Календарно-тематическое планирование
уроков по ЛИТЕРАТУРЕ
Класс 11
Учитель
Количество часов на I полугодие 48, на II полугодие 54, всего 102, в неделю 3 .
Планирование составлено на основе Программы по литературе: 10 – 11-е классы. Авт. , , . – В сб.: Примерные программы среднего (полного) общего образования / Сост. , .
Учебники: В мире литературы. 11 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений / , ёв, и др.; Под ред. .
№№ п\п | Тема урока | Дата пров. | Прим.
|
I полугодие | |||
Русская литература конца XIX – начала XX века | |||
1. | Русская литература ХХ века в контексте отечественной истории, её новаторство. Разнообразие литературно-эсте-тических течений и направлений. Основные потоки русской литературы ХХ в.: литература, развивавшаяся на родине, литература русского зарубежья, «запрещённая» литература. | ||
2. | Литература как искусство слова. Острота постановки важ-нейших вопросов о роли искусства. Статьи: . «Партийная организация и партийная литература»; . «Свобода слова». | Попрыгунья, Душечка, Дама с собачкой | |
Проза конца XIX – начала ХХ века | |||
| |||
3. | . Личность и творчество. Обыкновенные люди в обычных обстоятельствах в рассказах писателя. | Ионыч, Человек в футляре, Крыжо-вник, Палата №6 | |
4. 5. | Мечта о красоте человеческих чувств и отношений, о творческом труде как основе честной и чистой жизни, отрицание пошлости, фальши, бездуховности. Лаконизм повествования, искусство детали. | [1], с. 111-112 | |
6. | Новаторство чеховской драматургии: отсутствие борьбы-интриги, психологический подтекст, символическая функция пейзажа. | [1], с. 111-112 | |
7. 8. | Разлад желаний и стремлений героев и реальностей жизни как основа драматургического конфликта пьесы «Вишнёвый сад». | Господин из Сан-Франциско | |
9. | . Личность и творчество. Философичность лирики Бунина. Тонкость восприятия психологии человека и мира природы; поэтизация исторического прошлого. | Антоновские яблоки | |
10. 11. | Вечные проблемы в художественном мире писателя. Соотношение национального, социального и общечеловечес-кого в героях Бунина. Светлые и тёмные стороны деревенской жизни. Мотивы очищающего влияния родной природы. | Лёгкое дыхание, Солнечный удар, Чистый поне—дельник, Тёмные аллеи | |
12. | Трагедийная концепция любви. Осуждение бездуховности существования. Жанр рассказа как художественное устремление Бунина к изображению концентрированного «мгновения» жизни. | [1], с. 119 | |
13. | . Личность и творчество. «Стихийные души» в произведениях писателя. Проблема индивидуализма; мо-тив поединка, тема одиночества и злой воли («Поединок»). | ||
14. 15. | Люди цивилизации и люди природы в творчестве Куприна. Романтическая концепция любви («Гранатовый браслет», «Олеся», «Суламифь»). Тема неравенства. Гуманистическая позиция автора. | ||
Максим Горький | |||
16. 17. | М. Горький. Личность и творчество. Типология персонажей ранних рассказов писателя («Макар Чудра», «Старуха Изер-гиль», «Песня о Соколе», «Песня о Буревестнике», «Челкаш»). Философско-этический идеал личности в раннем творчестве Горького. | «На дне» | |
18. 19. | Философско-этическая проблематика пьесы «На дне». «Три правды» и их трагическое столкновение; споры о предназна-чении человека. Авторская позиция и способы её выраже-ния. Художественное мастерство Горького. | Сообщ. (инд.); Наизусть «Юному поэту» Брюсова, «Среди миров» Анненско-го | |
Серебряный век русской поэзии | |||
Символизм | |||
20. 21. | Общая характеристика творчества поэтов Серебряного века. как основоположник символизма в русской поэ-зии. Идея «преображённой» свободной личности, прозрева-ющей тайны бытия, в поэзии символизма (, , А. Белый, Вяч. Иванов) | Наизусть «Ночь. Улица…»; «О доблестях…» | |
