введение

Г. Заключение

Д. Иллюстрации

Е. Основная часть

22.  Названия пунктов:

А. Печатаются заглавными буквами и выравниваются по центру

Б. Печатаются строчными буквами и с обеих сторон выделяются интервалами

В. Печатаются заглавными буквами и с обеих сторон выделяются интервалами

Г. Выделяются полужирным шрифтом и выравниваются по центру

Д. Подчеркиваются и выравниваются по центру

23.  Текст научной работы выравнивается:

А. По левому краю

Б. По правому краю

В. По центру

Г. По ширине

Д. Как удобно автору

24.  Названия глав:

А. Печатаются заглавными буквами и выравниваются по центру

Б. Выделяются полужирным шрифтом и выравниваются по центру

В. Печатаются заглавными буквами и выравниваются по левому краю

Г. Выделяются полужирным шрифтом и выравниваются по ширине

Д. Подчеркиваются и выравниваются по центру

25.  На нормативные акты в научной работе:

А. Ссылки не делаются

Б. Ссылка делается только один раз

В. Ссылка делается при каждом упоминании

Г. Ссылки делаются по желанию автора

26.  На научную литературу в научной работе:

А. Ссылки не делаются

Б. Ссылка делается только один раз

В. Ссылка делается при каждом упоминании

Г. Ссылки делаются по желанию автора

27.  Допускается ли при печати научной работы использование различных эффектов:

А. Только курсива

Б. Только подчеркивания

В. Только для выделения заголовков

Г. Не допускается

Д. Допускается использование любых эффектов

28.  На какие источники в научной работе ссылка делается только один раз:

А. Нормативные акты

Б. Монографии

В. Научные статьи

Г. Диссертации

Д. Авторефераты диссертаций

29.  Номера ссылок в тексте оформляются:

А. Верхним индексом

Б. Нижним индексом

В. В круглых скобках

Г. В квадратных скобках

Д. В кавычках

30.  Текст работы выравнивается:

А. По левому краю

Б. По правому краю

В. По центру

Г. По ширине

Д. Как удобно автору

31.  Что из перечисленного НЕ указывается во Введении к научной работе:

А. Объект исследования

Б. Методика

В. Предложения и рекомендации

Г. Цель работы

Д. Актуальность темы

12. ЛИТЕРАТУРА, РЕКОМЕНДУЕМАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ»

Учебная и учебно-методическая литература

1.  Белуха научных исследований в экономике: Учеб. пособие. – К.: Вища шк., 1985. – С.29-111.

2.  Библиографические каталоги: учебник для библ. фак. – М.: Книга, 1977. – С.24-346.

3.  , , Чувпило указания к самостоятельной работе с научной литературой. – Донецк: ДонГУ, 1992. – 16с.

4.  , Чувпило указания к самостоятельной работе с научной литературой. – Донецк: ДонГУ, 1988. – 12с.

5.  Лудченко научных исследований: Учебн. пособие. – К.: Знание, 2000.

6.  Общая теория права и государства: Учебник / Под ред. . – М.: Юристъ, 1996. – С.20-34.

7.  І., Григор’єв А. С., Шостак наукових досліджень. – К., 2007. – 270с.

8.  П’ятницька-Позднякова І. С. Основи наукових досліджень у вищий школі. – К., 2003. – 270с.

9.  І. Основи наукових досліджень. – К.: Центр учбової літератури. – 254с.

10.  Русско-украинский словарь терминов по теории государства и права: Учебн. пособие (М-во образования Украины, Укр. Юрид. Акад. Рук. авт. коллектива ; под общ. ред. ). – Харьков: Укр. Юрид. акад., 1993.

11.  , Чмир ія наукових досліджень. – К.: Знання, 2007. – 317с.

12.  , Кушнаренко ізація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – К.: Знання-Прес, 2002. – 295с.

Нормативные акты

1.  Про інформацію: Закон України від 2 жовтня 1992р. (із змінами та доповненнями) // Відомості Верховної Ради України. – 1992. – № 48. – Ст. 650.

2.  Про вищу освіту: Закон України від 17 січня 2002р. (із змінами та доповненнями) // Відомості Верховної Ради України. – 2002. – № 20. – Ст.134.

3.  Статут Академії правових наук України / Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 27 червня 2000р. № 000.

4.  Статут Національної академії наук України / Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 2 лютого 2000р. № 000.

5.  Порядок присудження наукових ступенів і присвоєння вчених звань/ Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 28 червня 1997р. № 000 (із змінами від 14 березня 2001р. № 000).

6.  Порядок присвоєння вчених звань професора і доцента / Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 31 грудня 2004р. № 000.

7.  Перелік спеціальностей, за якими проводиться захист дисертацій на здобуття наукових ступенів кандидата і доктора наук, присудження наукових ступенів та присвоєння вчених звань / Затверджено наказом Вищої атестаційної комісії України від 23 червня 2005р. № 000.

8.  Положення про спеціалізовані вчені ради / Затверджено наказом Вищої атестаційної комісії України від 29 серпня 2000р. № 000.

Дополнительная литература

1.  Алексеев мыслей о нашей юридической науке // Сов. гос-во и право. – 1989. – № 5. – С.76-79.

2.  Альберт ссылка: Справочник. – К.: Наукова думка, 1993. – 250с.

3.  Белявский и отечественная наука: трудный путь навстречу (заметки по поводу проекта Закона РоссийскойФедерации о науке) // Гос-во и право. – 1995. – №12. – С. 76-78.

4.  Библиографические каталоги: Учебник для библ. фак. – М.: Книга, 1977. – 346с.

5.  Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления: ГОСТ 7.1-84. От 01.01.86. – М.: Изд-во стандартов, 1985. – 71с.

