22.03.2012
Время | Содержание | Преподаватель |
9.30 – 10.00 | Ритуал начала дня. |
|
10.00 – 10.30 | Краткое повторение пройденного материала. | ,
|
10.30 – 11.00 | Анализ приглашений, составленных командами (д/з). | , |
11.00 – 11.30 | Упражнения на концентрацию: «Я осознаю».2. «Дождь». |
|
11.40 – 12.30 | Ролевые игры на убеждение придти на встречу различных категорий лиц: проигрывание различных ситуаций («специалист(ы)» – «семья»); расстановки по выбранным случаям. Обсуждение. | ,
|
12.30 – 13.30 | Обед | |
13.30 – 15.30 | Ролевая игра по биографической карте: «Река жизни». | ,
|
15.40 – 17.00 | Деролинг. Обратная связь. |
|
17.00 – 17.30 | Завершение дня (ритуал завершения дня). |
|
Домашнее задание: 1. Одной из команд придумать и провести ритуалы начала и завершения дня. 2. Каждой из команд приготовить «творческий отчет» (на 5 мин.) по темам встречи (переосмысление, осознание материала). |
3 день
23.03.2012
Время | Содержание | Преподаватель |
9.30 – 10.00 | Ритуал начала дня. |
|
10.00 – 10.20 | Краткое повторение пройденного материала. Обсуждение | ,
|
10.20 – 10.50 | Теория: Принципы проведения сетевой встречи. Организационные вопросы. Дети на сетевой встрече. Ритуалы. | ,
|
10.50 – 11.30 | Задание: Каждой из команд придумать ритуалы начала и завершения сетевой встречи. | ,
|
11.40 – 12.30 | Проведение ритуалов. Обсуждение.
| ,
|
12.30 – 13.30 | Обед | |
13.30 – 15.00 | Упражнение: «Ад и Рай». Обсуждение. | ,
|
15.00 – 15.30 | Общее обсуждение упражнений. Подведение итогов II этапа семинара. Творческие отчеты команд. |
|
15.30 – 16.00 | Завершение дня (ритуал завершения дня). |
|
Домашнее задание: Каждой из команд описать случай, подходящий для проведения сетевой встречи; составление необходимых видов карт, списка приглашенных с учетом баланса); придумать ритуал начала сетевой встречи по выбранному случаю. |
III ЭТАП 25-27 апреля 2012г.
1 день
25.04.2012
Время | Содержание | Преподаватель |
9.30 – 10.00 | Регистрация участников. | |
10.00 – 10.30 | Проведение ритуала начала дня. Обсуждение: что произошло нового и важного за данный период. |
|
10.30 – 11.30 | Повторение пройденного материала | ,
|
11.40 – 12.00 | Теория: Терапия в разрезе системно-языкового подхода. Сравнение идей кибернетики 1-го и 2-го порядка. |
|
12.00 – 12.30 | Упражнения: 1) «Получи 3 «да» (прояснение ситуации); 2) «За» и «против» (по шеренгам). Обсуждение. | ,
|
12.30 – 13.30 | Обед | |
13.30 – 14.30 | Задание: Каждой из команд обсудить конкретный случай для проведения встречи (острота, степень затянутости конфликта, тип кризиса; степень предсказуемости решения ситуации); составить карту социальных контактов (с учетом баланса участников); сформулировать тему и проблему встречи. |
|
14 | Представление командами выбранных случаев. Обсуждение. | ,
|
15.40 – 16.00 | Выбор наиболее оптимального случая, представленного командами, для проведения демонстрационной сетевой встречи. | ,
|
16.00 – 17.00 | Подготовка к проведению демонстрационной сетевой встречи по выбранному случаю. | ,
|
17 | Завершение дня (ритуал завершения дня). | ,
|
Домашнее задание: 1. Одной из команд придумать и провести ритуалы начала и завершения дня. |
|
2 день
26.04.2012
Время | Содержание | Преподаватель |
9.30 – 10.00 | Ритуал начала дня. |
|
10.00 – 10.30 | Упражнение: «Осторожно!» (подготовка к проведению сетевой встречи). |
|
10.30 – 12.30 | Проведение демонстрационной сетевой встречи. Деролинг. |
|
12.30 – 13.30 | Обед | |
13.30 – 15.00 | Впечатления от сыгранной роли. Обсуждение демонстрационной сетевой встречи (выделение и характеристика этапов, периодов, фаз встречи). |
|
15.00 – 16.00 | Теория: Процесс сетевой встречи. Сетевая спираль. |
|
16.00 – 16.30 | Упражнение: «Ожерелье». Обсуждение |
|
16.30 – 17.00 | Задание: Внутри команд случаи для проведения сетевых встреч (острота, степень затянутости конфликта, тип кризиса; степень предсказуемости решения ситуации). |
|
17.00 – 17.30 | Завершение дня (ритуал завершения дня). |
|
Домашнее задание: 1. Одной из команд придумать и провести ритуалы начала и завершения дня. 2. Каждой из команд приготовить «творческий отчет» (на 5 мин.) по темам встречи (переосмысление, осознание материала). 3. Сформулировать проблему семьи и возможные темы для сетевых встреч (по выбранным командами случаям). |
3 день
27.04.2012
Время | Содержание | Преподаватель |
9.30 – 10.00 | Ритуал начала дня. |
|
10.00 – 11.00 | Обсуждение домашнего задания (формулировки проблем и тем). |
|
11.00 – 11.30 | Теория: Рефлексия ведущего, участников, группы рефлексии. |
|
11.40 – 12.30 | Упражнение на формирование навыков рефлексии: «Снежный ком» (деление участников на 3 группы, обсуждение группами по очереди – начинает первая группа, продолжает вторая группа, третья группа заканчивает, – общей темы «Что собой представляет современная семья?»). Наблюдения участников за изменением состоявшегося обсуждения. |
|
12.30 – 13.30 | Обед | |
13.30 – 14.00 | Теория: Рефлексивное слушание. Функции рефлексивной группы. |
|
14.00 – 15.00 | Упражнение на развитие рефлексивного слушания. Обсуждение. |
|
15.00 – 15.30 | Общее обсуждение упражнений. Подведение итогов III этапа семинара. | |
15.30 – 16.00 | Творческие отчеты команд. Завершение дня (ритуал завершения дня). |
|
Домашнее задание: Каждой из команд описать случай, подходящий для проведения сетевой встречи; составление необходимых видов карт, списка приглашенных с учетом баланса); придумать ритуал начала сетевой встречи по выбранному случаю. |
IV ЭТАП 21-23 мая 2012г.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