22. | . Личность и творчество. Романтический мир ран-него Блока. Эволюция эстетического идеала. | Наизусть «И вновь – порывы юных лет» | |
23. 24. | Трагедия поэта в «страшном мире». Глубокое, проникновен-ное чувство Родины. | Наизусть «Россия» – или – «Русь моя, жизнь моя» – или – «Рождённые в года глухие» | |
25. | Своеобразие композиции, ритм, интонация, строфика, симво-лика поэмы «Двенадцать». Философская проблематика про-изведения. Неоднозначность трактовки финала. «Вечные» об-разы в поэме. | Наизусть «Двенадцать» (гл. 12) | |
Акмеизм | |||
26. | Возвращение к красоте земной жизни, «прекрасной яснос-ти» в поэзии акмеизма. Романтизированное представление о сильной личности, стремление к экзотичности описаний, ге-роизации действительности в лирике ёва. Тема любви и страдания, прикрытого внешним весельем, в раннем творчестве . | ||
27. | Духовная высота, предельность требований к жизни, острота антитезы в стихотворениях . Тоска по ми-ровой культуре, историзм поэтического мышления в произ-ведениях . | ||
Футуризм | |||
28. | Идея индивидуального словотворчества, «заумного языка», звуковой и графический эксперимент в творчестве поэтов-фу-туристов. Декламационная манера, повторение слов и целых фраз, звукопись, ритмические паузы в произведениях И. Северянина. Поиски поэтического языка новой эпохи, экспе-рименты со словом В. Хлебникова. | А вы могли бы? Вам!, Нате!, Послушайте! | |
29. | . Личность и творчество. Экспрессионизм и лирика поэта. Сатирическое изображение негативных явле-ний действительности. | Наизусть О дряни или Прозаседав-шиеся; Стихи о поэте и поэзии | |
30. | Тематика поэм Маяковского. Вступление к поэме «Во весь голос». Художественное расширение времени и пространства в поэме «Облако в штанах». | Клоп, Баня, Сергею Есенину, Юбилейное, Стихи о разнице вкусов | |
31. | Новаторство поэзии Маяковского. Черты избранничества лирического героя. Тема поэта и поэзии. Драматургия. Са-тира. | ||
Имажинизм | |||
32. | «Выявление жизни через образ» в творчестве поэтов-имажи-нистов. | 2 ст. наизусть | |
33. | . Личность и творчество. Лиричность и испо-ведальность поэзии. Народно-песенная основа лирики поэта. | Письмо к мате-ри, Пушкину, Я последний поэт деревни
| |
34. | Очеловечивание природы, стремление ко всеобщей гармо-нии в творчестве Есенина, метафоризм и образность его поэ-зии. | Запели тёсаные дроги, Корова, Лисица, Песнь о собаке, Не бро-дить, не мять | |
35. 36. | Глубокое чувство родной природы и образ Родины в поэзии Есенина. Мотив преображения России. | Русь; Русь со-ветская; Мы теперь уходим понемногу; | |
37. | Мистико-философские искания Есенина в поэме «Чёрный человек». Лирическое и эпическое в поэме «Анна Снегина». | “Чем близка мне…” ( по творчеству одного из поэтов Серебряного века) | |
Русская литература первой половины ХХ века | |||
38. | Литературная борьба в 20-30-е годы. Первый Всесоюзный съезд писателей. Декларация и административное утвержде-ние метода социалистического реализма. Темы революции, гражданской войны, коллективизации и индустриализации в творчестве , , Н. С. Ти-хонова, и др. Сложность судеб писателей и поэтов. | ||
39. 40. | . Личность и творчество. Трагические собы-тия гражданской междоусобицы в «Донских рассказах» писа-теля. | ||
41. | Правдивое изображение Гражданской войны как трагедии народа в художественном мире романа-эпопеи «Тихий Дон». Гуманизм и патриотизм произведения. | ||
42. 43. | Трагическая судьба Григория Мелехова как путь поиска правды жизни. | ||
44. 45. | Женские судьбы в романе. | ||
46. | Глубина постижения исторических процессов. Яркость харак-теров и жизненных коллизий. Специфика художественного строя романа. Полемика вокруг авторства. | Сокровенный человек, Усомнившийся Макар | |