6.  Видання. Основні види та визначення: ДСТУ 3017-95 от 23.05.95. – К.: Держстандарт України, 1995. – 45с.

7.  Влияние научно-технического прогресса на юридическую жизнь. – М.: Юрид. лит., 1988.

8.  Методические принципы политических исследований в ФРГ // Сов. Гос-во и право. – 1990. – №4. – С.95-105.

9.  Рациональные приемы работы с книгой. – М: Книга, 1984.

10.  , К вопросу о повышении эффективности юридической науки // Сов. гос-во и право. – 1991. – №4. – С. 144-149.

11.  , Спиридонов и конкретное в советском правоведении. – Л.: Наука, 1987.

12.  О роли философии права в изучении юриспруденции в Италии // Гос-во и право. – 1995. – №1. – С.132-137.

13.  Добров о науке. – К.: Наукова думка, 1998. – 304с.

14.  Документація. Звіти у сфері науки і техніки: Структура і правила оформлення: ДСТУ 3008-95 от 23.02.95. – К.: Держстандарт України, 1995. – 38с.

15.  Ивакина в речи юриста // Правоведение. – 1991. – №1. – С.97- 99.

16.  Іванов В. Контент-аналіз як формалізований метод дослідження документів // Філософська і соціологічна думка. – 1994. – №3-4. – С.211-224.

17.  Ильин к очевидности. Борьба за академию. – М.: Русская книга, 1996. – Т. З. – С.431-436.

18.  Ильин к очевидности. О силе суждения. – М.: Русская книга, 1996. – Т. З. – С.462-468.

19.  Інформація та документація. Скорочення слів в українській мові у бібліографічному описі. Загальні вимоги та правила: ДСТУ 3582-97 від 01.07.98. – К.: Держстандарт України, 1998. – 16с.

20.  Историческое и логическое в познании государства и права / Под ред. . – Л.: Издательство Ленингр. ун-та, 1988.

21.  Керимов функция философии права // Гос-во и право. – 1995. – №9. – С.21-82.

22.  Книговедение: энциклопедический словарь. – М.: Сов. энциклопедия, 1982. – 664с.

23.  Козинцев I. Зміст та проблеми правової інформації // Право України. – 1993. – №5-6. – С.39-41.

24.  , Суслов -социологические исследования в области права: учебн. пособие. – Л.: Издательство Ленингр. ун-та, 1981.

25.  Проблеми розвитку правової ідеології // Право України. – 1994. – №10. – С.60.

26.  Наука. Организация, планирование, управление. – Таллин: Изд-во Волгус, 1988. – 231с.

27.  Липень -правовые аспекты развития советской науки // Правоведение. – 1991. – №1. – С.99-103.

28.  Яковлів В. Розвитку законотворчості – наукову підтримку // Право України. – 1993. – №5-6. – С.90-92.

29.  Миренский основы и методы совершенствования законодательства. – Нукус: Каракалпакстан, 1990.

30.  Мороз І. В. Структура дипломних, кваліфікаційних робіт та вимоги до їх написання, оформлення та захисту. – К., 1997. – 56с.

31.  , Рябова ученых о проблемах общественных наук (результаты анкетного опроса) // Сов. гос-во и право. – 1990. – №2. – С.134-138.

32.  , Смирнов реформа и политическая наука. // Сов. Гос-во и право. – 1990. – №1. – С.3-14.

33.  Саидов в сравнительное правоведение. – М.: Наука, 1988.

34.  От мечты к открытию: как стать ученым / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1987. – 368с.

35.  Слівка ійна культура юриста. – Львів: Світ, 2000.

36.  Таллер как логика и методология познания права. – Куйбышев: Изд-во Куйбышевского ун-та, 1989.

37.  О системном подходе к праву // Сов. гос-во и право. –1986.– №10.– С.46-52.

38.  Использование современных коммуникационных технологий в юриспруденции // Гос-во и право. – 2001. – №3. – С.108-111.

39.  Ушаков . Язык. Кибернетика // Правоведение. – 1991. – №2. – С.34-41.

40.  Философский энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1983. – 837с.

41.  Хеффе Отфрид. Политика, право, справедливость. Основоположения критической философии права и государства / Перевод с нем. – М.: Гнозис, 1994.

42.  Чиркин государствоведение: Методологические исследования, отрасль науки, учебная дисциплина // Сов. гос-во и право. – 1990. – №3. – С.28-35.

43.  Юридична наука і освіта на Україні. – К.: Наукова думка, 1992. – 304с.

44.  Язык закона / Под ред. . – М.: Юрид. лит., 1990. – 269с.

Полезные ссылки на ресурсы INTERNET

1. http://nrc. *****/est/r1/index. html

Электронная версия учебно-методического пособия по основам научных исследований Московского государственного открытого университета

2. http://www. *****/cgi-bin/gl_sch2.cgi? RNgz, tg9!kl9ylr;tuxy

Электронный научно-терминологический справочник

3. http://skvvictor. *****/oni/oni-ogl. htm

Электронная версия учебно-методического пособия по Основам научных исследований кафедры Библиотековедения МГУКИ

4. http://shmu. finec. org/parts/lit/

Школа молодого ученого (список рекомендуемой литературы)

5. http://shmu. finec. org/parts/dict/

Школа молодого ученого (терминологический словарь)

Учебное издание

ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Учебно-МЕТОДИЧЕСКИЕ материалы

(на основе кредитно-модульной системы

организации учебного процесса)

(для студентов специальности «Правоведение»)

Черных Томара Николаевна

Редактор

Издательский центр экономико-правового факультета, 83055, пр. Ватутина, 1а.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4