Классификация профессий по характеру труда

Класс профессий говорит о степени сложности и требуемой квалификации человека, то есть о характере труда, который может быть исполнительным или творческим.

По характеру труда выделяются два класса профессий:

- профессии исполнительского класса связаны с выполнением решений, работой по заданному образцу, соблюдением имеющихся правил и нормативов, следованием инструкциям, стереотипным подходом к решению проблем ( агент, медсестра, продавец, приёмщик заказов, социальный работник, машинист, оператор, станочник, плотник, кассир, телефонист, парикмахер, озеленитель). В большинстве случаев профессии этого класса не требуют высшего образования.

- профессии творческого класса связаны с анализом, исследованием, испытанием, контролем планированием, организацией и управлением, конструированием, проектированием, разработкой новых образцов, принятием нестандартных решений, требуют независимого и оригинального мышления, высокого уровня умственного развития и, как правило, высшего образования (врач, менеджер, референт, психолог, учитель, юрист, инженер, экономист, математик, архитектор, физик).

Психологические типы профессий

Тип профессии указывает на то, с чем человеку приходится иметь дело в процессе своей профессиональной деятельности, то есть на предмет труда.

По предмету труда можно выделить пять типов профессий:

- к профессиям типа “человек-человек” относятся профессии, связанные с медицинским обслуживанием ( врач, медсестра, санитарка), обучением и воспитанием (воспитатель, няня, учитель, преподаватель, тренер), бытовым обслуживанием (продавец, проводник, официант), правовой защитой (юрист, следователь, участковый инспектор).

Профессии этого типа предъявляют высокие требования к таким качествам работника как умение устанавливать и поддерживать деловые контакты, понимать состояние людей, оказывать влияние на других, проявлять выдержку, спокойствие и доброжелательность, речевые способности.

-тип “человек-техника” включает в себя профессии, связанные с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств (каменщик, монтажник, сварщик, инженер-конструктор), эксплуатацией технических средств (водитель, кочегар, крановщик, токарь, швея-мотористка), ремонтом техники (слесарь-ремонтник, механик, электромонтёр по ремонту оборудования).

Этот тип профессий требует от работника высокого уровня развития наглядно-образного мышления, пространственных представлений, технической осведомленности и сообразительности, хороших двигательных навыков, ловкости.

-тип “человек-знаковая система” объединяет профессии, связанные с текстами (корректор, машинистка, переводчик, библиотекарь), с цифрами, формулами и таблицами (программист, экономист, бухгалтер, кассир), с чертежами, картами, схемами (штурман, чертёжник), со звуковыми сигналами (радист, телефонист).

Профессии этого типа требуют от человека способности к отвлечённому мышлению, оперированию числами, длительному и устойчивому сосредоточению внимания, усидчивости.

- к типу “человек-художественный образ” можно отнести профессии, связанные с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений (художник, журналист, модельер, композитор), с воспроизведением, изготовлением различных изделий по эскизу, образцу (ювелир, актёр, закройщик, реставратор, столяр-краснодеревщик, цветовод-декоратор).

От человека в профессиях этого типа требуется развитый художественный вкус, высокая эстетическая чувствительность, богатое и яркое воображение.

- к типу “человек-природа” можно отнести профессии, связанные с изучением живой и неживой природы (микробиолог, агрохимик, геолог), с уходом за растениями и животными (лесовод, овощевод, зоотехник), с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринар)

1. «Человек-человек»

Профессии, связанные с медицинским обслуживанием, обучением и воспитанием, бытовым обслуживанием и правовой защитой человека.

2. «Человек-техника»

Профессии, связанные с созданием, монтажом,

сборкой и наладкой технических устройств, эксплуатацией и ремонтом технических средств.

Профессии, связанные с текстами, цифрами, формулами и таблицами, с чертежами, картами, схемами, звуковыми сигналами.

4. «Человек - художественный образ»

Профессии, связанные с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений, с воспроизведением, изготовлением различных изделий по эскизу, образцу.

5. «Человек-природа»

Профессии, связанные с изучением живой и неживой природы, с уходом за растениями и животными, с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных.

