№ п/п

Содержание семинарских занятий

часы

1.

Семейные конфликты и их учет в социальной работе

Понятие, причины и функции семейных конфликтов.

Особенности протекания семейных конфликтов.

Пути разрешения.

Роль взрослых в регулировании семейных конфликтов.

2час.

2.

Проблема различий в психологии мужчины и женщины

План

Психофизиологические различия между полами.

Гендерные сценарии.

Идентификация полов. Воспитание мальчиков и девочек.

2 час.

3.

Адаптация различных категорий семей к условиям жизнедеятельности

Психологические трудности, обуславливающие нарушение функционирования семьи.

Процесс адаптации молодой семьи к условиям его эффективности.

Трудности адаптации в многодетных семьях.

2 час.

4.

Социальная работа с различными категориями семей

Методы социальной работы с семьей.

Направления деятельности социальных служб с семьей.

Основные проблемы социальной работы с многодетными, конфликтными и др. типами семей.

2час.

5.

Психологическая помощь семье

Сущность и содержание психологической помощи семье.

Особенности форм и методов работы по оказанию помощи различным семьям.

Коррекция семейных отношений.

6.

Психолого-педагогическая служба микрорайона в системе социальной защиты и поддержки семьи

Характеристика психолого-педагогической службы, ее функции.

Основные направления работы.

Формы социальной защиты и поддержки.

итого

12час.

Основная литература

1.  Андреева, психология [Текст ] /.- СПб. :Речь, 2005.-244с.

2.  Дружинин, семьи [Текст ] / - СПб.: Питер, 2007.-176с.

3.  Основы психологии семьи и семейного консультирования [Текст] /. // Под ред. . – М., Владос, 2004.

4.  Прохорова, психологии семьи и семейного консультирования [Текст]

/.- М.:Сфера,2005.-224с

5.  Шнейдер, психология [Текст]: Учебное пособие для вузов /. – М., Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005.

Интернет-ресурсы

Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: свободный доступ к каталогу образовательных интернет-ресурсов и полнотекстовой электронной учебно-методической библиотеке для общего и профессионального образования: http://window. *****

Педагогическая библиотека: http://www. *****.

Российская государственная библиотека: http://www. *****

Электронная Библиотечная Система (ЭБС) «РУКОНТ» – вход под своим паролем с главной страницы СГПИ: http://www. ***** или из библиотеки института.

Электронная гуманитарная библиотека: http://www. *****

Электронно-библиотечная система: образовательные и просветительские издания: http://www. *****

Электронная научная библиотека: http: // *****

Тематический план по курсу «Общая и экспериментальная психология»

ДЛЯ направления: 050100 Психолого-педагогическое образование

ПРОФИЛИ: Психология и социальная педагогика

ОТДЕЛЕНИЕ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

Преподаватель: доцент КПиКП

Семестр: 2

№ п/п

Содержание лекционных занятий

часы

1.

Категории деятельности в психологии

Принцип единства сознания и деятельности

Проблема единства сознания и деятельности в антропогенезе.

Принцип единства сознания и деятельности в онтогенетических исследованиях.

Проблема единства сознания и деятельности в функционально-генетических исследованиях.

2час.

2.

Внимание

Психологическая сущность внимания и его свойства.

Функции и виды внимания. Психологические теории внимания.

Развитие внимания.

2час.

3.

Психология восприятия

Общее понятие о восприятии. Средства восприятия. Закономерности восприятия. Основные виды восприятий.

2 час.

итого

6 час.

Таблица 2

№ п/п

Содержание семинарских занятий

часы

1.

Психология деятельности

Понятие, характеристика.

Структура деятельности.

Формирование навыков, умений.

Виды деятельности.

2час.

2.

Психология ощущений

Понятие об ощущениях. Роль ощущений в жизни людей.

Классификация ощущений.

Основные свойства ощущений.

Чувствительность и её измерение.

2час.

3.

Память

Общие представления о памяти.

Классификация видов памяти.

Социальная природа памяти человека.

Мнемотехники.

2 час.

4.

Психология эмоций и волевой процесс

Основные проблемы психологии эмоций.

Классификации эмоций.

Эмоциональные состояния.

Волевой акт и волевые качества.

2 час.

5.

Психология речи.

Общее понятие о языке и речи.

Речевое развитие.

Методы изучения речи.

Виды речи.

2час.

6.

Мышление и воображение

Понятие, функции. Структура мышления и воображения.

Решение задач. Развитие мышления и воображения.

2 час.

итого

12час.

Основная литература:

Маклаков, психология. [Текст]: Учебник для вузов/ – СПб.: Питер, 2008. – 583 с.

Интернет-ресурсы

Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: свободный доступ к каталогу образовательных интернет-ресурсов и полнотекстовой электронной учебно-методической библиотеке для общего и профессионального образования: http://window. *****

Педагогическая библиотека: http://www. *****.

Российская государственная библиотека: http://www. *****

Электронная Библиотечная Система (ЭБС) «РУКОНТ» – вход под своим паролем с главной страницы СГПИ: http://www. ***** или из библиотеки института.

Электронная гуманитарная библиотека: http://www. *****

Электронно-библиотечная система: образовательные и просветительские издания: http://www. *****

Электронная научная библиотека: http: // *****

Тематический план по курсу «Социальная психология»

ДЛЯ направления: 050100. Психолого-педагогическое образование

ПРОФИЛИ: Психология и социальная педагогика

ОТДЕЛЕНИЕ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

Преподаватель: доцент КПиКП

Семестр: 6

Таблица 1

№ п/п

Содержание лекционных занятий

часы

1.