II полугодие | |||
47. | . Личность и творчество. Непростые «простые» герои писателя. Высокий пафос и острая сатира в творче-стве Платонова. | Котлован Чевенгур | |
48. | Романы Платонова как свидетельство нарастающей тревоги за будущее. Особенности повествовательной манеры, само-бытность языка, своеобразная стилистика произведений писателя. | «Белая гвардия» | |
49. | . Личность и творчество. Эпическая широта изображения, тема совести и чести человека, противостоя-ние трагическим обстоятельствам действительности в романе «Белая гвардия». | «Мастер и Маргарита» | |
50. 51. | Оригинальная философская трактовка библейского сюжета в романе «Мастер и Маргарита». Отражение в произведении советской действительности и глубина проблематики. Свое-образие композиции романа. | ||
52. 53. | Система образов романа. Любовь героев как высокая духов-ная ценность. Тема искусства. Вечные и преходящие цен-ности. Сатира и глубокий психологизм произведения. | , З. Гиппиус, Тэффи, , Б. Зайцев, Д. Ме-режковский, , ёв | |
Русское литературное зарубежьепервой волны | |||
54. 55. | Судьбы русской литературы в эмиграции. Золотое десятиле-тие эмигрантской прозы: 1925 – 1935 годы. Основные темы творчества Л. Андреева, , , З. Гип-пиус, , , Д. Мережковского, , , ёва, Тэффи, тради-ции русской классической литературы в их произведениях. | ||
56. | . Важнейшие темы творчества: любовь, вер-ность высоким идеалам, Россия, вдохновенное творчество, прославление человека-труженика. Трагичность поэтического мира, определяемая трагичностью эпохи. | Наизусть | |
57. | Поэзия Цветаевой как напряженный монолог-исповедь. Образ лирического героя. Своеобразие поэтического стиля: «высо-кая простота», динамизм, эволюция в сторону сближения с на-родным искусством | ||
58. | . «Новые миры» в творчестве писателя. Изобра-зительная сила слова, психологические находки, неожидан-ный разрез обыденного в произведениях Набокова. | Машенька; За-щита Лужина; Король, дама, валет | |
59. | Острота конфликта между настоящим и будущим, тема вре-мени в творчестве Набокова. Создание «нового читателя». | Приглашение на казнь, Лолита | |
Литература о войнепериода Великой Отечественной войныи послевоенных десятилетий | |||
60. 61. | Реальные исторические лица и события в произведениях ху-дожественно-документальной прозы. А. Бек. «Волоколамское шоссе». А. Фадеев. «Молодая гвардия». Б. Полевой. «Повесть о настоящем человеке». М. Шолохов. «Наука ненависти». | ||
62. 63. | Героико-эпические произведения, воспевавшие подвиг на-рода и осмыслявшие масштабы разразившихся событий. А. Твардовский. «Василий Тёркин». К. Симонов. «Живые и мёр-твые». В. Гроссман. «Жизнь и судьба». | ||
64. 65. | Война глазами простого солдата, офицера. Судьба отдельного человека в нечеловеческих условиях. В. Некрасов. «В окопах Сталинграда». К. Воробьёв. «Убиты под Москвой», «Это мы, Господи!..» | ||
66. 67. | Проблема нравственного выбора в экстремальных условиях. В. Астафьев. «Где-то гремит война». Ю. Бондарев. «Горячий снег». В. Быков. «Альпийская баллада», «Сотников», «Уйти и не вернуться», «Дожить до рассвета», «Сотников», «Обелиск». Э. Казакевич. «Звезда». | ||
68. 69. | Патриотические мотивы и сила патриотического чувства в лирике Н. Тихонова, М. Исаковского, А. Суркова, К. Си-монова, О. Берггольц и др. Стихи поэтов, павших на фронтах Великой Отечественной войны. | Наизусть | |
Поэзия середины века | |||
70. | . Личность и творчество. Тема Родины и граж-данского мужества. Глубина и яркость переживаний, «соче-тание несочетаемого» в лирике Ахматовой. | Наизусть Мужество | |
71. | Трагическое мироощущение лирической героини поэмы «Реквием». Своеобразие композиции произведения. | Наизусть Вступление или ч. IV | |