Профессии:

Способности человека

·  Общительность;

·  Владение мимикой и жестами;

·  Развитая речь (речевые способности);

·  Хорошая память;

·  Аналитическое мышление;

·  Умение воздействовать на людей, разбираться во взаимоотношениях, устранять разногласия, организовывать взаимодействие;

Эмоциональная устойчивость, доброжелательность, терпение, выдержка, спокойствие

·  Точное зрительное и слуховое восприятие;

·  Хорошая координация движений (двигательные навыки, ловкость);

·  Развитое техническое творческое мышление, воображение;

·  Высокий уровень развития наглядно-образного мышления, пространственных представлений, технической осведомленности и сообразительности;

·  Умение переключать и концентрировать внимание;

·  Наблюдательность;

·  Хорошая

·  осведомленность и механическая память;

·  Абстрактное мышление;

·  Способность к длительной концентрации внимания на отвлеченном (знаковом) материале и оперированию числами;

·  Хорошие переключаемость и распределение внимания;

·  Усидчивость.

·  Богатое и яркое творческое воображение;

·  Развитый художественный вкус, эстетические чувства;

·  Развитое наглядно-образное мышление, зрительное восприятие, зрительная память, наблюдательность;

·  Знание законов эмоциональное воздействия на людей.

·  Точное зрительное восприятие;

·  Развитое наглядно-образное мышление;

·  Хорошая зрительная память, наблюдательность;

·  Развитое воображение;

·  Способности предвидеть и оценивать изменчивые природные факторы, менять цели в зависимости от условий;

·  Любовь к природе;

·  Выносливость и терпеливость к недостатку комфорта.

Приложение 4:

ЛАБОРАНТ ХИМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

Общая характеристика профессии

Работа в системах "человек-знак" (обработка результатов измерений, проведение расчетов, работа со справочной литературой) и "человек-техника" (обработка неживых объектов).

Проводит химический и физико-химический анализ различных веществ: руд, нефти и нефтепродуктов, сталей различных марок, сплавов металлов, кислот, солей и др., необходимый для контроля соответствия сырья, промежуточных продуктов технологического процесса и готовой продукции заданным нормам.

Готовит к работе реактивы и оборудование. Проводит анализ веществ: устанавливает химический состав вещества, количественное соотношение содержащихся в нем элементов и соединений, определяет физико-химические свойства вещества (вязкость, растворимость и т. п.).

По итогам лабораторных измерений проводит расчеты. Результаты анализов заносит в журнал.

Осуществляет синтез веществ в лабораторных условиях.

Использует ручные инструменты, механическое и автоматического оборудование, а также измерительные приборы различной степени сложности.

Для деятельности характерны немногочисленные деловые контакты.

Отвечает за соблюдение техники безопасности при работе с агрессивными средами, сохранность реактивов и используемого оборудования.

Работает в помещении, подвергается воздействию сквозняков (вызываемых работой вытяжных шкафов), химических веществ и их паров.

Использует защитные средства (перчатки, маски).

Профессия имеет 2-5 разряды.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Тонкие цветоразличение, обонятельная и осязательная чувствительность, точная зрительно-моторная координация на уровне движений кистей рук, хорошая зрительная память, аккуратность, педантичность.

Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям с заболеваниями: органов дыхания (хронический бронхит, хроническая пневмония и др.); сердечно-сосудистой системы (гипертония, сердечная недостаточность и др.); органов пищеварения (хронические заболевания печени, хронический гастрит и др.); почек и мочевых путей (нефрит, почечно-каменная болезнь и др.); нервной системы (менингит, миастения и др.); кожи с локализацией на кистях рук (дерматиты, экзема и др.).

Требования к профессиональной подготовке

Должен знать основы общей, аналитической и физической химии; правила техники безопасности при проведении лабораторных исследований; методы физико-химического анализа и методики проведения расчетов по их результатам; ГОСТы на анализируемые вещества; правила наладки лабораторного оборудования.

Должен уметь налаживать и подготавливать к работе лабораторное оборудование; проводить исследование химических и физико-химических свойств вещества; оформлять лабораторную документацию.

Пути получения профессии

Профессиональные училища и лицеи, межшкольный учебно-производственный комбинат, на рабочем месте.