Социальная психология как наука

Предмет, цели и задачи социальной психологии.

Функции социально-психологического знания.

История возникновения и развития социально-психологических идей, этапы становления социальной психологии как науки.

Зарождение экспериментальной социальной психологии.

Направления исследований в социальной психологии на современном этапе развития.

2час.

2.

Малая группа как объект социально-психологического исследования

Основные направления исследования малых групп в западной психологии.

Исследовательские подходы к малой группе в социальной психологии.

Законы динамики малой группы.

Лидерство и руководство. Проблема лидерства в зарубежной и отечественной социальной психологии.

2 час.

3.

Общение как социально-психологический феномен

Понятие общения. Общение и деятельность.

Структура, функции и виды общения.

Общение и взаимоотношения.

2 час.

итого

6 час.

Таблица 2

№ п/п

Содержание семинарских занятий

часы

1.

Большие социальные группы

Основные признаки толпы.

Характерные массовые явления в толпе. Социально-психологические особенности поведения человека в толпе.

Психология нации.

Классовая психология.

2час.

2.

Массовые социально-психологические явления

Теории массы, массовая психология.

Виды масс, основные подходы.

Психология панических состояний.

Массовая агрессия.

2 час.

3.

Психология конфликта

Характеристика основных видов конфликта в социальной группе. Межличностный конфликт.

Стадии развития конфликта.

Способы разрешения конфликтов.

2 час.

4.

Социализация личности

Социальные, социально-психологические и психологические аспекты в исследовании социализации.

Роль общественных институтов социализации личности.

Основные стадии социализации.

2 час.

5.

Социальные роли

Понятие и виды социальных ролей.

Освоение ролей. Гендерные роли.

Внутриролевые и межролевые конфликты.

Инверсия ролей.

2 час.

6.

Социальная установка и реальное поведение

Я-концепция как социально-психологический феномен личности. Понимание Я-концепции как социальной установки личности на себя. Социально-психологические механизмы формирования Я-концепции.

2 час.

итого

12 час.

Основная литература:

1. Андреева, психология: учебник для вузов [Текст] / .– 5-е изд., испр. и доп.– М.: Аспект Пресс, 2008. – 365 с.

2. Бэрон, Р. Социальная психология группы: процессы, решения, действия [Текст] / Р. Бэрон, Н. Керр, Н. Миллер. – СПб.: Питер, 2008. – 272 с.

3.Крысько, психология [Текст] // .– М.: Питер, 2009. – 221 с.

4. Социальная психология в современном мире [Текст] // Под ред. , . – М., 2008. – 335 с.

Интернет-ресурсы

Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»: свободный доступ к каталогу образовательных интернет-ресурсов и полнотекстовой электронной учебно-методической библиотеке для общего и профессионального образования: http://window. *****

Педагогическая библиотека: http://www. *****.

Российская государственная библиотека: http://www. *****

Электронная Библиотечная Система (ЭБС) «РУКОНТ» – вход под своим паролем с главной страницы СГПИ: http://www. ***** или из библиотеки института.

Электронная гуманитарная библиотека: http://www. *****

Электронно-библиотечная система: образовательные и просветительские издания: http://www. ***** Электронная научная библиотека: http: // *****

Тематический план по курсам по выбору «Психология управления» ПО (1-4)

ДЛЯ направления: 050100. Психолого-педагогическое образование

ПРОФИЛИ: Психология и социальная педагогика

ОТДЕЛЕНИЕ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

Преподаватель: доцент КПиКП

Семестр: 6

Таблица 1

№ п/п

Содержание лекционных занятий

часы

1.

Психология управления - самостоятельная научная дисциплина

Основные цели, задачи, функции.

Специфика психологии управления.

Связь науки с другими областями знаний.

Эволюция управленческой мысли. Основные школы управления.

2 час.

2.

Функции управления

Характеристика функций управления.

Факторы, способствующие эффективному выполнению функций руководства.

Основные причины нежелания руководителей делегирования полномочий подчиненным.

2час.

3.

Руководитель, его личность и деятельность

Типология руководителей.

Принципы работы.

Содержание деятельности.

2 час.

4.

Управленческое общение руководителя

Общение и его проявления.

Факторы эффективности общения руководителя.

Нарушения доверия в общении.

Роль эмоций в общении.

Манипулирование людьми.

2 час.

5.

Социально – психологический анализ конфликтов в производственном коллективе

Стратегии поведения руководителя в конфликте.

Виды конфликтов (деловые, производственные конфликты, межличностные конфликты).

Методы разрешения конфликтов.

Факторы, способствующие возникновению конфликтных отношений в коллективе.

2 час.

6.

Психология переговорного процесса

Понятие переговорного процесса.

Структура и организация переговоров.

Особенности делового общения при переговорах.

Методы организации групповой дискуссии.

2 час.

7.

Психология ответственности

Характеристика ответственности как важного качества личности.

Виды и субъекты ответственности.

Осознание ответственности человеком.

Социальная ответственность руководителей.

2 час.

8.

Мотивация как фактор эффективного управления

Показатели мотивации.

Создание мотивации в деятельности руководителя с подчиненными.

2 час.

итого

16 час.

Основная литература:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3