1 день
21.05.2012
Время | Содержание | Преподаватель |
9.30 – 10.00 | Регистрация участников. | |
10.00 – 10.30 | Проведение ритуала начала дня. Обсуждение: что произошло нового и важного за данный период. |
|
10.30 – 11.00 | Упражнение на выявление стереотипного мышления («Дерево»). |
|
11.00 – 11.30 | Теория: Дискриминационные установки. |
|
11.40 – 12.30 | Задание: Придумать примеры дискриминационных установок (стереотип, инвалидизация, сверхзадача) для категорий: дети; семьи; специалисты. Обсуждение. |
|
12.30 – 13.30 | Обед | |
13.30 – 14.00 | Теория: Салютогенный подход в контексте метода взаимодействия с сетью социальных контактов. |
|
14 | Упражнение на салютогенное мышление: «Позитивное перефразирование». Обсуждение. |
|
15.40 – 16.40 | Просмотр учебного фильма «Сетевая встреча». Обсуждение. |
|
16.00 – 17.00 | Упражнение: «Меня зовут…». Обсуждение. | ,
|
17 | Завершение дня (ритуал завершения дня). |
|
Домашнее задание: 1. Одной из команд придумать и провести ритуалы начала и завершения дня. |
2 день
22.05.2012
Время | Содержание | Преподаватель |
10.00 – 10.30 | Ритуал начала дня. |
|
10.30 – 11.30 | Упражнение на выявление стереотипного мышления («У меня зазвонил телефон»). Обсуждение. |
|
11.40 – 12.30 | Упражнения на концентрацию: «Ловец».2. «Новый круг». Обсуждение. |
|
12.30 – 13.30 | Обед | |
13.30 – 14.30 | Обсуждение домашнего задания, подготовленного для IV этапа: Представление командами выбранных случаев для проведения сетевой встречи. Выбор наиболее оптимального случая. Распределение ролей. Определение проблемы. Формулирование темы сетевой встречи. Баланс участников. |
|
14.40 – 16.00 | Проведение демонстрационной сетевой встречи. |
|
16.00 – 17.00 | Деролинг. Впечатления от сыгранной роли. Общее обсуждение. |
|
17.00 – 17.30 | Завершение дня (ритуал завершения дня). |
|
Домашнее задание: 1. Одной из команд придумать и провести ритуалы начала и завершения дня. 2. Каждой из команд приготовить «творческий отчет» (на 5 мин.) по темам встречи (переосмысление, осознание материала). |
3 день
23.05.2012
Время | Содержание | Преподаватель |
10.00 – 10.30 | Ритуал начала дня. |
|
10.30 – 11.30 | Обсуждение демонстрационной сетевой встречи (выделение и характеристика этапов, периодов, фаз встречи). |
|
11.40 – 12.30 | Теория: Типы вопросов, применяемых сетевыми терапевтами. |
|
12.30 – 13.30 | Обед | |
13.30 – 14.00 | Упражнение: «Хороший вопрос». Обсуждение. |
|
14.00 – 15.00 | Упражнение: «Мы одна команда!» Обсуждение. |
|
15.00 – 15.30 | Общее обсуждение упражнений. Подведение итогов IV этапа семинара. Творческие отчеты команд. | |
15.30 – 16.00 | Завершение дня (ритуал завершения дня). |
|
Домашнее задание: 1. Членам команд придумать/ вспомнить по 3 примера каждого типа вопросов (на основе проведенной демонстрационной сетевой встречи). 2. Каждой из команд приготовить «отчет» (в виде презентации) по темам и материалам семинара. 3. Каждой из команд провести работу по организации сетевой встречи: распределить обязанности специалистов, участвующих организации и проведении сетевой встречи; описать случай, выбранный для проведения сетевой встречи; составить необходимые виды карт, список приглашенных с учетом баланса; придумать ритуалы начала и завершения сетевой встречи; подготовить материалы для группы рефлексии и т. д. Подготовить отчет (анализ) по проделанной работе (в письменном виде): что удалось/ не удалось сделать (причины); проблемы, возникшие в ходе подготовки и т. д. К отчету необходимо приложить: информацию о команде сетевых терапевтах (с указанием обязанностей: составление карт социальных контактов; диагностика карт; приглашение участников встречи; ведущие; группа рефлексии; участник встречи и др.); описание случая; карты социальных контактов и их описание; список приглашенных; образцы приглашений; описание ритуалов начала и завершения сетевой встречи; материалы группы рефлексии. 4. При возможности провести реальную сетевую встречу по выбранному случаю. Подготовить отчет (анализ) по проведенной встрече (в письменном виде) с описанием хода сетевой встречи; указанием фаз сетевой спирали (Приложение 1). Подготовка к зачету по материалам курса (Приложение 2) |
V ЭТАП 27-29 июня 2012г.