72. 73. | Реальный, библейский и обобщённо-исторический пласты со-бытий. Тема памяти в поэме. Литературные реминисценции и их художественные функции. | ||
74. | . Личность и творчество. Стремление по-стичь мир, удивление перед чудом бытия. Философская насы-щенность лирики. Взаимоотношения человека и природы. | Наизусть | |
75. 76. | Тема поэта и поэзии в творчестве Пастернака. Тема призва-ния, «нравственная высота и просветлённость» «Стихотво-рений Юрия Живаго». | ||
77. | . Личность и творчество. Тема жизненного подвига, человек и природа в произведениях поэта. Ритми-ческое своеобразие лирики. | ||
78. | . Размышления о настоящем и будущем Ро-дины, чувство сопричастности к истории страны, утвержде-ние нравственных ценностей. | ||
79. 80. | Новые темы, идеи, образы в поэзии периода «оттепели». Особенности языка, стихосложения молодых поэтов. Поэ-зия, развивающаяся в русле традиций русской классики: Н. Рубцов, С. Наровчатов, Д. Самойлов Л. Мартынов, Е. Вино-куров, Н. Старшинов, Ю. Друнина, Б. Слуцкий, С. Орлов. | Наизусть | |
| |||
81. 82. | . Смелость и правдивость в постановке острых социальных и нравственных проблем, изображение противоречий действительности в творчестве поэта. | Наизусть | |
Русское литературное зарубежье | |||
83. | Основные темы творчества , И. Бродского, В. Максимова, Г. Владимова, Н. Коржавина, В. Аксенова, С. Довлатова, В. Войновича и др. | ||
Новый взгляд в литературена трагические конфликты эпохи | |||
84. 85. | Тема трагической судьбы человека в тоталитарном государ-стве. В. Шаламов. «Колымские рассказы». Ю. Домбровский. «Факультет ненужных вещей». А. Жигулин. «Чёрные кам-ни». Антиутопия «Мы». | ||
86. 87. | . Отражение трагических конфликтов исто-рии в судьбах героев Солженицына («Один день Ивана Де-нисовича», «Архипелаг ГУЛАГ», «Раковый корпус», «В круге первом»). | ||
88. 89. | Роль сюжета и художественных деталей в раскрытии харак-тера главной героини рассказа «Матрёнин двор». | ||
«Деревенская» проза | |||
90. | Изображение жизни крестьянства; глубина и цельность ду-ховного мира человека, кровно связанного с землёй-корми-лицей, в повестях Ф. Абрамова, В. Астафьева, В. Белова, С. Залыгина, Б. Можаева и др. | ||
| |||
91. 92. | . Фольклорные основы сказки «До третьих петухов». Нравственная и социальная проблематика произ-ведения. | ||
| |||
93. 94. | . Пророческий пафос повести «Прощание с Матёрой», острота и глубина её социально-философской проблематики, высокий уровень художественного обобщения. | ||
95. 96. | Тема «отцов и детей» в повести «Последний срок». Нравст-венное величие русской женщины, ее самоотверженность в романе «Живи и помни». Связь основных тем с традициями русской классики. | ||
Авторская песня | |||
97. 98. | Место авторской песни в развитии литературного процесса и музыкальной культуры страны (содержательность, искрен-ность, внимание к личности; мелодическое богатство, совре-менная ритмика и инструментовка). Песенное творчество Ю. Кима, Ю. Визбора, В. Цоя, И. Талькова и др. | Наизусть одно из стихотворений | |
| |||
99. | . Личность и творчество. Глубина поэтичес-кого осмысления окружающего мира. Философская насы-щенность поэзии Окуджавы. Художественное мастерство поэта. | ||
| |||
100. | . Личность и творчество. Своеобразие поэ-тического стиля и языка. Особенности образа лирического героя Высоцкого. | ||
Литература последних десятилетий ХХ века | |||
101. | Литература последних десятилетий ХХ века. Основные темы, проблематика, традиции и новаторство в творчестве Ч. Айт-матова, , Ф. Искандера, М. Дудина, Ю. Три-фонова, Н. Старшинова, Б. Ахмадулиной, Л. Васильевой, Ю. Мориц, О. Чухонцева, Б. Чичибабина, , и др. | ||
Литература на современном этапе | |||
102. | Современная русская литература и пути её развития в XXI веке. |



