5.1. Содержание разделов дисциплин
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1. | Модуль 1. Johdantokappale | Вводно-фонетический курс. Алфавит. Особенности произношения. Гармония гласных. Дифтонги. Личные местоимения. Личные окончания глаголов. О построении предложения. Вопросительная частица. Управление глаголов. Основы слов. Отрицательная форма глагола. Отрицательный вопрос. Инфинитив и типы глаголов. Тексты для чтения. Диалоги. |
2. | Модуль 2. Tutustuminen | Внутренне-местные и внешне-местные падежи. Иллатив. Числительные. Вопросительные слова. Чередование ступеней согласных. Номинатив мн. числа. Тексты для чтения. Диалоги. Знакомство и представление. Название профессий. Страны и национальности. Цвета. Дни недели. |
3. | Модуль 3. Perhe ja sukulaiset | Притяжательные местоимения и суффиксы. Генетив. Партитив. Образование партитива единственного числа. Тексты для чтения. Составление диалогов. Рассказ о семье. Описание внешности. Тексты для чтения. Аудирование по теме. Диктант. |
4. | Модуль 4. Vuodenajat ja sää | Особые случаи употребления внутренне-местных и внешне-местных падежей. Склонение количественных и порядковых числительных. Время. Kellonajat. Mitä kello on? Части суток. Даты. Выполнение устных и письменных заданий. Тексты для чтения: Времена года. Погода в Финляндии. Стороны света. Аудирование. Диктант. |
5. | Модуль 5. Harrastukset | Конструкция обладания Minulla on/minulla ei ole. Конструкция долженствования Minun täytyy/tarrvitse/pitää. Генетив и партитив личных местоимений. Таблица управления глаголов. Тексты для чтения. Аудирование. Составление диалогов. Досуг, увлечения. Рассказ о своих хобби. Диктант. |
6. | Модуль 6. Koti. Huone. | Притяжательные суффиксы. Понятие объекта. Падежи объекта. Конструкция «Minulta puutuu jtk». Выполнение устных и письменных заданий. Тексты для чтения. Описание квартиры, комнат. Диктант. Повторение пройденного материала. Подготовка к зачету. |
7. | Модуль 7. Ostoksilla | Множественное число. Основы слов множественного числа. Склонение по падежам слов во множественном числе. Партитив и генетив множественного числа. Выполнение устных и письменных заданий. Тексты для чтения «За покупками». В магазине. Товары. Цены. Размеры. |
8. | Модуль 8. Ennen vanhaan | Имперфект. Отрицание имперфекта. Выполнение устных и письменных заданий. Сравнение жизни в прошлом и настоящем. Тексты для чтения. Сауна – национальный обычай финнов. Аудирование. Диктант. |
9. | Модуль 9. Suomen läänit ja kaupungit | Падежи Essiivi, Translatiivi. Употребление и связь с глаголами pitää, käyttää, ... Выполнение устных и письменных заданий. Тексты для чтения. Административно-территориальное деление Финляндии. Понятие lääni. Крупные города Финляндии, их прошлое и настоящее. Доклады. |
10. | Модуль 10. Juhlat Suomessa | Пассив настоящего и прошедшего времени. Употребление. Вопросительные и отрицательные конструкции в пассиве. Выполнение устных и письменных заданий. Тексты для чтения. Праздники в Финляндии. Обычаи и традиции. Сауна. Сравнение русских и финских обычаев, традиций, праздников. Аудирование. Рассказ о семейных праздниках. Диктант. |
11. | Модуль 11.Matkat | Падежи Instruktiivi, komitatiivi, abessiivi. Употребление падежей. Устойчивые выражения с этими падежами. Степени сравнения прилагательных и наречий. Выполнение устных и письменных заданий. Тексты для чтения. Составление диалогов. Поездки и путешествия. Приобретение билетов. Аренда автомобиля. На вокзале, аэропорту. Размещение в отеле. Обмен валюты. Аудирование. |
12. | Модуль 12.Elämäkerta | Перфект активного и пассивного залога. Плюсквамперфект активного и пассивного залога. Употребление. Выполнение устных и письменных заданий. Тексты для чтения. Биографии выдающихся деятелей Финляндии. Йохан Снельман, Майю Лассила, Эйно Лейно и т. д. Доклады. Подготовка к зачету. |
13. | Модуль 13. Ravintolassa ja keittiössä | Повторение пройденного материала. Конструкции «Minulla on nälkä/jano/kiire/kylmä/lämmin». Разговорный финский язык. Основные тенденции. Выполнение устных и письменных заданий. Тексты для чтения. В ресторане. Название блюд, продукты питания, напитки. Составление рецептов. Чтение и обсуждение финских статей по теме. Диктант. |
14. | Модуль 14. Kaupungilla. | Инфинитивы в финском языке. Первый «целевой» инфинитив. Второй инфинитив (инструктивная и инессивная форма). Значение и употребление. Nominativus absolutus. Выполнение устных и письменных заданий. Тексты для чтения. Прогулка по городу. Использование общественного транспорта. Расписания автобусов. Кинотеатры, музеи, концерты, театры. Визит гостей. Составление диалогов. Аудирование. |