1 день
27.06.2012
Время | Содержание | Преподаватель |
9.30 – 10.00 | Регистрация участников. | |
10.00 – 10.30 | Проведение ритуала начала дня. Обсуждение: что произошло нового и важного за данный период. |
|
10.30 – 11.30 | Упражнение: «Ловля моли» | А |
11.40 – 12.30 | Обсуждение домашнего задания. |
|
12.30 – 13.30 | Обед | |
13.30 – 14.30 | Упражнения на развитие коммуникативных способностей «Диалог руками». Обсуждение. |
|
14 | Теория: Типы сетевых встреч. |
|
15.00 – 15.30 | Задание: каждой команде подобрать случаи, когда можно провести встречу-процесс; встречу-диалог; встречу группы поддержки; семейный совет. |
|
15.40 – 16.30 | Общее обсуждение случаев, выбранных командами. | ,
|
16 | Завершение дня (ритуал завершения дня). |
|
Домашнее задание: Подготовка команд к собеседованию (по составленным отчетам). |
2 день
28.06.2012
Время | Содержание | Преподаватель |
9.00 – 10.30 | Ритуал начала дня. |
|
10.30 – 11.30 | Краткое повторение пройденного материала. |
|
11.40 – 12.00 | Теория: Работа специалистов после сетевой встречи. Результаты практической работы специалистов при использовании сетевой терапии. Особенности метода взаимодействия с сетью социальных контактов. |
|
12.00 – 12.30 | Задание: Каждой из команд обсудить «за» и «против» применения метода взаимодействия с сетью социальных контактов. |
|
12.30 – 13.30 | Обед | |
13.30 – 14.00 | Общее обсуждение задания. |
|
14.40 – 15.00 | Задание: каждой команде написать (тезисно) предложения: - по применению знаний, полученных на курсе; - по мотивации продолжать работу по сетевому методу. Обсуждение |
|
15.00 – 17.00 | Собеседование с каждой командой (отдельно) по написанным ими отчетам (по темам и материалам семинара; по проведенным сетевым встречам). |
|
17.00 – 17.30 | Завершение дня (ритуал завершения дня). |
|
Домашнее задание: Каждой из команд приготовить «творческое отчетное задание»: представление о сетевом методе для «несведущих». |
3 день
29.06.2012
Время | Содержание | Преподаватель |
10.00 – 10.30 | Проведение ритуала начала дня. |
|
10.30 – 11.00 | Выступления команд (творческое домашнее задание). Обсуждение. |
|
11.10 – 12.30 | Зачет по материалам курса (для каждой команды отдельно, по очереди): 1 команда. |
|
12.30 – 13.30 | Обед | |
13.30 – 15.30 | Зачет по материалам курса (для каждой команды отдельно, по очереди): 2, 3 команды. |
|
15.30 – 16.00 | Вручение сертификатов. Заполнение анкеты «Оценка курса». |
|
Приложение 1
Отчет о проведении сетевой встречи
Имя клиента. Описание ситуации. Анализ карт социальных контактов клиента. Цель встречи (необходимая помощь). Мобилизация сетевого окружения: формирование списка участников сетевой встречи; рассылка/ вручение приглашений; проведение предварительных мини-встреч с участниками и др. Описание сетевой встречи (сценарий):· дата проведения встречи;
· тема встречи;
· цель;
· проблема семьи;
· ведущие;
· группа рефлексии;
· содержание сетевой встречи:
- начало сетевой встречи (организационные моменты; описание фазы воссоединения племени, проведения ритуала);
- основная часть (описание фазы поляризации, мобилизации, депрессии, прорыва, катарсиса; описание выходов группы рефлексии);
- итоги встречи (принятые решения, сроки исполнения, ответственные).
Приложение 2
Список вопросов по материалам курсов
«Организация работы с социально-неблагополучными семьями с применением метода взаимодействия с сетью социальных контактов семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации»
Методологические концепции, лежащие в основе сетевой терапии. Понятие системы. Системные аксиомы. История создания метода взаимодействия с сетью социальных контактов. Сетевая и семейная терапия (общее и различия). Социально-антропологический подход. «Манчестерская школа». Социально-экологический подход. Уровни систем Юрия Бронфенбреннера. Системно-языковой подход. Терапия в разрезе системно-языкового подхода. Карта социальных контактов клиента: символы, обозначения. Этапы составления карты социальных контактов клиента. Анализ карты социальных контактов клиента. Параметры сетевой диагностики. Виды карт социальных контактов. Типы кризисов. Мобилизация сетевого окружения. Баланс. Параметры составления приглашений. Аргументы для приглашения отдельных категорий (алкоголизированные родители; разведенные родители; брат/ сестра; соседи; бабушка/ дедушка; родственники, живущие далеко; официальные лица). Принципы проведения сетевых встреч. Распределение обязанностей членов команды. Условия проведения сетевой встречи. Организационные моменты. Дети на сетевой встрече. Рефлексия ведущих, участников, группы рефлексии. Функции рефлексивной группы. Рефлексивное слушание. Процесс сетевой встречи. Сетевая спираль. Работа специалистов после проведения сетевой встречи. Результаты практической работы специалистов при использовании сетевой терапии. Особенности метода взаимодействия с сетью социальных контактов. Типы вопросов, применяемых сетевыми терапевтами. Типы сетевых встреч. Дискриминационные установки.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