Для получения 5 разряда необходимо среднее специальное образование.

Родственные профессии

Лаборант медицинского анализа, лаборант химико-бактериологического анализа.

СЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ АВТОМОБИЛЕЙ

Общая характеристика профессии

Работа в системе "человек-техника".

Производит техническое обслуживание, разборку, ремонт, замену, сварку, сборку и регулировку узлов автомобилей.

Разбраковывает детали после разборки и мойки, осуществляет статическую и динамическую балансировку деталей и узлов.

Выполняет операции по смазке и смене рессор и радиаторов, сверлению отверстий и нарезанию резьбы, изготовлению прокладок.

Осуществляет установку приборов и агрегатов электрооборудования по схеме, включение их в сеть, установку зажигания на распределителях, их проверку на стенде, регулировку и устранение дефектов. Выполняет разделку, сращивание, изоляцию и пайку проводов проверку свечей на искрообразование, пропитку и сушку изоляционных обмоток приборов и агрегатов электрооборудования.

Производит обкатку на стенде и пробеговые испытания автомобилей после ремонта.

Оформляет приемо-сдаточную документацию.

К работам по 2-3 разряду относятся опиловка, промывка, чистка и смазка деталей, зачистка заусенцев, смена тормозных колодок, сцепления, масел.

Слесарная обработка производится по 4-7 классам точности.

Слесарь 5-6 разряда выполняет переборку двигателей, коробок и других сложных и ответственных агрегатов автомобилей.

При этом должен обеспечиваться 1 класс точности обработки.

Работа преимущественно посменная, индивидуальная, в помещении и на открытом воздухе. Характерны неудобные рабочие позы, поднятие и перемещение тяжелых предметов, наличие запахов масел, бензина и др.

Профессия имеет 2-6 разряды.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Необходимы физическая выносливость и сила, хорошее зрение и глазомер (линейный и объемный),подвижность, координированность и точность движений кистей и пальцев рук, тонкая мышечная и слуховая чувствительность, хорошая образная и оперативная память, технический интеллект, высокий объем и распределение внимание, а также наблюдательность, терпение, дисциплинированность и ответственность.

Медицинские противопоказания

Работа не рекомендуется людям с тяжелыми заболеваниями сердечно-сосудистой и дыхательной системы, заболеваниями опорно-двигательного аппарата, аллергическими заболеваниями, выраженными дефектами зрения и слуха, серьезными нервно-психическими расстройствами.

Требования к профессиональной подготовке

Требуется хорошая подготовка по физике (особенно механике и гидравлике), а также математике и черчению в объеме средней школы.

Необходимо знание правил техники безопасности; основ электротехники и металловедения, действующих технических условий, допусков, посадок, классов точности и чистоты обработки; основ экономики и организации ремонтных работ; устройство и технологию ремонта автомобилей различных марок; правил эксплуатации используемого оборудования.

Необходимы навыки обработки металла резанием и желательны навыки вождения автомобиля.

Пути получения профессии

Подготовку по специальности можно пройти в профессионально-технических училищах, технических колледжах и лицеях, учебно-курсовых комбинатах. Принимаются лица с неполным средним образованием. Срок обучения три года с получением среднего образования и два года без получения среднего образования.

Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Возможно создание частного авторемонтного предприятия или занятие индивидуальной трудовой деятельностью по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей.

Родственные профессии (специальности)

Слесарь-инструментальщик, слесарь-ремонтник, слесарь механосборочных работ, слесарь подвижного состава, слесарь путевых машин и механизмов, слесарь по ремонту дорожно-строительных машин и тракторов, станочник.

ЭЛЕКТРОГАЗОСВАРЩИК

Общая характеристика профессии

Профессия сквозная. Электрогазосварщик соединяет (сваривает) элементы металлоконструкций, трубопроводы, детали машин и механизмов с помощью сварочного аппарата.

Собирает заготовки (узлы) конструкций, осуществляет их транспортировку в пределах рабочего места, налаживает сварочное оборудование, устанавливает требуемый режим сварки, осуществляет зрительный контроль швов. Предупреждает возникновение напряжений и деформаций в изделии.

Основным орудием труда электросварщика ручной сварки является электрод. В процессе деятельности электросварщик выполняет поступательные и колебательные перемещения электрода, регулирует температуру, длину дуги и процесс образования шва.

Для сварки тонкого металла, цветных металлов, их сплавов и чугуна используется газовая горелка, в которой происходит смешение горючего газа с кислородом и образование пламени. Газосварщик, кроме сварки, выполняет работы по резке деталей различной длины и по различным контурам, осуществляет наплавку, пайку и подогрев металла.

Труд электрогазосварщика в основном ручной, выполняется индивидуально, при минимальном деловом общении.

Электрогазосварщик работает как в помещении, так и на открытом воздухе. Возможно выполнение работ на высоте (для электросварщика) и в неудобных позах.

Для защиты от тепловых и световых излучений использует спецодежду и маску (щиток), имеющую защитные цветофильтры.

Режим работы в основном двухсменный, темп работы свободный. Профессия имеет 1-6 разряды.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Профессия предъявляет повышенные требования к физической силе и выносливости специалиста, его остроте зрения и цветовосприятию, гибкости и подвижности рук, ног и всего тела, вестибулярному аппарату.

Электрогазосварщик должен уметь длительно сосредоточивать внимание, обладать хорошей зрительно-моторной координацией, пространственным воображением и техническим мышлением, быть аккуратным и уравновешенным.

Медицинские противопоказания

Профессия противопоказана людям, страдающим заболеваниями дыхательных органов, опорно-двигательного аппарата (радикулит, остеохондроз и др.), сердечно-сосудистой и нервной систем, расстройствами психики и имеющим выраженные дефекты зрения и слуха.

Требования к профессиональной подготовке

Электрогазосварщик должен иметь хорошую подготовку в области химии и физики (разделы электричество, электротехника), математики, металловедения.

Он должен знать: физические и химические свойства черных и цветных металлов, способы их соединения в зависимости от размеров деталей; устройство, принципы и режимы работы сварочных аппаратов; свойства электродов и способы их подбора для различных марок свариваемых металлов; правила подготовки деталей и узлов под сварку; причины возникновения внутренних напряженностей и деформаций в свариваемых изделиях; технические требования к качеству сварных соединений, меры предупреждения брака и пути его устранения.

Электрогазосварщик должен уметь: правильно выбирать нужный режим сварки; выполнять сварку различными способами, в различных пространственных положениях; сваривать детали различных конфигураций и размеров; заваривать раковины и другие дефекты в узлах и обливках; производить наплавку изношенных деталей; осуществлять контроль режимов сварки; производить приемку сварных соединений.

Пути получения профессии

Специальную подготовку можно получить в профессионально-технических училищах, технических колледжах, школах и на курсах.

Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Электрогазосварщик может заниматься предпринимательской деятельностью самостоятельно или в составе строительной организации.

Газосварщик может заниматься индивидуальным трудом и предпринимательской деятельностью.

Родственные профессии (специальности)

Горновой, гальваник, кузнец, сталевар.

СЛЕСАРЬ-РЕМОНТНИК

Общая характеристика профессии

Работа в системе "человек-техника".

Широко распространенная, сквозная профессия с большим разнообразием объектов, материалов, условий, средств и приемов труда.

Слесарь-ремонтник выполняет текущий, капитальный и планово-предупредительный ремонт, а также монтаж, проверку и регулировку оборудования, машин и агрегатов.

Для определения неисправностей осуществляет техническую диагностику механизмов и намечает план ремонтных работ.

Знакомится с паспортом машины, чертежами ее основных частей, после чего приступает к разборке.

В процессе ремонта выполняет слесарные работы: рубку, правку, резку, сверление, опиливание, нарезание резьбы и т. п.

При этом использует разнообразные слесарные инструменты (гаечные ключи, молотки, электродрели, сверлильные и шлифовальные машинки, шаберы и др.) и контрольно-измерительные приборы.

В процессе сборки оборудования производит подгонку деталей, соблюдая их точное взаимное расположение в соответствии с техническими условиями; регулирует и налаживает работу механизмов.

Слесарь-ремонтник должен не только наладить и испытать отремонтированное оборудование, но и полностью подготовить его к работе.

Работает в помещении, индивидуально или в составе бригады.

Работа требует значительных физических усилий. Профессия имеет 2-6 разряды.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Слесарь-ремонтник должен обладать физической силой и выносливостью, тонкой мышечной и слуховой чувствительностью, иметь хорошее зрение.

Ему нужны подвижность, координированность и точность движений кистей и пальцев рук, точный глазомер (линейный и объемный), развитое пространственное воображение, хорошая образная и двигательная память, техническая сообразительность.

Медицинские противопоказания

Профессия противопоказана лицам, страдающим болезнями опорно-двигательного аппарата, дыхательных органов (бронхиальная астма), сердечно-сосудистой системы, имеющим предрасположенность к аллергическим заболеваниям, выраженные дефекты зрения и психические недуги.

Требования к профессиональной подготовке

Слесарь-ремонтник должен иметь хорошие знания в области физики, химии, металловедения.

Он должен знать правила техники безопасности; устройство, принципы работы ремонтируемого оборудования, силовых установок, агрегатов и машин; свойства обрабатываемых материалов, антикоррозийных смазок и масел; технологию планово-предупредительного ремонта; способы восстановления изношенных деталей; технические условия на испытания, регулировку и приемку узлов, механизмов и оборудования после ремонта; допуски, посадки и классы точности; устройство и способы применения специальных приспособлений и контрольно-измерительных инструментов.

Слесарь-ремонтник должен уметь устанавливать степень износа оборудования; составлять дефектные ведомости на узлы и детали, подлежащие ремонту; делать эскизы деталей, которые требуется заменить; выполнять комплекс слесарно-ремонтных операций (шабрение, притирку, сверление, термическую обработку, нарезание резьбы); проверять станки и механизмы на точность; читать рабочие и сборочные чертежи и кинематические схемы.

Пути получения профессии

Специальность можно получить в профессионально-технических училищах, технических колледжах, учебных центрах и на курсах.

Возможности предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности

Слесарь-ремонтник может создать малое предприятие по ремонту и наладке различных видов производственной, бытовой и другой техники.

Родственные профессии (специальности)

Различные слесарные и станочные специальности.

Своя игра

Цели:

• активизация процесса профессионального самоопределения,

• активизация умственной активности,

• расширение представлений о различных сферах труда, мире профессий,

• формирование навыков работы в команде.

Правила:

Экран игры разбит на 4 сектора по темам. Каждая тема включает в себя 4 вопроса различной степени трудности. Ребята выбирают вопрос какого-нибудь сектора. Отвечает команда, капитан которой первым поднял руку.  Если ответ правильный, то команде начисляется количество баллов, соответствующее «цене» вопроса. В противном случае баллы вычитаются. Кто отвечал, тот и выбирает следующий вопрос.

Сектор «Кот в мешке» - команда передаёт право ответа другой команде.

1 раунд

Профессии неба:

1.  Свой первый полет он совершил на голубом воздушном шарике, а ведь мог бы и на зеленом. Кто это? (Винни-Пух.).

2.  Константин Эдуардович Циолковский - основоположник современной … (космонавтики).

3.  Кто из американских кинорежиссеров прославился, сняв в 1977 г. фильм «Звездные войны»? (Джорж Лукас).

4.  Первый эскиз вертолета сделан почти за полтысячи лет до появления вертолета. Эскиз сделал: (Леонардо да Винчи).

Профессии охраны здоровья и медицины:

1.  Этого пациента пытались вернуть к жизни доктор Сова, фельдшерица Жаба и знахарь Богомол (Буратино).

2.  Экстренная служба в медицине (Служба скорой помощи).

3.  Этого врача его пациенты называют «ухо-горло-нос» (Оториноларинголог).

4.  Именно его европейцы считают отцом медицины (Гиппократ).

Профессии тканей и ниток:

1.  У какого героя из сказки братьев Гримм был девиз: «Одним махом семерых убивахом!» (храбрый портняжка).

2.  Кого боится «дело» в русской пословице? (мастера).

3.  Назовите известного российского модельера с именем Вячеслав (Зайцев).

4.  Назовите профессии девиц из сказки «Сказка о царе Салтане» (повариха, ткачиха).

Профессии транспорта:

1.  О каких автомобилях точно говорится в рекламе: «Танки грязи не боятся?» (КамАЗ).

2.  Чем вместо бензина заправляли первый автомобиль? (Дровами).

3.  Кто построил первый автомобильный завод? Его именем теперь названа марка автомобиля (Генри Форд).

4.  Эта профессия позволяет увеличить срок эксплуатации автомобиля, осуществлять своевременную профилактику его функционального состояния, что обеспечивает безопасность дорожного движения (Автомеханик).

2 раунд

 Угадай профессию:

1.  Это человек, который должен управлять, координировать и контролировать некоторые процессы на предприятии. Другими словами, это управленец или руководитель, который отвечает за эффективную работу определённого направления деятельности.  Если учитывать значение английского слова, от  которого оно происходит, то это никто иной,  как управляющий.  В связи с этим, люди данной профессии должны обладать определенными чертами характера и по натуре быть лидерами. (менеджер).

2.  Это художник, но рисует он не на бумаге, а на лице или на теле (визажист).

3.  Эта профессия произошла от восточнославянского слова «вар», означавшего кипящую воду и жар. (повар).

4.  «Моя профессия на ваш взгляд может показаться легкой, но от нее зависит работа целого коллектива. Эта профессия требует постоянного движения и крепких нервов, она связана с искусством. Не всегда меня знают в лицо, так как чаще встречаются с моей спиной. Назовите мою профессию». (дирижер).

Первая профессия моя…:

1.  Назовите специальность фотомодели, телеведущей Оксаны Федоровой (юрист).

2.  Назовите специальность киноактера Михаила Галустяна (экономист).

3.  Назовите специальность телеведущей, светской львицы Ксении Собчак (политолог).

4.  Назовите специальность актера разговорного жанра, телеведущего, киноактера Павла Воли (учитель русского языка и литературы).

Кем могли бы работать сказочные герои в наши дни:

1.  Три богатыря (военные, спасатели).

2.  Герой мультфильма «Каникулы в Простоквашино» кот Матроскин (коммерсантом, животноводом, фермером).

3.  Красная Шапочка (социальным работником).

4.  Волк из сказки «Волк и семеро козлят» (пародистом).

Разное:

1.  Кто из царей знал 14 ремесел? Назовите царя и не менее 6 ремесел, которыми он владел. (Петр I – плотник, кораблестроитель, кузнец, токарь, оружейный мастер, моряк и др.)

2.  Автор этой песни по специальности архитектор (Андрей Макаревич).

3.  Орудие труда, используемое в работе музыканта, сталевара, врача. (Ложка. Музыканты-ложечники; врач в домашних условиях проверяет зев больного обычной ложкой; сталевары берут пробу стали специальной ложкой).

4.  Кот в мешке: Что общего у ЭВМ с коровой?(профессия человека, их обслуживающего, называется оператор (оператор ЭВМ и оператор машинного доения).

3 раунд:

Темперамент

1.  Живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой настроения, впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Обычно они обладают выразительной мимикой. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно, приходя в сильное возбуждение от этого, если работа не интересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно. (сангвиник).

2.  Медлительный и хладнокровный, уравновешенный. Прежде чем принять решение, он его долго обдумывает, редко жалуется, мало переживает из-за страданий других людей, свои проблемы решает сам. Гален (флегматик).

3.  От греческого «холе» желтая желчь (холерик).

4.  Картинка Бидструпа (меланхолик)

Темперамент в лицах

1.  Петр I, , Суворов тип темперамента объединяет этих людей? (холерик)

2.  , , Какой тип темперамента объединяет этих людей? (флегматик)

3.  Кот в мешке: Кто был профессионалом в литературе и медицине? ().

4.  , , Лермонтов тип темперамента объединяет этих людей? (меланхолик)

Финальный раунд

На экране изображаются скальпель, огурец, одеколон и ножницы. Представители какой профессии пользовались данными средствами в своей работе?
(цирюльник. Он пользовался этими предметами во время бритья и стрижки клиентов (огурец – за щеку).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4