7.3. Результат оценивания практики фиксируется руководителем-консультантом (методистом) в зачетной ведомости и на соответствующей странице зачетной книжки.

7.4. Отсутствие оценки за пройденную практику становится фактом академической неуспеваемости студента после окончании экзаменационной сессии семестра, следующего за семестром, в котором проходила практика.

7.5. В случае невыполнения студентом-практикантом своих обязанностей, нарушения правил и невыполнения требований администрации и руководителей практики он может быть отстранен от прохождения практики приказом по университету по представлению заведующего выпускающей кафедрой.

7.6. Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично в свободное от учебы время.

7.7. Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из учебного заведения, как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом вуза.

Титульный лист отчета

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Челябинский государственный педагогический университет

(ГОУВПО «ЧГПУ»)

Профессионально-педагогический институт

Кафедра экономики и управления

ОТЧЕТ

о педагогической практике

Студент _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Группа ______________________________________________________________________

Место практики _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Сроки прохождения практики ___________________________________________________

Руководители практики:

от университета_________________________________________________________

(ФИО)

от образовательного учреждения___________________________________________

(ФИО)

Итоговая оценка_____________ ________________________

Подпись руководителя от кафедры экономики и управления

Челябинск 2007

Содержание отчета по первой практике

1. Характеристика студента, заверенная печатью и подписью руководителя образовательного учреждения.

2. Дневник студента-практиканта:

·  Характеристика учебного заведения

·  План-график проведения уроков

·  План воспитательных мероприятий и их характеристика.

·  График посещенных уроков с приложением обобщающего анализа посещенных уроков теоретического и производственного обучения.

3. Планы и конспекты традиционных уроков теоретического (одного) и производственного (одного) обучения и дидактические разработки к ним.

4. Планы и конспекты двух уроков с использованием современных педагогических технологий и дидактические разработки к ним.

5. Воспитательная работа:

-Анализ посещенного внеклассного мероприятия;

- Сценарий одного внеклассного мероприятия;

- Психологическая характеристика учащегося и рекомендации;

- Описание опыта использования одного из методов педагогического воздействия для решения проблем развития и воспитания.

6. Анализ о проведении опытно-экспериментальной и научно-исследовательской работы (теоретические выводы, описание констатирующего эксперимента).

7. Общие выводы и впечатления, рекомендации по организации педагогической практики.

(Все материалы отчета оформляются в канцелярской папке)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждения высшего профессионального образования

«Челябинский государственный педагогический университет»

(ГОУВПО «ЧГПУ»)

Профессионально-педагогический институт

Кафедра экономики и управления

ДНЕВНИК

СТУДЕНТА – ПРАКТИКАНТА

(педагогическая практика)

(Фамилия, Имя, Отчество)

(специальность)

(факультет, группа)

Челябинск 2007

Характеристика учебного заведения

(адрес, Ф. И.О. директора, заместителей; кадровый состав; анализ документов, регламентирующих работу образовательного заведения; материальная база; краткая характеристика учебной группы (класса)- специальность, когда образована, количество учащихся, характер коллективных взаимоотношений и др.)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Индивидуальный план учебно-воспитательной работы

на _________________________ для ______________группы (класса)

(период)

План-график проведения уроков

Воспитательные мероприятия, проведенные в период педагогической практики

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5