15. | Модуль 15. Kalevala ja suomen kulttuuri | Третий инфинитив. Таблица глаголов для инессивной, элативной, иллавтивной, адессивной и абессивной форм 3 инфинитива. Выполнение устных и письменных заданий. Тексты для чтения. Калевала – национальный эпос финского народа. Элиас Лоннрот. Культура Финляндии. Доклады и обсуждения. |
16. | Модуль 16. Suomen historia | Четвертый и пятый инфинитивы. Значение и употребление. Предикатив. Употребление. Выполнение письменных и устных заданий. Тексты для чтения. История Финляндии. «Шведский», «русский» и «финский» периоды. Основание столицы Финляндии – Хельсинки. Обсуждение, подготовка сообщений. |
17. | Модуль 17. Suomen poliittinen elämä | Причастия в финском языке. Первое, второе причастие активного и пассивного залога. Употребление. Выполнение устных и письменных заданий. Тексты для чтения. Политическая система Финляндии. Президент, эдускунта, правительство. Финляндия – многопартийное государство. Право голоса и выборы. Сравнение политической системы Финляндии и России. Аудирование. |
18. | Модуль 18. Sivistysjarjestelmä Suomessa | Конструкция с причастиями, заменяющие придаточное предложение. «Joka lause», «Etta lause», «kun lause». Выполнение письменных и устных заданий. Тексты для чтения. Система образования в Финляндии. Среднее и высшее образование в Финляндии. Обсуждение и сравнение с российской системой образования. |
19. | Модуль 19. Suomalainen mentaliteetti ja keskustelun ongelmat | Особые случаи употребления причастий и инфинитивов. Выполнение устных и письменных заданий. Тексты для чтения. Менталитет финнов и русских. Сравнение. Проблемы в общении русских и финнов. Культура общения в Финляндии. Деловой финский язык. Аудирование. |
20. | Модуль 20.Työnhaku | Местоимения (личные, возвратные, взаимовозвратные, усилительные, относительные, вопросительные, неопределенные, ..) Употребление, устойчивые выражения с местоимениями. Выполнение устных и письменных заданий. Тексты для чтения. Поиск работы. Составление резюме и заявлений. Поиск вакансий. Прохождение интервью. Составление диалогов по теме. |
21. | Модуль 21,22,23 Suomi ja Euroopan Unioni. | Наклонения. Кондиционал. Императивное наклонение. Потенциал. Употребление. Выполнение устных и письменных заданий. Тексты для чтения. Финляндия и Европейский союз. Финляндия – страна-участник Шенгенского соглашения. Будущее Финляндии в рамках ЕС. Обсуждение статей. Подготовка к экзамену. |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Обучение иностранному языку естественным образом аккумулирует формирование общеобразовательных, общекогнитивных, общекультурных и профессионально-значимых компетенций, служит связующим звеном между всеми остальными учебными предметами и является важнейшей составляющей гуманитарного цикла ООП. Сформированные в рамках учебной дисциплины «Иностранный язык» (финский) вышеупомянутые компетенции оказываются востребованными, актуальными для практического применения во всех областях получения профессиональных знаний.
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Практ. зан. | СРС | Всего час. |
1. | Модуль 1. Johdantokappale | 18 | 18 | 36 |
2. | Модуль 2. Tutustuminen | 18 | 18 | 36 |
3. | Модуль 3. Perhe ja sukulaiset | 18 | 18 | 36 |
4. | Модуль 4. Vuodenajat ja sää | 18 | 18 | 36 |
5. | Модуль 5. Harrastukset | 18 | 18 | 36 |
6. | Модуль 6. Koti. Huone. | 18 | 18 | 36 |
7. | Модуль 7. Ostoksilla. | 18 | 18 | 36 |
8. | Модуль 8. Ennen vanhaan. | 18 | 18 | 36 |
9. | Модуль 9. Suomen läänit ja kaupungit | 18 | 18 | 36 |
10. | Модуль 10. Juhlat Suomessa | 18 | 18 | 36 |
11. | Модуль 11. Matkat | 18 | 18 | 36 |
12. | Модуль 12. Elämäkerta | 24 | 12 | 36 |
13. | Модуль 13. Ravintolassa ja keittiössä | 24 | 12 | 36 |
14. | Модуль 14. Kaupungilla. | 24 | 12 | 36 |
15. | Модуль 15. Kalevala ja suomen kulttuuri | 24 | 12 | 36 |
16. | Модуль 16. Suomen historia | 18 | 18 | 36 |
17. | Модуль 17. Suomen poliittinen elämä | 18 | 18 | 36 |
18. | Модуль 18. Sivistysjarjestelmä Suomessa | 24 | 12 | 36 |
19. | Модуль 19. Suomalainen mentaliteetti ja keskustelun ongelmat | 24 | 12 | 36 |
20. | Модуль 20. Työnhaku | 24 | 12 | 36 |
21. | Модуль 21. Suomi ja Euroopan Unioni | 24 | 12 | 36 |
22. | Модуль 22. Suomi ja Euroopan Unioni | 24 | 12 | 36 |
23. | Модуль 23. Suomi ja Euroopan Unioni | 24 | 12 | 36 |
6. Лабораторный практикум – не предусмотрен
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |



