2. Преподаватели начинают вести беседу и задают каждому участнику 2-3 вопроса для того, чтобы снять напряжение, расположить их к беседе и подготовить к выполнению устного задания олимпиады.

Время, отводимое на данный этап задания, 1 – 2 минуты.

Разминка:

Примерный перечень возможных вопросов для участников олимпиады, работающих в паре:

1. How are you?

2. What is the weather like today? / What do you think about the weather?

3. What are your impressions of the city you live in?

5. What do you think about the sites of the city?

6. Have you already seen a lot here?

7. What are other places of interest you would like to see?

8. Have you met any interesting people here?

9. What do you normally speak about with your fellow students in the evenings here?

10. Have you seen or noticed anything unusual / striking about the city?

Основное Задание:

Часть 1.

Члены жюри сообщают участникам конкурса основную информацию о том, что им предстоит сделать в ближайшее время, с этого момента начинается запись ответов участников конкурса на магнитофон.

“Your first task is the following:

In a minute you will have to speak about Russian artists (one or two).

Please, tell us about the one whose works of art help you in your studies of Russian literature.

Члены жюри задают каждому из участников пары дополнительные вопросы:

“What is your attitude to Russian art?”

“How often do you use reference books about Russian artists?”

“Why do people need art?”

“What are your favourite artists?”

Каждый участник должен высказаться. Время, отводимое на выполнение данного этапа задания, 2 – 3 минуты на каждого участника.

Часть 2.

Участникам олимпиады, приглашенным к столу ЖЮРИ, предлагается выбрать и назвать по своему усмотрению одного наиболее значимого русского художника. Участники, прежде чем сделать свой окончательный выбор и рекомендовать к использованию в школе, должны прийти к общему решению в процессе обсуждения, выбрать одного общего художника, объяснить свой выбор. Время, отводимое для выбора каждому участнику конкурса, – 1 минута.

Члены жюри формулируют задание для учащихся устно и предлагают сделать свой выбор, объяснив причины и предоставив убедительные доводы.

“Imagine that you and your partner are authorized by Мinistry of Education to complete a list of the most important artists. You can offer for discussion some of the Russian artists – i. e. Kuindji, Shishkin, Levitan, Repin,, etc. Each of you should choose only one artist for studies. Then you have to discuss your choice with your partner, explaining the reasons for your choice. Your task is to try to come to an agreement in the process of discussion as you can present only one artist for studies because there is enough only for one artist. Choose the most important and the most useful one from your viewpoint, give your reasons.

Члены жюри могут задавать наводящие вопросы по мере необходимости, могут остановить беседу, если она начинает выходить за обозначенные рамки. Отведенное время 5 – 7 минут. Выступление участников записывается на пленку с первого по второй этап основного задания. Максимально отводимое время на пару участников для выступления составляет 10 –12 минут.

ПРОТОКОЛ оценки устного тура олимпиады

Члены жюри ________________________________________________________

№	Идентификационный номер участника	Оценка	Примечание
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
11
12
13
14
15
16

[1] Каждый участник Олимпиады получает при регистрации регистрационный номер (Participant's ID number), который остается закрепленным за ним на протяжении всех конкурсов.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6